rnek Bir Kitap Hazrl Dr Gke Karaman Benli

Örnek Bir Kitap Hazırlığı Dr. Gökçe Karaman Benli

KIRMIZI KANATLI BAYKUŞ kitabının Etkileşimli Kitap Okuma Yöntemine Göre Hazırlanışı Yazan-Resimleyen: Feridun Oral Hedeflenen Sözcük Anlamı Baykuş (kapak sayfası) Başları büyük ve tüylü, gagaları kıvrık olan bir gece kuşudur. Kovuk (sayfa 3 -4) Bir şeyin iç bölümü (ağaçların kovukları olur ve içinde kuşlar yaşayabilir) Gelincik (sayfa 9 -10) Yazın kırlarda yetişen kırmızı bir bitki. Çabucak (sayfa 11 -12) Hızlıca Hapşırmak (sayfa 19 -20) Hastalandığımızda ya da burnumuz bir koku aldığında istemeden hızlıca ve ses çıkararak nefes vermek. Böğürtlen (son sayfa) Bahçelerde yetişen ve olgunlaştığında rengi önce kırmızı olan ve sonra koyulaşan bir bitki.

OKUMAYA BAŞLAMADAN ÖNCE � Kitap okunan yerde çocuğunuzun dikkatinin dağılmaması için dikkat edin. Önceden tuvaletini yaptırın. Televizyonu kapattıktan sonra kitabı okuyun. � Çocuğunuzun kitabın resimlerini rahatça görebilmesi için yana ve rahat bir şekilde oturun. � Çocuğunuz kitap okuma sırasında kitabı tutmak ya da dokunmak isterse izin verin, engellemeyin. � 4. Kitap kapağı, yazar, çizer ve yayınevi bilgisi: Çocuğunuzdan önce kitabın ön kapağındaki resme bakmasını isteyin ve “Resimdeki hangi hayvan? ” diye parmağınızla göstererek sorun. Çocuğunuzun yanıtlarını dinledikten sonra baykuşun başları büyük ve tüylü, gagaları kıvrık olan bir gece kuşu olduğunu söyleyin. Ardından şu soruları sorunuz. � Baykuş nerede? � Neye bakıyor? � Yanında arkadaşı var mı?

�Çocuğunuzun öykü hakkındaki tahminlerini dinledikten sonra çocuğunuza öyküyü dikkatlice dinlemesini söyleyin. Çocuğunuzun rahatça duyabileceği bir ses tonuyla öyküyü okumaya başlayın.

OKUMA SIRASINDA � NOT: Bu bölümde çocuğunuza kitabı nasıl okuyabileceğiniz anlatılıyor. Bu bölümde soruları sorduktan ve çocuğunuz yanıt verdikten sonra “AFERİN”, “ÇOK GÜZEL”, “SENİ TEBRİK EDERİM” gibi çocuğunuzu konuşmaya cesaretlendirecek sözler kullanın. Kitabı okurken ses tonunuzu iyi kullanmanız çok önemli, yoksa çocuğunuz sıkılabilir. Yukarıdaki hedeflenen sözcükleri öğrenebilmesi için uygun açıklamalar yapmak gerekir. Çocuğunuzla bu kitabı birlikte okumak sadece sizin okumanızı değil onun da katılmasını içermeli. Keyifli okumalar. � Sayfa 1 -2: Çocuğunuza önce şu soruları sorunuz. � Baykuşu parmağınızla göstererek “baykuş ne yapıyor? ” � Burada kaç baykuş var? � Baykuşlar ne renk? � Gece vakti ve her yer karanlık. Geceleri gökyüzünde neler olur? �

�Soruları tek sorup yanıtlarını dinledikten sonra 1. sayfayı çocuğunuza okuyunuz. �Sayfa 3 -4: 4. Sayfada ilk cümleyi okuyunuz. Ardından çocuğunuza ağacın kovuğunu göstererek burasının ağacın içi olduğunu ve kuşların ağaçların kovuklarında yaşadıklarını söyleyiniz. Ardından Ek-1’deki ağaç kovuğunu gösteriniz. Sonra 4. sayfanın geri kalanını okuyunuz. �Sayfa 5 -6: Önce 5 ve 6. sayfaları okuyunuz. Ardından şu soruları sorunuz. �Baykuşun yanında hangi hayvan var? �Baykuş ve fare nerede duruyorlar? �Bu sayfada ağacın kovuğunu bana gösterir misin?

�Sayfa 7 -8: Önce 7 ve 8. sayfaları okuyunuz ardından şu soruları sorunuz. �Baykuş neden üzülmüş? �Fare baykuşa arkadaş olabiliriz, diyor. Senin bir arkadaşın olsa onunla ne oynamak isterdin?

