REUNIN PRIMER TRIMESTRE 4 Primaria Curso 20182019 Profesorado

REUNIÓN PRIMER TRIMESTRE 4º Primaria Curso 2018/2019

Profesorado. • Tutor 4ºA: Gerardo Cotutora 4ºA: Elena • Tutora 4ºB: Elena Cotutor 4ºB: Gerardo • • Educación física: Alfonso Arts and crafts: Gerardo Valores Sociales y Cívicos: Susana e Irene Música: Carmen

HORARIO 4ºA

HORARIO 4ºB HORA 09: 00 a 09: 45 a 10: 30 a 11: 15 a 12: 00 a 12: 30 a 13: 15 a 14: 00 LUNES Lengua MARTES Inglés MIÉRCOLES Lengua JUEVES Inglés VIERNES Lengua Matemáticas Natural Science Mates Inglés Lengua (Robótica) Inglés Lengua Educación Física Social Science Matemáticas Valores/Religi ón Matemática Inglés s R E CR Lengua O Educación Física Social Science Lengua Religión/ Valores ARTS Matemática Música s Matemáticas

NORMAS DEL AULA • • • Seguimiento diario de la agenda. Puntualidad entradas y salidas. Justificación de ausencias. Desayuno saludable. Tarea para casa.

LÍNEA METODOLÓGICA • USO DE CUADERNOS: • Progresivamente todos los alumnos pasarán a bolígrafo. • Solo se pueden usar bolígrafo azul, negro y verde(solo para corregir) • Los lápices subrayadores verde y rosa son de uso diario • Los ejercicios se resuelven siempre con lápiz.

LENGUA Lectura diaria (CLOE) Sesión semanal de comprensión lectora Talleres escritura creativa/ expresión oral ( quincenales) Dictados (mínimo uno a la semana) MATE S Cálculo mental. Todos los días en la primera sesión de mates Taller semanal de problemas. En el cuaderno, trabajando el enunciado subrayando de un color los datos y de

CONTENIDOS PRIMER TRIMESTRE • LENGUA: ➢Vocabulario: Sinónimos y antónimos, palabras polisémicas, homófonas, primitivas y derivadas, simples y compuestas. . ➢Gramática: Lenguaje y lenguas. La oración: sujeto y predicado. Clases de oraciones. La sílaba, clases de sílabas. Sustantivos y adjetivos. . ➢Ortografía: Palabras agudas, llanas y esdrújulas. La tilde en palabras agudas, llanas y esdrújulas. Tildes en hiatos y diptongos. ➢Literatura: Textos literarios. Cuentos, leyendas y novelas.

➢Matemáticas ➢ Números hasta 6 cifras. Los millones. Redondear números ➢Números romanos. ➢Sumar y restar. ➢Multiplicar. Propiedades. ➢Potencias. Cuadrado y cubo y de base 10 ➢Divisiones. Por uno, dos y tres cifras. Números primos y compuestos. Criterios de divisibilidad. Múltiplos y divisores ➢Jerarquía de operaciones.

Inglés : Comprensión oral • Comprensión de palabras clave, frases e información de mensajes orales breves. • Comprensión de información procedente de grabaciones multimedia y de conversaciones dirigidas sobre temas cercanos. • Comprensión de mensajes producidos con distintos acentos de la lengua inglesa. Expresión oral • Emisión de palabras y mensajes sencillos con una pronunciación, acentuación, entonación y ritmo correctos. • Participación en conversaciones en el aula. Deletreo de palabras. • Vocabulario básico. • Uso de oraciones sencillas para el intercambio y la obtención de información.

Inglés : Comprensión lectora • Lectura correcta y comprensión de vocabulario clave de uso frecuente. • Signos ortográficos básicos y diferencias con los de la lengua materna. • Comprensión de las ideas clave de textos sencillos y variados. • Comprensión de las ideas esenciales en cuentos, cómics y otros textos narrativos. • Estrategias básicas de lectura: deducción del significado de palabras y frases nuevas por el contexto, conocimiento previo del tema, identificación de información básica, etcétera. • Lectura de textos y trabajos realizados por el propio alumno. • Uso de diccionarios, glosarios y de las tecnologías de la información y la comunicación como medio de

Inglés : Expresión escrita • Uso correcto de la puntuación y los apóstrofes. • Escritura dirigida de diferentes tipos de textos sencillos con relativa corrección fonética y utilizando conectores sencillos • Cuidado en la elaboración y presentación de los textos. • Revisión y autocorrección de los textos producidos de manera guiada. • Uso de diccionarios, de otros medios de consulta en papel y de las tecnologías de la información y la comunicación (procesadores de textos).

