ROQUE Z M LETRAMENTO DIGITAL EM CONTEXTOS DE

ROQUE, Z. M. LETRAMENTO DIGITAL EM CONTEXTOS DE AUTORIA NA INTERNET Doutorado Programa de Pós-Graduação da UFMG, 2011 Orientação: Profa. Dra. Silvania Sousa do Nascimento Valkiria Santos, Paula Lameu, Claudia Bergamini

LETRAMENTO DIGITAL EM CONTEXTOS DE AUTORIA NA INTERNET � Tema A influência do conceito de autoria no letramento digital, observado na produção de textos na internet, em ambientes virtuais de aprendizagem.

LETRAMENTO DIGITAL EM CONTEXTOS DE AUTORIA NA INTERNET � Problemática Como a participação em contextos de autoria na internet se manifesta no processo de letramento digital vivenciado por sujeitos atuando em um ambiente virtual de aprendizagem?

LETRAMENTO DIGITAL EM CONTEXTOS DE AUTORIA NA INTERNET � Hipótese Possibilitar aos sujeitos oportunidades de expressão e de escrita, individual e coletiva, num ambiente virtual de aprendizagem favorece o processo de letramento digital.

LETRAMENTO DIGITAL EM CONTEXTOS DE AUTORIA NA INTERNET � Objetivos � Investigar - Gerais a constituição de uma prática discursiva entre educadores em processo de formação inicial, que atuem em uma rede sociotécnica, num ambiente virtual de aprendizagem � Buscar compreender as relações entre a participação em contextos de autoria e o processo de letramento digital vivenciado por esses sujeitos.

LETRAMENTO DIGITAL EM CONTEXTOS DE AUTORIA NA INTERNET � Objetivos – Específicos � Identificar o perfil tecnológico do educador em processo de formação inicial; � Acompanhar a participação de educadores em processo de formação em um ambiente virtual de aprendizagem que se configure como um contexto de autoria; � Investigar a constituição de uma prática discursiva nesse ambiente;

LETRAMENTO DIGITAL EM CONTEXTOS DE AUTORIA NA INTERNET � Objetivos � Analisar – Específicos as relações entre os sujeitos e o ambiente virtual multimodal durante esse processo; � Analisar as interações entre os sujeitos, no ambiente virtual, durante esse processo; � Analisar as condições de letramento digital manifestadas nos contextos de autoria.

LETRAMENTO DIGITAL EM CONTEXTOS DE AUTORIA NA INTERNET � Percurso Pretendido com Metodologia � abordagem quantitativa (quantidade de acessos, postagens); � abordagem qualitativa (descrição do ambiente e análise das interações nos fóruns); � uso de mapas conceituais para representar os conceitos e processos apresentados;

LETRAMENTO DIGITAL EM CONTEXTOS DE AUTORIA NA INTERNET � � � Pressupostos Teóricos Letramento digital, para designar ―tanto a apropriação de uma tecnologia, quanto o exercício efetivo das práticas de escrita que circulam no meio digital (FRADE, 2007, p. 60) Multimodalidade (KRESS e VAN LEEUWEN, 1996; KRESS, 2003 e 2010). Para esses autores, o texto multimodal é aquele cujo significado se realiza por mais de um código semiótico. Isso nos leva a entender que não se caracteriza como multimodal apenas o texto que contém imagens, gráficos, tabelas, etc. Palavras, espaçamentos de parágrafos e linhas, títulos, cores, caixa alta, enfim, elementos por vezes tomados como invisíveis ou transparentes, na verdade não o são. Podemos ter a imagem no sentido estrito, mas também o verbal como imagem, ou seja, diagramação, paragrafação, fundo colorido, leiaute, não são mera organização, produzem sentidos.

LETRAMENTO DIGITAL EM CONTEXTOS DE AUTORIA NA INTERNET � Pressupostos � Trabalho Teóricos cooperativo: implementado por meio de uma operação conjunta (ajustamento, regulação de atividades mentais) por parte de todos os envolvidos. Para tanto, os co-autores devem negociar e, a partir do consenso, implementar mudanças � � Trabalho colaborativo: caracteriza-se como contribuição solitária de cada membro, sem a síntese dessas contribuições. Noutros termos, enquanto na cooperação tem-se a escrita e edição textual conjunta e negociada, na colaboração haveria a sobreposição de pedaços textuais.

LETRAMENTO DIGITAL EM CONTEXTOS DE AUTORIA NA INTERNET � Pressupostos Teóricos � Autoria: o exercício da autoria como a escrita que possibilita ao sujeito expressar-se, externalizar seu pensamento, publicar sua fala, seu texto, ainda que incorporando-o a um espaço e a um texto coletivos. � Rede sociotécnica: não se trata apenas de uma rede de computadores, nem tampouco de um aglomerado de pessoas (CEBRIÁN, 1999), mas de uma interconexão de seres humanos - uma rede social - possibilitada pelas tecnologias.

LETRAMENTO DIGITAL EM CONTEXTOS DE AUTORIA NA INTERNET � Pressupostos Teóricos � Gênero do discurso: Segundo Bakhtin (1997, p. 279) cada esfera de utilização da língua elabora seus tipos relativamente estáveis de enunciados, sendo isso que denominamos gêneros do discurso. (p. 134)

LETRAMENTO DIGITAL EM CONTEXTOS DE AUTORIA NA INTERNET � Conclusão � Constatação de mudanças nas condições de letramento digital apresentadas pelos sujeitos; � Apropriação de novos gêneros discursivos; � Possibilitada pela experiência vivenciada nos contextos de autoria online e pelas práticas discursivas existentes.

LETRAMENTO DIGITAL EM CONTEXTOS DE AUTORIA NA INTERNET � Conclusão

LETRAMENTO DIGITAL EM CONTEXTOS DE AUTORIA NA INTERNET � Uso da tecnologia � Instrumento/meio que proporcionou e possibilitou o Letramento digital: ◦ Aumento na quantidade de participações nas tarefas; ◦ Aumento na qualidade das respostas; ◦ Mudança de atitude perante o uso da tecnologia; ◦ Apropriação dos saberes necessários para o uso da tecnologia (não somente havendo a alfabetização – o saber em relação ao uso, como a sua apropriação e sua utilização perante a sociedade – letramento)