Revize RVP informatika a ICT Digitln technologie ve

Revize RVP, informatika a ICT Digitální technologie ve výuce - praktické využití ve školách SEČ 12. 11. 2018

Inovace kurikula – úkoly plynoucí ze Strategie digitálního vzdělávání Národní ústav pro vzdělávání Rámcové vzdělávací programy Národní ústav pro vzdělávání Zdůraznění problematiky digitálních technologií napříč kurikulem a jeho modernizace (opatření 2. 2 SDV) Modernizace vzdělávací oblasti ICT, zdůraznění informatického myšlení (opatření 2. 3) page 02

postavení a obsah ICT v RVP dnes RVP ZV: vzdělávací oblast Informační a komunikační technologie RVP G: vzdělávací oblast Informatika a informační a komunikační technologie RVP SOV: vzdělávací oblast Vzdělávání v informačních a komunikačních technologiích • Základní schopnost pracovat s ICT jako úkol jednoho oboru • ICT jako cíl - zaměřeno na ovládání technologií (textový editor, tabulkový procesor…) • Aplikace součástí ostatních oborů, popis ale nebyl rozpracován • Informatická témata v malé míře až na SŠ Národní ústav pro vzdělávání page 03

postavení ICT v RVP dnes Český jazyk Člověk a svět práce Cizí jazyk Tělesná výchova Matematika Výchova ke zdraví Člověk a jeho svět ICT Hudební výchova Dějepis Výchova k občanství Výtvarná výchova Fyzika Chemie Zeměpis Národní ústav pro vzdělávání Přírodopis page 04

postavení ICT v RVP dnes Český jazyk Člověk a svět práce Cizí jazyk Tělesná výchova Matematika Výchova ke zdraví Člověk a jeho svět ICT Hudební výchova Dějepis Výchova k občanství Výtvarná výchova Fyzika Chemie Zeměpis Národní ústav pro vzdělávání Přírodopis page 05

jak to bude v RVP? https: //goo. gl/j. Zk. BLq NÚV 2018 Vzdělávací oblast Průřezové kompetence (klíčové) Informatika Digitální gramotnost Ostatní VO • Data, informace a modelování • Člověk, společnost a digitální technologie • Jazyk a jazyková komunikace • Algoritmizace a programování • Tvorba digitálního obsahu • Matematika a její aplikace • Informace, sdílení a komunikace v digitálním světě • Člověk a společnost • Informační systémy • Počítač a jeho ovládání • Člověk a příroda • Umění a kultura • Člověk a zdraví • Člověk a svět práce Národní ústav pro vzdělávání page 06

jak to bude v RVP? NÚV 2017 Člověk a svět práce Český jazyk Cizí jazyk Matema Tělesná výchova tika Informa Výchova ke zdraví tika Výtvarná výchova Člověk a jeho svět Digitální gramotnost Hudební výchova Dějepis Výchova k občanství Chemie Zeměpis Přírodo Fyzika pis Národní ústav pro vzdělávání page 07

příklad výběr ze současného RVP ZV Výchova ke zdraví: Český jazyk, Komunikační a slohová výchova: Jazykové prostředky pro danou komunikační situaci Komunikační obrana proti manipulaci a agresi Výtvarná výchova: Komunikační obsah vizuálně obrazných vyjádření Národní ústav pro vzdělávání Digitální gramotnost: • komunikuje prostřednictvím různých digitálních technologií a přizpůsobuje prostředky komunikace danému kontextu Informatika: Interpretace dat Vhodný formát dat Nástroje aplikačního softwaru Výchova k občanství: Chování a komunikace v různých životních situacích page 08

jak to bude ve škole? NÚV 2017 Digitální gramotnost Národní ústav pro vzdělávání page 09

na čem se pracuje a co dál? NÚV 2018 • Pokusné ověřování účinnosti programu zaměřeného na rozvoj informatického myšlení a digitální gramotnosti dětí a žáků MŠ, ZŠ a SŠ – projekty Podpora rozvíjení informatického myšlení (http: //imysleni. cz/) a Podpora rozvoje digitální gramotnosti (http: //pages. pedf. cuni. cz/digitalnigramotnost/) • Aktualizace RVP SOV, Digitální kompetence (KK), Informatické vzdělávání (VO), Člověk a digitální svět (PT) • Metodické doporučení pro školy, jak se připravit • Komplexní revize rámcových vzdělávacích programů, viz web NÚV Národní ústav pro vzdělávání page 010