Inglés : • Contenidos sintáctico-discursivos. • Costumbres y tradiciones culturales de los países de habla inglesa.

Natural Science • El ser humano y la salud (El aparato circulatorio, el aparato respiratorio y el aparato reproductor. Salud y enfermedad). • Los seres vivos (Animales vertebrados, animales invertebrados. Clasificación. Las plantas). • Materia y energía. Tecnología, objetos y máquinas (Estudio y clasificación de algunos materiales. El peso de un cuerpo. Flotación de los cuerpos en un medio líquido. Cambios en el movimiento de los cuerpos por efecto de las fuerzas. Máquinas que facilitan la vida del hombre. Importantes inventos y

Social Science • Geografía. El mundo en que vivimos (La Tierra. Movimiento de traslación y de rotación. La atmósfera. La hidrosfera. La litosfera. Características y tipos de rocas. El clima. Las zonas climáticas del planeta) • Historia. La huella del tiempo (Las Edades de la Historia de la Península Ibérica. Duración y datación de los hechos históricos significativos que las acotan. La Península Ibérica en la Prehistoria. La entrada de la Península Ibérica en la Edad Antigua. Los pueblos colonizadores del Mediterráneo. La conquista de la Península Ibérica por los romanos. La Romanización. La Hispania romana. La caída del Imperio romano. El fin de la Edad Antigua).

Arts • Educación audiovisual (Diferenciación entre imágenes fijas y en movimiento. La fotografía, el cartel, el comic y el cine de animación. Utilización de las tecnologías de la información y la comunicación para la búsqueda, creación y difusión de imágenes). • Expresión artística (Utilización de los elementos básicos del dibujo (punto, línea y plano). Uso y características del color. Técnicas del dibujo y de la pintura. Realización de obras plásticas haciendo uso de diferentes materiales. Utilización de las tecnologías. Realización de obras tridimensionales haciendo uso de diferentes materiales. Obras artísticas más relevantes del patrimonio artístico español. Los grandes pintores españoles. Museos y exposiciones). • Dibujo geométrico (Utilización de la regla milimetrada, la escuadra, el cartabón y el compás para el trazado de líneas paralelas y perpendiculares, ángulos de diferentes medidas, segmentos, mediatrices y círculos).

APRENDIZAJE COOPERATIVO • Durante este curso seguimos con la aventura del aprendizaje cooperativo. • Esta metodología formará parte del día a día en el aula.

COLABORACIÓN CON LAS FAMILIAS • CLAVES: • SEGUIMIENTO. • COMUNICACIÓN FLUIDA. • PARTICIPACIÓN EN LOS CAUCES INFORMÁTICOS Y PROYECTOS DEL CENTRO

❖Class. Dojo ❖Correo electrónico Elena: elena. vazquez 3@educa. madrid. org Gerardo: gerardo. casado 1@educa. madrid. org

❖Twitter ❖@cpbsantaana ❖ Correo electrónico ❖cp. santaana. pedrezuela@educa. madrid. org ❖Página web del centro: ❖https: //colegiobilinguesantaana. es/

PROYECTOS DE CENTRO: • Desayuno saludable. • Convivencia. Tutorías para mejorar las habilidades sociales y evitar el acoso escolar y dinámicas de grupos. • Proyecto MUS-E • Proyecto de patios.

PERIÓDICO DIGITAL • Durante este curso los alumnos de 3º y 4 º serán los encargados de desarrollar el periódico digital. • El periódico será el proyecto que trabajen este curso. • Os iremos contando a medida que vayamos dando forma al proyecto. =)

ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS ✓Primer trimestre: Circo Price ✓Segundo trimestre: Museo o Fábrica. ✓Tercer trimestre: Naturaleza.

RUEGOS Y PREGUNTAS.

¡GRACIAS POR VUESTRA ASISTENCIA!