ROLE PLAY KOMUNIKASI TERAPEUTIK PADA ANAK PERTEMUAN KE

ROLE PLAY KOMUNIKASI TERAPEUTIK PADA ANAK PERTEMUAN KE XIII Ns. WIDIA SARI, S. Kep. , M. Kep PRODI ILMU KEPERAWATAN FAKULTAS ILMU-ILMU KEPERAWATAN

VISI DAN MISI UNIVERSITAS ESA UNGGUL

Visi Dan Misi FIKES Universitas Esa Unggul Visi • Menjadi fakultas ilmu-ilmu kesehatan yang kompeten di bdang kesehatan masyarakat, ilmu gizi dan ilmu keperawatan, manajemen informasi kesehatan dan rekam medis dan informasi kesehatan berbasis intelektualitas, inovasi dan kewirausahaan yang unggul serta mampu bersaing secara global Misi 1. Menyelenggarakan pendidikan dan pengajaran bidang ilmu-ilmu kesehatan (manajemen informasi kesehatan, kesehatan masyaraka, ilmu gizi dan ilmu Ners, serta rekam medis dan informasi kesehatan) secara efisien dan efektif berbasis pada teknologi informasi 2. Menyelenggarakan program-program penelitian dan pengembangan guna menghasilkan konsep-konsep, teori dan hasil kajian yang secara fungsional dapat mendukung pengembangan kehidupan bermasyarakat 3. Melaksanakan dan mengembangkan program-program pengabdian kepada masyarakat melalui inovasi di bidang ilmu pengetahuan, teknologi dan seni yang bermanfaat bagi kemajuan bangsa Indonesia

Visi dan Misi Program Studi Ners Visi: • Menjadi pusat pendidikan Ners yang kompeten berbasis intelektualitas, kreatifitas, dan kewirausahaan, dengan keunggulan dibidang nursing home care serta berdaya saing global pada tahun 2020 Misi: • Mengembangkan Program Pendidikan Ners dengan keunggulan nursing home care yang berwawasan global dan berbasis ilmu pengetahuan dan teknologi. • Mengembangkan ilmu pengetahuan dan teknologi di bidang keperawatan dengan keunggulan nursing home care melalui kegiatan penelitian. • Menerapkan dan mengembangkan ilmu keperawatan dengan keunggulan nursing home care melalui pengabdian masyarakat. • Menyiapkan sumber daya manusia keperawatan dengan keunggulan nursing home care yang berdaya saing global dan menciptakan calon pemimpin yang berkarakter bagi bangsa dan negara. • Mengelola sarana dan prasarana yang menunjang program akademik dan profesi keperawatan dengan keunggulan nursing home care. • Berperan aktif dalam menerapkan dan mengembangkan ilmu keperawatan dengan keunggulan nursing home care yang bermanfaat bagi organisasi profesi, bagi bangsa dan negara Indonesia serta segenap umat manusia.

KEMAMPUAN AKHIR YANG DIHARAPKAN • Mahasiswa mampu melakukan simulasi komunikasi terapeutik pada anak

Tujuan Komunikasi • Menghilangkan ketakutan anak • Membuat anak merasa nyaman • Membangun hubungan saling percaya

Pedoman komunikasi saat pengkajian anak • Dalam melakukan komunikasi pada anak, perawat perlu memperhatikan usia dan tingkat tumbuh kembang anak • Tanya orang tua tentang kebiasaan anak • Tanya orang tua apakah mereka telah mengatakan bahwa mereka pergi ke pelayanan kesehatan • Amati tingkah laku anak • Jelaskan proses pengkajian • Gunakan istilah yang konkret • Berikan sedikit informasi • Jangan menawarkan pilihan • Lakukan dengan cara bermain dan beri pujian

Aspek Penting Komunikasi pada Anak • Komunikasi adalah hubungan timbal balik antara komunikator dan komunikan. • Orang dewasa berusaha melakukan komunikasi yang bisa dipahami anak. • Sebaliknya, anak juga menggunakan bahasa atau isyarat-isyarat yang bisa dipahami orang dewasa. • Dalam berkomunikasi dengan anak, orang dewasa harus memahami apa yang dipikirkan dan perasaan apa yang akan disampaikan anak dan berusaha memahami anak dengan bahasa yang tepat.

Aspek penting: 1. Orang dewasa harus menggunakan bentuk bahasa yang bermakna bagi anak yang diajak berbicara. 2. Maksudnya sebagai berikut: a. Menggunakan isyarat seperti menunjuk objek secara jelas jika objek tersebut ingin dilihat anak. b. Memilih kata-kata secara tepat dan struktur bahasa yang mudah dipahami anak.

• Anak berusaha agar komunikasinya juga dipahami orang lain. Maksudnya sebagai berikut: 1) Anak menggunakan isyarat-isyarat tertentu untuk menyampaikan keinginan atau mengungkapkan perasaannya agar orang dewasa paham dengan apa yang dia inginkan. 2) Semakin bertambah besar anak, komunikasi dengan isyarat semakin kurang diperlukan karena pemahaman komunikasi anak sudah lebih baik.

Tugas • Silahkan mahasiswa membuat role play tentang komunikasi terapeutik pada anak secara berpasangan • Dimulai dari fase pra interaksi sampai fase terminasi • Untuk topiknya : pemberian obat, melakukan perawatan luka dan lain-lain • Waktu untuk role play ± 10 menit untuk satu mahasiswa

Terima Kasih