ROZBORY SOUVT ANOTACE Materil tvo 8 slid v

ROZBORY SOUVĚTÍ

ANOTACE • Materiál tvoří 8 slidů, v nichž si žák procvičí rozbory složitých souvětí na požadované úrovni v 8. ročníku • cílová skupina: 8. roč. • Autor: Mgr. Tomáš Kozák • očekávaný výstup: žák je schopen provést rozbor složitého souvětí v rozsahu učiva 8. ročníku, je nutno použít formu prezentace pro zachování interaktivity • použitý materiál: učebnice Český jazyk 8. ročník, SPN • průběh: žáci písemně rozebírají věty, po rozboru následuje kontrola a oprava

PROVEĎ GRAFICKÝ ROZBOR SOUVĚTÍ 1. H 2. V Mlčechvosty jsou dvě hodiny chůze odtud, a když se podíváte přes 3. V 4. H Labe a zaměříte pohled na lipovou alej na obzoru, tak se tam v dálce 5. H zazelená stráň kopce Hebronu a hned kousek vedle u samé Vltavy je SS tato vesnice. 1. H sluč. . důsledkový , a když 2. V sluč. . a 3. V časová , tak 4. H a 5. H

PROVEĎ GRAFICKÝ ROZBOR SOUVĚTÍ 2. H 1. V 3. H Až uslyšíte můj signál, jděte přímo k té suché borovici, ale teď si 4. H 5. V někam sedněte a ani se nehýbejte, abyste jeleny předčasně SS nevyplašili. odpor. sluč. . , 2. H , ale 3. H a 4. H až 1. V časová abyste 5. V účelová

PROVEĎ GRAFICKÝ ROZBOR SOUVĚTÍ 1. H 2. H 3. V 4. H Srny vyběhly na pole, zastavily se, patrně aby nabraly vítr, a pak se 5. H 6. H vrátily do křoví, neboť asi uzřely světlo z naší baterky a snad ucítily i kouř z táboráku. sluč. . 1. H , 2. H sluč. . , a 4. H , neboť 5. H 3. V účelová sluč. . a 6. H SS

PROVEĎ GRAFICKÝ ROZBOR SOUVĚTÍ 1. H 2. V Cestovatel nejprve zůstal rok na Tahiti, aby se naučil domorodému 4. H 3. V jazyku a zvykl si na podnebí, a teprve pak začal hledat škuner, který 5. V by ho odvezl a ostrov Raroiu, vzdálený asi 750 km. 1. H SS sluč , aby 2. V , a 4. H sluč , 3. V , který 5. V přívlastková účelová

PROVEĎ GRAFICKÝ ROZBOR SOUVĚTÍ 1. Ha 2. V Ostrovy Tuamotu, které se podobají sobě navzájem jako vejce vejci, nejsou v 3. V 1. Hb podstatě nic jiného než nízké korálové útesy, jež vyčnívají jen několik metrů 4. H nad mořskou hladinu, avšak z navigačního hlediska je ještě horší, že mnohé z 5. V těchto útesů nikdy nedosahují hladiny moře, nýbrž tvoří nebezpečné a často 6. V SS neznámé dno pod vodou. [1 Ha …… 1. Hb] , které 2. V přívlastková , avšak 4. H , jež 3. V , že 5. V , nýbrž 6. V odpor. přívlastková podmětná