Ritun rannsknarritgera Skrifa skrefum Frslufundur um ritgerasm Baldur
Ritun rannsóknarritgerða Skrifað í skrefum Fræðslufundur um ritgerðasmíð Baldur Sigurðsson, KHÍ ágúst 2007 BS, Ritun rannsóknarritgerða
Í þessum fyrirlestri ætla ég. . . l að ræða nokkur mikilvæg atriði í ritun rannsóknarritgerða – Í upphafi var spurningin l l – Svo var skipulagið l l l – Hver er kjarni máls? Hvað er framsetning? Hvað er efnisgrein? Að síðustu var orðið l l 2 Hvaða spurningar eru einhvers virði? Hvað skiptir máli í umgengni við heimildir? Fyrir hvern er skrifað? Má maður segja skoðun sína? BS, Ritun rannsóknarritgerða
Ritun sem ferli l l Rannsóknarritgerð, fræðileg ritgerð, heimildaritgerð (? ) Ritunarferlið gert sýnilegt fyrir kennara / félaga – – – – 3 Rannsóknarspurning og efnisyrðing Efnisgrind Drög Endurskoðun Hlutverk kennarans Kennari er góður og gagnrýninn lesandi, eins og aðrir Kennari leiðbeinir og aðstoðar BS, Ritun rannsóknarritgerða
Í upphafi var spurning l l l l 4 Rannsóknarritgerð byggð á heimildum Ein spurning – ein ritgerð Tvær spurningar – tvær ritgerðir Heimildir eiga að svara spurningum Heimildir eiga að vekja spurningar Heimildir eiga hvorki að ráða viðfangsefni né efnistökum Samvinna höfundar og heimilda BS, Ritun rannsóknarritgerða
Hvers virði er spurningin? l Hvaða spurningar eru einhvers virði? – – l Hvernig verður spurning mikilvæg? – – l 5 Hvers virði er að vita svarið? Skiptir það máli fyrir höfund eða lesanda? Að kveikja spurningu í kolli lesanda Að gera spurningu mikilvæga – fyrir hvern? Ritgerð verður aldrei merkilegri en sú spurning sem dregur vagninn BS, Ritun rannsóknarritgerða
Eiginleikar góðrar rannsóknarspurningar l Vondar spurningar – l Góðar spurningar – – l Hvers vegna. . . ? Hvaða áhrif. . . ? Tengja eitthvað tvennt, A og B, spyrja um áhrif eða tengsl Góð spurning veitir höfundi stuðning og aðhald – – 6 Já/nei-spurningar. Hvað er. . . ? Hvernig er háttað. . . ? gerir kröfu um ákveðna tegund umfjöllunar greinir milli aðalatriða og aukaatriða BS, Ritun rannsóknarritgerða
Svo var skipulag l Að velja fyrirsögn: – – l Stigskipt fyrirsagnakerfi – – l – 7 Kjarni máls í einu orði eða einni setningu Millifyrirsagnir veita höfundi aðhald Hjálpartæki höfundar og leiðbeining fyrir lesendur – l Að kveikja kjarna máls í kolli lesanda? Bok eftir Tage Danielsson Rannsóknarritgerð eftir Baldur Sigurðsson Verkefni 1 eftir Nafnlausan Nemanda Efnisgrind: Fyrirsagnakerfi í smáatriðum Efnisyfirlit: Fyrirsagnakerfi í grófum dráttum Nota yfirlit (outline) í ritvinnslu BS, Ritun rannsóknarritgerða
Hvað er framsetning? l l l „Framsetningu er ábótavant“ Málfar og stíll: lágkúra og uppskafning Skipan efnisatriða: ruglandi og skalli Ásetningsruglandi og óviljaruglandi Hvers vegna er góð framsetning mikilvæg? Lögmál um náttúrulega röð – 8 Upphaf – miðja – endir BS, Ritun rannsóknarritgerða
Hvað er efnisgrein? l l Afmarkast af greinaskilum Tengsl efnisatriða innan efnisgreinar – – – l Grundvallareining framsetningar Lýtur grundvallarlögmálinu um upphaf, miðju og endi Lykilsetning, svið hennar í texta (dæmi) Tengsl milli efnisgreina – Hver efnisgrein fær fyrirsögn eða heiti l l – 9 Spyrja um kjarna máls í hverri efnisgrein Hjálpartæki höfundar Heiti efnisgreina mynda „rauða þráðinn“ BS, Ritun rannsóknarritgerða
Að síðustu var orðið l Fyrir hvern skrifar höfundur, lesanda, kennarann eða sjálfan sig? – – – l Hvað virkar? – – – l 10 Mitt er að skrifa – ykkar að skilja Ég skrifa það sem mér sýnist Ólíkar tegundir ritsmíða, ætlaðar ólíkum lesendum Listin að spyrja góðra spurninga? Vísa til heimilda Vanda málfar og stíl Texti er sjónhverfing – höfundur listamaður eða loddari BS, Ritun rannsóknarritgerða
Til hvers er vísað í heimildir? l Til að skapa trúverðugleika – – – l Lesandi skilur að höfundur þekkir efnið Lesandi getur sannreynt að rétt sé með farið Lesandi getur leitað frekari upplýsinga um efnið Til að deila ábyrgð með öðrum – – Höfundur ber ábyrgð á ritsmíð sinni Höfundur deilir ábyrgð á efninu með öðrum l 11 Höfundur getur ekki vitað allt BS, Ritun rannsóknarritgerða
Hvað skiptir máli í umgengni við heimildir? l l l Vitnað til efnis eða orðalags (orðrétt) Hvenær er efni annarra almenningseign? Hversu löng þarf ritgerð að vera til að þola eina orðrétta (stafrétta) tilvitnun? Eiga orðréttar tilvitnanir að tala fyrir munn höfundar? Þrjár ástæður til að mega vitna til orðalags – – – l 12 Vitnað er í biblíuna, lög, námskrá eða kveðskap Orðalag frumtexta er á einhvern hátt skáldlegt, upphafið eða smellið Tilvitnun er þungamiðja umfjöllunar Draga formsatriði athygli frá því sem máli skiptir? BS, Ritun rannsóknarritgerða
Höfundur og heimildirnar l Hverju ræður höfundur? – – – l Hverju ráða heimildir? – l því sem höfundur vill að þær ráði Hvernig heldur maður eigin hugmyndum aðgreindum frá efni heimilda? – 13 efnisvali spurningu vali heimilda meðferð efnis framsetningu Halldór Laxness -> Hannes Hólmsteinn BS, Ritun rannsóknarritgerða
Má maður segja skoðun sína? l Hvert er markmið höfundar? – – l Hvernig sannfærir maður lesanda? – – l l l með áróðri? með fræðslu? Hvernig má skapa trúverðugleika og traust? Er höfundur sjónhverfingamaður? Ábyrgð höfundar: – 14 að lýsa skoðun sinni? að sannfæra lesanda? Vill hann þjóna sannleikanum eða lyginni? BS, Ritun rannsóknarritgerða
- Slides: 14