Roditeljski sastanak 4 a Marijana undov uiteljica Dnevni

Roditeljski sastanak 4. a Marijana Šundov učiteljica

Dnevni red • Školska ekskurzija " Hrvatsko zagorje" • Priprema učenika za 5. razred • Nastavni plan i program do kraja školske godine • Ostale informacije

Školska ekskurzija : Hrvatsko zagorje • Školska ekskurzija - obrada nastavnog plana i programa na djeci zanimljiv i zoran nacin • Mala „životna skola" za djecu i učiteljicu • Datum polaska i povratka: 25. 5. - 28. 5. (četvrtak-nedjelja) • 4 dana – PLAN I PROGRAM PUTOVANJA ubaciti • Smještaj: Krapinske toplice - http: //www. toplice -hotel. hr/tpl/

Školska ekskurzija : Hrvatsko zagorje • Smještaj učenika po sobama - može se promijeniti: SOBE DJEČACI (8): 1. Karlo, Domagoj i Toni 2. Luka Marević, Frane i Tomislav 3. Marko i Luka Majstrović

Školska ekskurzija : Hrvatsko zagorje SOBE DJEVOJČICE (9): • • 1. Paola Č. , Mariela i Hana 2. Paula T. , Ajna i Lea 3. Vita, Paula B. i Marijeta Voditelji soba – brinut će o čistoći i urednosti sobe, ukoliko dođe do bilo kakvog problema, odmah obavještavaju učiteljicu (nedopušteno šetanje po hotelu navečer, izlasci iz sobe u večernjim satima. . )

Upute za roditelje • Psihička priprema učenika na odvajanje od roditelja (neki se učenici prvi put odvajaju od roditelja)- JAKO VAŽNA • Priprema djece na samostalan zivot 4 dana ( briga o osobnim stvarima, održavanje higijene, označavanje svojih stvari. . ) • Preporuka - putnu torbu pripremati zajednički s djetetom kako bi dijete znalo čime raspolaže ta 4 dana, označiti svoje stvari

Upute za roditelje • Djecu pripremiti na važnost poštivanja pravila koja vrijede za kolektiv i specifičnu situaciju u kojoj se nalaze • Pravilno raspoređivanje novca po danima (na koje suvenire se isplati trošiti, 20 -30 kn po danu, preporuka – svaki roditelj dati učiteljici 20 ak kn prije polaska koji im čuva do zadnjeg dana) • Nošenje skupih mobilnih uređaja nije preporučljivo – velika mogućnost gubitka ili kvara

Upute za roditelje • Nema potrebe za čestim telefonskim pozivima – treba imati na umu da su djeca u školi u prirodi i da usvajaju školski plan i program • Dogovor oko vremena poziva – večernji sati (nakon večere) • JAKO BITNO – djeci objasniti da se u slučaju bilo kakve nezgode, ma kako nelagodna bila TREBAJU obratiti učiteljici koja će im pomoći i biti velika podrška u svemu

NE BRINITE! S VAŠOM UČITELJICOM DIJETE JE SIGURNO I VRATIT ĆE SE SRETNO I ZADOVOLJNO.

Prelazak u 5. razred • Nema čarobne formule • Stresno razdoblje za dijete i roditelja • Na kraju 4. razreda djeca su formirani učenici, neki ulaze u pubertet, neki su već ušli (buntovničko ponašanje se nazire) • Od starijih su čuli o predmetnim nastavnicima, tko je kakav, kako ispituju…

5. razred • Veliki je stres susresti se s 10 -ak novih nastavnika koji ih ne poznaju i moraju naučiti njihova imena i sve o njima • Djeca se trebaju prilagoditi svakom od tih nastavnika, shvatiti što očekuju od njih, način ispitivanja kod svakog je različit… • Imajte na umu – nastavnici imaju iskustva sa petašima i znaju kako se nositi s njima, omogućit će im vrijeme prilagodbe • Zajedništvo razreda – bitnije nego ikad

5. razred • Neka djeca su samostalna i navikla su sve životne izazove lako prihvaćati – većina djece će prelazak u 5. razred doživjeti kao jedno od mnogih životnih iskustava bez panike i straha • Druga djeca su preosjetljiva na promjene i teže se prilagođavaju– u tom slučaju roditelji ne smiju svoju zabrinutost prenositi na dijete • Prevelika roditeljska očekivanja i previše obveza jednako škode djetetu kao i zanemarivanje obveza

Što napraviti i kako pomoći djeci? • Učenici koji nemaju automatizirane računske radnje – vježbati tablicu množenja i dijeljenja (online igre za vježbanje) • Slabiji čitači – čitati na glas i prepričavati pročitano • Početi osamostaljivati djecu nakon perioda prilagodbe ( u početku im treba pomagati jer su djeca nesigurna, tempo obrade gradiva je brži…) • Pomogati im da nauče kako učiti

Što napraviti i kako pomoći djeci? • Učenici koji nemaju razvijene radne navike – učenici koji su se do sada uspješno oslanjali na vlastite sposobnosti i bez puno napora savladavali nastavno gradivo • Takva djeca se mogu lako izgubiti u količini gradiva • Suradnja sa školom i razrednicom je neophodna – razmjena obavijesti za razvoj djeteta

Što napraviti i kako pomoći djeci? Stjecanje radnih navika • Napraviti plan učenja i učiti svaki dan (pogrešno je učiti samo za ispite i provjeravanja znanja) • Mjesto za učenje uvijek treba biti isto i u slično doba dana • Podrcatavati i zabilježavati ono što je najvažnije, objašnjavati nepoznate riječi, slično gradivo grupirati, ispitivati dijete i više puta ponavljati naučeno, učiti s razumijevanjem, • Nagraditi dijete nakon napora

Zapamtite! • • Ne očekujte savršenstvo! Ne uspoređujte djecu s drugom djecom! Dopustite djetetu da bude prosječno! Uspjeh je kada je dijete sretno i zadovoljno sobom! • Pogreške i neupjesi su također sastavni dio života!

Plan i program do kraja školske godine • HJ : 5. 5. RPT 10. 5. Lektira 18. 5. Završni ispit znanja iz jezika -sastavak početkom lipnja

Plan i program do kraja školske godine • MAT: 11. 5. Kvadratna mreža, opseg i površina kvadrata i pravokutnika 5. 6. Završni ispit znanja (opseg, površina, kvadar, kocka, obujam)

Plan i program do kraja školske godine • PID: 28. 4. Živa priroda – provjera 17. 5. Brežuljkasti krajevi RH 7. 6. Nizinski krajevi RH (usmeno provjeravanje)

Informacije • Dječji mjuzikl Trnoružica: 4. 5. 2017. g. u 17: 00 sati (20 kn ulaznica + 12 kn autobus) • Festival matematike: 12. 5. 2017. (dva četvrtaša i dva trećaša) • Blago našeg Marjana (gradski kviz - dva učenika iz 4. a i dva učenika iz 4. b) • Priredba na kraju 4. razreda – oproštaj • Snimanje priloga za obrazovnu emisiju (3. svibnja) – suglasnost roditelja

ZAHVALA Divnim roditeljima na prekrasnoj četverogodišnjoj suradnji! Hvala vam!

Vašoj djeci želim…. • SRETNO I USPJEŠNO KORAČANJE U NOVE IZAZOVE…