Rodzice Szkoa Wspieranie przez szko wychowawczej funkcji rodziny

Rodzice - Szkoła Wspieranie przez szkołę wychowawczej funkcji rodziny, ze zwróceniem uwagi na udział rodziców w planowaniu i realizacji zadań statutowych szkoły.

Rodzice - Szkoła • Za to, jaki jest świat uczenia się i życia dziecka odpowiedzialne są dzisiaj głównie dwie, uważające się za względnie autonomiczne, instytucje: rodzina i szkoła. Podstawowym problemem rodziców i wychowawców jest kształtowanie właściwych wzorców zachowań dzieci i młodzieży, co jest warunkiem prawidłowego rozwoju społecznego młodych ludzi. Wywieranie wpływu na kształtowanie nawyków jest rzeczą tym trudniejszą, że dzieci i młodzież podlegają wielu niekorzystnym wpływom począwszy od okresu życia płodowego (kiedy to mogą działać szkodliwe czynniki zaburzające ich późniejszy rozwój społeczny), aż po cały proces wychowawczy.

Zadania rodziców • To rodzice zapewniają dziecku zaspokojenie podstawowych potrzeb i umożliwiają nabywanie różnorodnych doświadczeń, będących podstawą życia i rozwoju. Od charakteru ich oddziaływań, stosowanych przez nich metod oraz form zależy w dużej mierze, to jak będzie przebiegał rozwój dziecka.

Rodzice a szkoła • Właściwa współpraca z rodzicami może okazać się wielką pomocą w likwidowaniu trudności w nauce i zachowaniu własnego dziecka. Ich udział jest niezbędny, ponieważ nauczyciele nie mogą być jednymi wychowawcami i nauczycielami dziecka. „Współdziałanie i uzgadnianie postępowania rodziców i nauczycieli, wzajemne „utwierdzenie autorytetów” jest jedną z lepszych metod wychowawczych.

Status rodzica w aktach prawnych • Konstytucja Rzeczpospolitej Polskiej Art. 47, Art. 48, Art. 53, ART. 70, ART. 71, Art. 72, Art. 48. 1. Rodzice mają prawo do wychowania swoich dzieci zgodnie z własnymi przekonaniami. Wychowanie to powinno uwzględniać stopień dojrzałości dziecka, a także wolność jego sumienia i wyznania oraz jego przekonania

Status rodzica w aktach prawnych Art. 61. 1. Obywatel ma prawo do pozyskiwania informacji o działalności organów władzy publicznej oraz osób pełniących funkcje publiczne. 2. Prawo do uzyskiwania informacji obejmuje dostęp do dokumentów. . .

Akty prawne o zasięgu europejskim i globalnym • Powszechna Deklaracja Praw Człowieka • Europejska Konwencja o Ochronie Praw Człowieka i Podstawowych Wolności • Deklaracja Praw Dziecka ONZ • Uchwała Parlamentu Europejskiego o Wolności Wychowania we Wspólnocie Europejskiej • Konwencja o Prawach Dziecka ONZ

Wpływ rodziców na proces edukacji inicjowany przez szkołę i dotyczący ich dzieci 1. Prawo rodziców do określania wychowania i rodzaju nauczania ich małoletnich dzieci. 2. Prawo rodziców do wyboru szkoły dla dziecka. 3. Prawo rodziców do wychowania dzieci zgodnie z ich przekonaniami religijnymi ( w związku z tym do wyboru odpowiedniej szkoły ) , przy czym dziecko musi mieć zapewniony dostęp do szkoły, w której nie jest uprzywilejowana żadna religia i żaden światopogląd.

Europejskie Stowarzyszenie Rodziców EPA Karta Praw i Obowiązków Rodziców w Europie Społeczne Towarzystwo Oświatowe 2. Rodzice mają prawo do uznania ich prymatu jako „pierwszych nauczycieli” swoich dzieci. Rodzice mają obowiązek wychowywać swoje dzieci w sposób odpowiedzialny i nie zaniedbywać ich. 3. Rodzice mają prawo do pełnego dostępu do formalnego systemu edukacji dla swoich dzieci. . . Rodzice mają obowiązek zaangażowania się jako partnerzy w nauczaniu ich dzieci w szkole. 4. Rodzice mają prawo do dostępu do wszelkich informacji o instytucjach oświatowych, które mogą dotyczyć ich dzieci. Rodzice mają obowiązek przekazywania wszelkich informacji szkołom, dotyczących możliwości osiągnięcia wspólnych celów edukacyjnych. 7. Rodzice mają prawo wpływać na politykę oświatową realizowaną w szkołach ich dzieci. Rodzice mają obowiązek osobiście włączać się w życie szkół ich dzieci i stanowić istotną część społeczności lokalnej. 8. Rodzice mają prawo wydawania opinii i konsultacji z władzami odpowiedzialnymi za edukację. Rodzice mają obowiązek tworzyć demokratyczne, reprezentatywne organizacje

