RI LON PHT TRIN T M L TRNH

  • Slides: 12
Download presentation
RỐI LOẠN PHÁT TRIỂN T M LÝ TRÌNH BÀY: NHÓM 6

RỐI LOẠN PHÁT TRIỂN T M LÝ TRÌNH BÀY: NHÓM 6

RỐI LOẠN PHÁT TRIỂN T M LÝ Tâm bệnh học Theo Wikipedia - Rối

RỐI LOẠN PHÁT TRIỂN T M LÝ Tâm bệnh học Theo Wikipedia - Rối loạn phát triển (*) xảy ra ở một số giai đoạn trong sự phát triển của một đứa trẻ, thường là làm chậm (trì hoãn) sự phát triển. Đây có thể bao gồm rối loạn về tâm lý hoặc về thể chất. Rối loạn này là suy yếu trong sự phát triển bình thường / các kỹ năng về vận động hoặc về nhận thức phát sinh trước tuổi 22, mà nhiều thứ sẽ tiếp tục diễn ra vô thời hạn.

Các thể Rối loạn phát triển RỐI LOẠN Theo ICD 10: Rối loạn phát

Các thể Rối loạn phát triển RỐI LOẠN Theo ICD 10: Rối loạn phát triển tâm lý (F 80 -F 89) PHÁT TRIỂN v (F 80) Rối loạn đặc hiệu về phát triển lời nói và ngôn ngữ T M LÝ v (F 81) Rối loạn đặc hiệu về phát triển các kỹ nǎng học tập v (F 82) Rối loạn phát triển đặc hiệu chức nǎng vận động v (F 83) Rối loạn phát triển đặc hiệu hỗn hợp v (F 84) Rối loạn phát triển lan tỏa v (F 88) Rối loạn phát triển tâm lý khác v (F 89) Rối loạn phát triển tâm lý không xác định

Tự kỷ (Autism) Theo Wikipedia - Tự kỷ (tiếng Anh: autism) là một chứng

Tự kỷ (Autism) Theo Wikipedia - Tự kỷ (tiếng Anh: autism) là một chứng rối loạn phát triển đặc trưng bởi khiếm khuyết về mặt quan hệ nhân sinh, giao tiếp ngôn ngữ, giao tiếp phi ngôn ngữ và hành vi sở thích hạn chế và lặp đi lặp lại.

Tuổi khởi phát: Khởi phát của rối loạn tự kỷ hầu hết là trước

Tuổi khởi phát: Khởi phát của rối loạn tự kỷ hầu hết là trước 3 tuổi v 3 đặc điểm chính § Suy giảm chất lượng trong tương tác xã hội § Suy giảm chất lượng trong giao tiếp ngôn ngữ miệng và trò chơi § Hoạt động và hứng thú hạn chế rõ rệt v Những đặc điểm kết hợp § Nhận thức § Sự bất thường về hành vi vận động § Những đáp ứng không bình thường với những kích thích cảm giác § Những rối loạn giấc ngủ và ăn uống § Rối loạn cảm xúc § Hành vi tự gây tổn thương và công kích người khác § Rối loạn co giật Tự kỷ Các đặc điểm lâm sàng

Một số đặc điểm thường thấy đối với trẻ em mắc bệnh rối loạn

Một số đặc điểm thường thấy đối với trẻ em mắc bệnh rối loạn phổ tự kỷ gồm Ø Kỹ năng sinh hoạt kém Ø Lập dị Ø Khả năng bất thường

Các yếu tố nguy cơ Ø Di truyền Ø Môi trường trước khi sinh

Các yếu tố nguy cơ Ø Di truyền Ø Môi trường trước khi sinh đẻ Ø Sự nhiễm trùng của mẹ Ø Bệnh đái tháo đường trong giai đoạn thai kỳ Ø Nhân tố gây quái thai Ø Vấn đề tuyến giáp Ø Axit folic Ø Sự căng thẳng Ø Sóng siêu âm

Các phương pháp và công cụ chẩn đoán ICD 10 & DSM V

Các phương pháp và công cụ chẩn đoán ICD 10 & DSM V

Các bài test kiểm tra Test đánh giá sự phát triển tâm lý trẻ

Các bài test kiểm tra Test đánh giá sự phát triển tâm lý trẻ nhỏ (Test Denver) Bảng phỏng vấn chẩn đoán tự kỷ có điều chỉnh (The Autism Diagnostic Interview – Revised - ADI – R) Bảng kiểm tra những dấu hiệu tự kỷ ở trẻ em Bảng quan sát chẩn đoán tự kỷ (Autism Diagnostic Observation Schedule: ADOS) Bảng kiểm tra sàng lọc tự kỷ ở trẻ nhỏ có sửa đổi M – CHAT 23 Thang đánh giá tự kỷ Gilliam (Gilliam Autism Rating Scale - GARS ) Thang đánh giá tự kỷ thời thơ ấu (Childhood Autism Rating Scale - CARS) Bảng câu hỏi phổ tự kỷ (Autism Spectrum Screening Questionnaire: ASSQ) Thang điểm khảo sát khả năng giao tiếp và hành vi (Communication and Symbolic Behavior Scales: CSBS) Bảng câu hỏi truyền thông xã hội (Social Communication Questionnaire: SCQ)

Các phương pháp chẩn đoán khác Chụp cắt lớp não Xét nghiệm máu Chẩn

Các phương pháp chẩn đoán khác Chụp cắt lớp não Xét nghiệm máu Chẩn đoán qua xét nghiệm ADN

Các phương pháp can thiệp hiện nay v. Các phương pháp tâm lý -

Các phương pháp can thiệp hiện nay v. Các phương pháp tâm lý - Giáo dục 1 Can thiệp sớm 2 Các tiếp cận về hành vi và giao tiếp 3 Trị liệu phân tâm 4 Phương pháp chỉnh âm và trị liệu ngôn ngữ v. Các phương pháp trị liêu sinh - hóa 5 Cách tiếp cận dinh dưỡng 6 9 Phản hồi thần kinh 10 Trị liệu tế bào gốc Thuốc 7 Vật lý trị liệu 8 Oxy cao áp 11 Các phương pháp bổ sung và thay thế

THE END Nhóm 6 chân thành cảm ơn cô và các bạn đã lắng

THE END Nhóm 6 chân thành cảm ơn cô và các bạn đã lắng nghe!