Rozvoj inovatvnych foriem vzdelvania na Univerzite Mateja Bela
Rozvoj inovatívnych foriem vzdelávania na Univerzite Mateja Bela v Banskej Bystrici ITMS 26110230077 Používateľský softvér v pedagogickej praxi Ing. Dana Horváthová, Ph. D. Moderné vzdelávanie pre vedomostnú spoločnosť/Projekt je spolufinancovaný zo zdrojov EÚ
Používateľský softvér Súhrn programov, pomocou ktorých používateľ kreatívne tvorí. Výsledkom interakcie medzi používateľom a používateľským softvérom sú súbory, ktoré obsahujú dôležitú pridanú hodnotu – intelektuálny výstup ich autora. Poskytuje nástroje, ktoré proces tvorby výstupov zefektívňujú.
Možnosti používateľského softvéru Atribúty používateľského softvéru: - Jednoduché a intuitívne ovládanie - Funkcionalita - Zrozumiteľný a jazykovo lokalizovaný help systém - Cena
Možnosti užívateľského softvéru (2) Používateľský softvér generuje nasledovné základne výstupy: - Textové súbory (MS Word, Writer, . . . ) - Súbory čísel (Ms Excel, Calc, . . . ) - Súbory súvisiacich dát (MS Access, Base, . . . ) - Grafické súbory (MS Paintbrush, Gimp, . . . ) - Zvukové súbory - Video súbory - Kombinácie súborov (MS Power. Point, Impress, . . . )
Tvorba textov Texty sú reťazce znakov, ktorých základom na ich reprezentáciu v PC je tzv. ASCII tabuľka. Obsahuje 256 možností pre zápis znakov. (1 B) Kvôli nedostatku zavedené kódovanie Unicode. (2 B) Súčasný Unicode má 4 B. UTF-8 - zaberá priestor dynamicky. Digitalizácia textu – prenos z tlačenej formy (OCR).
Tvorba tabuliek Dáta, usporiadané vo forme dvojrozmernej matice, pričom stĺpce matice obsahujú rovnaké dátové typy. Medzi stĺpcami matice môžeme nastavovať matematické a logické závislosti. Riadky matice predstavujú jednotlivé vzájomne súvisiace položky tabuľky. Tvorba grafov Grafické vyjadrenie dát v tabuľkách, ktoré zvyšujú úžitkovú hodnotu tabuľkových informácií.
Tvorba prezentácií Silný nástroj v rukách učiteľa počas edukácie. Grafické informácie Obraz je najvýznamnejším nositeľom informácie. Rastrová (bitmapová) grafika – obraz rozdelený na sieť bodov – pixlov (súradnica x a y + farba). Bezstratovú kompresiu – myšlienka rovnosti farieb. Stratová kompresia – myšlienka podobnosti farieb. Vektorová grafika – k ([x, y], r) + hrúbka čiary a farba čiary a výplne priestoru
Zvukové informácie Zvuk je mechanické vlnenie, šírené rôznymi prenosovými cestami Na zápis 1 sekundového tónu vo formáte MP 3 potrebujeme 16 Ki. B. Transformáciou zvuku na elektrické napätie a viceversa (mikrofón/reproduktor) vzniká v čase sa meniaci analógový signál. Jeho frekvencia určuje výšku zvuku, veľkosť hlasitosť a tvar farbu zvuku.
Príprava na vyučovanie a administratívne činnosti s podporou IKT Dôležité je vždy posúdiť vhodnosť, obsahovú a didaktickú stránku, rozsah, prípadne potrebu doplnenia alebo úpravy preberaného materiálu. Je potrebné klásť dôraz na správnu motiváciu, prepojenie teórie a praxe, využitie medzipredmetových vzťahov, aktivizáciu žiaka, podporu tvorivosti a samostatnosti v učení sa žiaka. Ťažisko práce má byť na žiakov. Je prirodzené, ak žiak je v oblasti práce s IKT rovnako zručný, ako učiteľ, prípadne aj zručnejší.
Základné IKT používané pri vyučovaní Počítač Dataprojektor Interaktívna tabuľa Lokálna počítačová sieť Internet Nutné zručnosti pre prácu s IKT: práca s operačným systémom, práca s užívateľským softvérom, práca s interaktívnou tabuľou, práca v LAN a WAN, vyhľadávanie a spracovanie informácií.
Tvorba metodických pomôcok, digitálnych zdrojov a učebných materiálov Pri tvorbe materiálov zohľadňujeme: - Cieľ hodiny - Zhrnutie učiva - Vstupné znalosti žiakov - Overenie výsledkov - Motivácia - Ukončenie hodiny - Nové učivo - Písomná príprava - Upevnenie učiva - Príklady materiálov
Východiská dobrej prezentácie Organizácia súborov – vytvorenie adresáru v dátovej časti disku a jeho podadresárov. Interaktívna prezentácia – možnosť vhodného tempa a spätnej väzby od žiakov. Automatická prezentácia – typická pre výstavu alebo prezentačný priestor, kde sa prezentuje bez zásahu zvonku a môže sa to opakovať v nekonečnej slučke. Textový obsah – stručný, výstižný, heslovitý. Formátovanie textu – bezpätkové písmo, 1 typ písma, zarovnávanie vľavo alebo do bloku, veľkosť písma. Podklady snímok - jednotné v celej prezentácií.
Východiská dobrej prezentácie (2) Rozloženie snímky – neobmedzovať sa šablónami. Prechody medzi snímkami – dôležitý oddychový elementom prezentácie. Obrázky – viac ako 3 obrázky na 1 snímke je veľa. Navigácia – na úvod je vhodné vytvoriť obsah a každá stránka prezentácie musí mať naň spätný odkaz. Hypertextové odkazy – používať s mierou. Animácia objektov – dôležitá pre interaktivitu prezentácie.
Východiská dobrej prezentácie (3) Zvuky a hudba – pri prechode snímok alebo sprievodná hudba (vždy sa dajú vypnúť) Animácia – vytvoriť dobrú animáciu je ťažké, nedá sa zastaviť a môže pôsobiť rušivo. Video – môže byť oživením, avšak maximálne 2. Prepojenie s dátami alebo grafom – tabuľkový procesor môže byť zaujímavým zdrojom dát. Interaktivita na druhú – možnosť tzv. poznámok rukou študenta. Prvá snímka – názov prezentácie, meno autora, dátum. Posledná snímka – zoznam použitej literatúry, zdroje.
- Slides: 15