Ustawa o systemie oświaty • Prawo wyboru szkoły dla dziecka • Prawo do określania wychowania i rodzaju nauczania ich małoletnich dzieci • Prawo rodziców do wychowywania dzieci zgodnie z ich przekonaniami i światopoglądem • Obowiązek szkolny

Organizacje rodziców • • • • Deklaracja Obywatelskiego Ruchu Rodziców Krajowe Porozumienie Rodziców i Rad Rodziców Śląskie Porozumienie Międzyszkolnych Rad Rodziców Śląska Społeczna Rada Oświatowa Międzyszkolne rady rodziców Czasopismo "Rodzice w Szkole" Krajowy Konwent Rodziców Andrychowskie Forum Rad Rodziców - program działania Bielskie Forum Oświatowe Szczecińskie Forum Rad Rodziców - program działania Zielonogórskie Forum Rodziców i Rad Rodziców www. rodzicielska. pl Warszawskie Oświatowe Porozumienie Rodziców www. wopr. pl

Rada Rodziców • Rada Rodziców może występować do dyrektora i innych organów szkoły, organu prowadzącego szkołę oraz organu sprawującego nadzór pedagogiczny z wnioskami i opiniami we wszystkich sprawach szkoły.

Do kompetencji rady rodziców należy 1) uchwalanie w porozumieniu z radą pedagogiczną: a. programu wychowawczego szkoły obejmującego wszystkie treści i działania o charakterze wychowawczym skierowane do uczniów, realizowanego przez nauczycieli, b. programu profilaktyki dostosowanego do potrzeb rozwojowych uczniów oraz potrzeb środowiska, obejmującego wszystkie treści i działania o charakterze profilaktycznym skierowane do uczniów, nauczycieli i rodziców; 2) opiniowanie programu i harmonogramu poprawy efektywności kształcenia lub wychowania szkoły; 3) opiniowanie projektu planu finansowego składanego przez dyrektora szkoły.

Do kompetencji rady rodziców należy • W celu wspierania działalności statutowej szkoły lub placówki, rada rodziców może gromadzić fundusze z dobrowolnych składek rodziców oraz innych źródeł. Zasady wydatkowania funduszy rady rodziców określa regulamin

Wewnętrzne dokumenty szkolne • • • Statut szkoły Szkolny Program Wychowawczy Szkolny Program Profilaktyki Plan Pracy Wychowawczej Wewnątrzszkolny System Oceniania Regulamin Rady Rodziców (Rady Szkoły)

Zadania pedagoga • Nawiązanie współpracy z rodzicami klas pierwszych w celu: - trafnej diagnozy potrzeb (edukacyjnych, socjalnych, materialnych), - wspieranie rodzin korzystających z pomocy OPS oraz rodzin o trudnej sytuacji materialnej,

Zadania pedagoga • Współorganizowanie pomocy specjalistycznej wewnątrz i zewnątrzszkolnej • Pomoc w organizowaniu pomocy socjalnej i materialnej (współpraca z OPS, pomoc we wnioskowaniu o stypendium szkolne, zapewnienie dożywiania) • Szczególna praca z rodzinami, które są pod opieką kuratora (wspólne spotkania w celu ustalenia szczegółowego planu działań) • „nadzór” nad rodzinami z problemem alkoholowym (monitorowanie podjętych działań wyznaczonych przez sąd odnośnie funkcjonowania na terenie szkoły)

Rodzice Uchwalają • Statut /Rada Szkoły - Rodziców/ • Regulamin swojej działalności

Rodzice Opiniują • • • O szkolnym programie wychowawczym O programie profilaktyki O szkolnym zestawie programów nauczania O innowacjach pedagogicznych O szkolnym planie nauczania /ramowym/ O awansie zawodowym nauczycieli i pracy nauczycieli

Rodzice decydują • O udostępnieniu szkole opinii lub orzeczenia Poradni Psychologiczno-Pedagogicznej • O uczestnictwie dziecka w zajęciach pozalekcyjnych, WDŻ, religii • O uczestnictwie dziecka w zajęciach specjalistycznych • O badaniach specjalistycznych dziecka

Rodzice Wnioskują • • • O badanie dziecka w Poradni Psychologiczno-Pedagogicznej O zwolnienie z zajęć wychowania fizycznego, informatyki O nauczanie indywidualne O odroczenie obowiązku szkolnego O przyśpieszenie obowiązku szkolnego O indywidualny tok lub program nauczania O realizację obowiązku szkolnego poza szkołą O egzamin klasyfikacyjny O uzasadnienie oceny zachowania i zajęć edukacyjnych O udostępnienie prac kontrolnych i sprawdzianów O możliwość uzasadnienia oceny rocznej O specjalne warunki sprawdzianu w klasie szóstej dla uczniów z deficytami

ZAPRASZAMY DO WSPÓŁPRACY