ROL DE CADA ACTOR JURISDICCIONAL v Referente Jurisdiccional

ROL DE CADA ACTOR JURISDICCIONAL v. Referente Jurisdiccional: Funcionario responsable de la implementación del operativo; designado por el ministerio de educación de cada provincia. Responsable de la planificación, capacitación, difusión y monitoreo de todos los procesos y actores implicados en el dispositivo, antes, durante y después del operativo. Articula con las Direcciones de nivel. Actúa como nexo entre las autoridades de Nación y provincia. En Salta: Responsable político. Miriam Goldzier Responsable Pedagógico: Elizabeth Scacchi v. Equipo de Calidad Educativa: Cumple su función junto al referente pedagógico Jurisdiccional. Además controla y eleva planillas de todos los implicados en el operativo a la Secretaría de evaluación educativa de Nación. Miriam Martínez, Iván Quiroga, Fabiana López Fabiola Rodríguez, Laura Torres Fernanda Ovando, Iván Chilo. v. Supervisores: trabajar en forma conjunta con el equipo jurisdiccional, coordinador de cabecera y veedor. Monitorear capacitaciones (antes del operativo) e implementación de las pruebas durante el operativo.

COORDINADOR DE CABECERA ¿QUÉ ES UNA CABECERA? Es un lugar estratégico ya que allí se concentra la logística de APRENDER: ü Recepción antes y después de la aplicación ü Distribución de materiales ü Preservación y resguardo de los materiales ü Nodo de comunicación entre los actores de APRENDER ( SEE, Referente ü jurisdiccional, veedores, supervisores, aplicadores) ¿QUIÉN ES EL RESPONSABLE? Un Coordinador de Cabecera que tendrá la responsabilidad de organizar este espacio. Garantizar el cuidado y supervisar un material que es confidencial. Estará en comunicación permanente con los veedores/directores de sus escuelas asociadas. Como también del Referente Jurisdiccional y la Secretaría de Evaluación Educativa de Nación.

PASO A PASO EN LAS CABECERAS Todas las cajas están termo selladas, para garantizar que estén cerradas hasta el día de la aplicación Comunicarse con el referente jurisdiccional, hacer una nota con la identificación de la caja. Si una caja se encuentra dañada Sacar foto No entregarle la caja al director/veedor Cerrar la caja, o cambiarla por caja nueva

CIRCUITO DE COMUNICACIÓN L a Comunicación debe ser fluida para garantizar la correcta implementación del dispositivo. El circuito será acordado entre el Referente Jurisdiccional-Coordinadores de Cabecera. Veedor/director de las escuelas asociadas a la cabecera.

PLANILLA DE ENTREGA Y RECEPCIÓN DEL MATERIAL SE COMPLETA EN DOS MOMENTOS: Entrega de cajas el día de la aplicación (7/11/17) Recepción de cajas luego de la

INFORME DE COBERTURA DE APRENDER Es una planilla de datos rápidos , no se consigna cueanexo, ni nombre de la escuela. Es fundamental para el seguimiento. Se completa a las 13 hs y a las 19 hs LA CERTIFICACIÓN DE SU TAREA DEL DÍA DE APLICACIÓN SERÁ EL ENVIO DE ESTA PLANILLA

RESPONSABILIDADES DEL COORDINADOR DE CABECERA ANTES DE LA APLICACIÓN Para la organización del dispositivo debe realizar las siguientes tareas:

¿QUÉ HACER SI FALTA MATERIAL?

DURANTE LA APLICACIÓN: 7 DE NOVIEMBRE Retiro de cajas, previo se acuerdo de horario con los veedores Con los coordinadores se comunicarán los veedores por consultas o inconvenientes en su escuela. Al igual que el referente jurisdiccional y el equipo de la SEE.

LUEGO DE LA APLICACIÓN Ese mismo día 7 de Noviembre debe comenzar el retorno de los materiales a su cabecera en dos turnos. Debe coincidir e número de cajas devueltas con las entregadas. Cada caja debe estar sellada con la faja de cierre

CONSOLIDACIÓN DE DATOS EN LA PLANILLA � Se debe llenar dos planillas en diferentes momentos del día 7/11: 1) Planilla de Entrega y Recepción del Material: Esta planilla debe ser firmada por UD, aclarando nombre y apellido. Luego ser entregada al Referente Jurisdiccional. Representa el certificado de su tarea en APRENDER 2017

2) INFORME DE COBERTURA:

TAREAS POSTERIORES AL DÍA DE LA APLICACIÓN Ø Ø Ø Organizar con el personal del correo el momento de retiro de las cajas. Asegurar el resguardo de las cajas hasta el retiro de las mismas. UD es garante de cada una de ellas. Dejar a la vista la/s caja/s que llevan impreso la palabra PRIORIDAD : estas cajas contienen la “planilla de informe de cobertura”, con los datos obtenidos de las planillas del docente aplicador y de la planilla del veedor. Ambas le serán entregadas por el veedor en un sobre cerrado.