�Sayfa 9 -10: Önce 9 ve 10. sayfaları okuyunuz ve gelincikleri göstererek yazın kırlarda yetişen kırmızı bir bitkiler olduğunu söyleyiniz. Ardından şu soruları sorunuz. �Fare baykuşa ne için yardım etmeye karar verdi? �Tarladaki kırmızı bitkinin adı neydi? �Tarlada gelincik çiçeklerinden başka neler görüyorsun? �Çocuğunuza soruları teker sorunuz ve yanıt vermesini bekleyiniz.

�Sayfa 11 -12: Sayfa 11’deki “Küçük fare çabucak geri döndü” cümlesini okuyun ve “çabucak” sözcüğünün hızlıca, hemen demek olduğunu söyleyin. Ardından tüm sayfayı okuyun ve şu soruları sorun. �Fare, baykuşun kanatlarına neler taktı? �Gelincik ne renk? �Kırmızı olan başka neler olabilir? �Baykuşun kanatlarından gelincikler düştü. Neden?

�Sayfa 13 -14: Okumadan önce şu soruları sorunuz. �Parmağınızla göstererek fare neleri kemiriyor? �Sen elma sever misin? �Şimdi fare elmaların kabuklarını soymuş ve baykuşa ne yapıyor? �Çocuklarınız dinledikten sonra 13 ve 14. sayfayı okuyunuz. �Sayfa 15 -16: 16. Sayfayı okuyunuz.

�Sayfa 17 -18: Önce 17 ve 18. Sayfaları çocuğunuza okuyunuz. Ardından şu soruları sorunuz. �Kediler hem 17. Sayfada (parmağınızla gösterin) hem de 18. Sayfada (parmağınızla gösterin) ne yapıyorlar? �Farenin elinde ne var? �Fare neden kırmızı yumaktaki ipleri çekiyor? �Baykuş nerede?

�Sayfa 19 -20: Önce 19. sayfayı okuyunuz. Ardından şu soruları sorunuz. �Neden insanlar hapşırır? (Önce çocuğunuz cevap versin ve sonra siz hapşırmanın hastalandığımızda ya da burnumuz bir koku aldığında istemeden hızlıca ve ses çıkararak nefes vermek, olduğunu söyleyin. �Hapşırdığımızda ……………. kullanırız ve karşımızdakiler rahatsız olmaz. (mendil) (Çocuğunuzun yanıt vermesini bekleyin. ) �Neden baykuş asılı kaldı?

�Sayfa 21 -22: Önce sayfaları okuyunuz. Ardından şu soruları sorunuz. �Fare baykuşa nasıl yardım ediyor? �Fare ve baykuş arkadaş. Sen arkadaşlarınla neler yapmak isterdin? �Baykuş önceden uçamıyordu. Şimdi kanatları güçlendi. Sence baykuş nerelere uçabilir?

�Sayfa 23 -24: Önce sayfayı okuyunuz ve şu soruları sorunuz. �Fare ve baykuş neredeler? �Baykuş neden artık çok mutlu? �Sayfa 25 -26: Okumadan önce şu soruları sorunuz. �Yumurtadan çıkan kuşlar kimin yavruları olabilir? �Kaç yavru doğmak üzereler? �Baykuş bu sayfada ne renk?

�Sayfa 27 -28: Önce şu soruları sorunuz. �Baykuşun kaç yavrusu var? �Yavrular ne renk? �Neden anne baykuş gibi kırmızı değiller? �Yavrular neleri yemişler? �Çocuğunuzun cevaplarını dinledikten sonra son sayfayı okuyunuz ve böğürtleni 27. sayfada göstererek bahçelerde yetişen ve olgunlaştığında rengi önce kırmızı olan ve sonra koyulaşan bir bitki olduğunu söyleyiniz.

OKUMA SONRASINDA � Çocuğunuza kitabı önerdiğimiz gibi ETKİLEŞİMLİ bir şekilde okuduktan sonra kitabın arka kapağını gösterin burasının arka kapak olduğunu söyleyin. Ardından çocuğunuza aşağıdaki soruları hızlıca sorun. Bu sorular hatırlatıcı ve özetleyici sorulardır. � Bu kitabın adı neydi? � Bu kitapta hangi hayvanlar vardı? � Baykuşa uçabilmesi için hangi hayvan yardım ediyordu? � Fare baykuşa nasıl yardım ediyordu? Hatırladıklarını anlatabilirsin. � Baykuş ne zaman uçmaya başladı? � Kitapta kırmızı renkte olan neler var? � Sen yazar olsaydın bu kitaba hangi ismi koyardın? � � Yukarıdaki soruları hızlıca ve bazı sorularda da mutlaka kitaptan ilgili bölümleri açıp göstererek sorun ardından öykünün bittiğini söyleyin.