revize rámcových vzdělávacích programů MŠMT/NÚV, 2018 • Informace k revizím RVP: http: //www. nuv. cz/t/navrh • Informace k revizím ICT v RVP: http: //www. nuv. cz/t/revize-rvp-ict • Harmonogram: • Zveřejnění revidovaných RVP ZV s upraveným rámcovým učebním plánem ve prospěch ICT a s dílčími změnami jednotlivých vzdělávacích oborů souvisejících se zahrnutím ICT do obsahu jednotlivých vybraných vzdělávacích oborů… T: 31. 8. 2019 • Zveřejnění kompletně revidovaných RVP ZV T: 31. 12. 2019 • Zveřejnění modelových ŠVP T: 31. 8. 2020 • Zahájení výuky podle kompletně revidovaných RVP ZV T: 1. 9. 2021 Národní ústav pro vzdělávání page 011

dotazy? kontakt Daniela Růžičková NÚV Weilova 1271, Praha 10 daniela. ruzickova@nuv. cz Národní ústav pro vzdělávání page 012

projekty na podporu změn kurikula plán výzev OP VVV Strategie digitálního vzdělávání Podpora práce učitelů § utváření sdílené představy o gramotnostech a informatickém myšlení § přímá metodická podpora učitelům v síti spolupracujících mateřských a základních škol § online podpora pro sdílení vzdělávacích zdrojů na jednom místě v rámci Metodického portálu RVP. CZ § nástroje pro další profesní růst učitelů a budoucích učitelů Systém podpory profesního rozvoje učitelů a ředitelů § metodické kabinety na národní, krajské a vybrané oblastní úrovni § stálá konference ředitelů (kabinetu vedení) § podpora začínajících učitelů § transformace systému DVPP Národní ústav pro vzdělávání page 013

projekty na podporu změn kurikula plán výzev OP VVV Strategie digitálního vzdělávání Výzva Implementace SDV I Podpora rozvoje digitální gramotnosti (Ped. F UK) Podpora rozvoje informatického myšlení – PRIM (Ped. F JČU) § Sady učebních materiálů pro žáky a učitele podporující nový obsah vzdělávání § Masivní otevřené online kurzy (MOOC) na podporu rozvoje digitálních kompetencí a informatického myšlení učitelů § Kampaně na podporu rozvoje informatického myšlení a digitální gramotnosti u žáků § Doporučení pro fakulty vzdělávající učitele k začlenění rozvoje DG a IM do přípravy budoucích učitelů Národní ústav pro vzdělávání page 014

projekty na podporu změn kurikula plán výzev OP VVV Strategie digitálního vzdělávání Výzva Implemetace SDV II – připravuje se 1. Inkubátory inovací – vzdělávacích zdrojů (programů) pro digitální vzdělávání 2. Vývoj vzdělávacích programů využívajících digitální technologie a/nebo digitalizované sbírky muzeí, galerií, techcenter… 3. Plošná podpora učitelů a škol v rozvoji digitálních kompetencí učitelů 4. Podpora excelentních (digitálních) škol a šíření příkladů jejich dobré praxe Národní ústav pro vzdělávání page 015

projekty na podporu změn kurikula plán výzev OP VVV Strategie digitálního vzdělávání Šablony II (MŠ, ZŠ, ŠD, ŠK, SVČ, ZUŠ) 28. 2. 2018 – 28. 6. 2019 (https: //goo. gl/RYtf. TU) § Personální podpora § Osobnostně sociální a profesní rozvoj pedagogů § Aktivity rozvíjející ICT (Využití ICT ve vzdělávání, Zapojení ICT technika do výuky) § Rozvojové aktivity, Extrakurikulární a rozvojové aktivity, Zájmové a rozvojové aktivity § Spolupráce s rodiči a veřejností Národní ústav pro vzdělávání Příjemce může v době realizace projektu uskutečňovat jakékoliv výdaje, které budou sloužit k realizaci výstupů zvolených šablon. Za výdaje je možné považovat např. nejen osobní náklady, ale také nákup učebních pomůcek, počítačů, notebooků, tabletů, administrativní náklady, apod. (Informace pro ředitele škol) page 016

Děkuji