REUNIN PEDAGGICA REUNIN 2014 PEDAGGICA 2014 Propuesta Pedaggica

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REUNIÓN PEDAGÓGICA REUNIÓN 2014 PEDAGÓGICA 2014

REUNIÓN PEDAGÓGICA REUNIÓN 2014 PEDAGÓGICA 2014

Propuesta Pedagógica Socio Cognitiva Humanista Objetivo general ü Garantizar el logro de los aprendizajes

Propuesta Pedagógica Socio Cognitiva Humanista Objetivo general ü Garantizar el logro de los aprendizajes de todos los estudiantes de secundaria y una formación integral de calidad, propiciando una convivencia sana, inclusiva y democrática.

Objetivos específicos ü Lograr aprendizajes significativos. ü Contribuir con el desarrollo de las capacidades

Objetivos específicos ü Lograr aprendizajes significativos. ü Contribuir con el desarrollo de las capacidades y actitudes. ü Desarrollar el hábito lector y mejorar los niveles de comprensión lectora ü Preparar a los alumnos para Insertarse en el nivel de la educación superior y para la vida.

ACTIVIDADES PEDAGÓGICAS • Clases dinámicas, con el empleo de metodologías activas, centradas en el

ACTIVIDADES PEDAGÓGICAS • Clases dinámicas, con el empleo de metodologías activas, centradas en el alumno. • Énfasis a la lectura libre, del plan lector y en cada una de las áreas. • La práctica pedagógica propicia y garantiza el desarrollo de las capacidades, destrezas, y actitudes. • Los proyectos tendrán un carácter interdisciplinar. • Desde abril se implementará la nivelación matemática para los alumnos que realmente tengan dificultades.

Estrategias ACTIVIDADES para PEDAGÓGICAS mejorar la lectura (Proyecto transversal desde casa) • De martes

Estrategias ACTIVIDADES para PEDAGÓGICAS mejorar la lectura (Proyecto transversal desde casa) • De martes a jueves, entre 7: 45 a 8: 00, los alumnos leerán de manera libre y voluntaria. Se empleará una hora de tutoría de cada mes. • Las áreas curriculares reforzarán la comprensión lectora clase, con lecturas propias de las asignaturas. • En el área de Comunicación se implementará el plan lector. Asimismo, en el primer bimestre se ejecutará el proyecto sobre la obra de Edgar Allan Poe (poeta, crítico y periodista estadounidense).

Proyectos innovadores NOMBRE DEL PROYECTO 1. “Never more”, conociendo la obra de Edgar Allan

Proyectos innovadores NOMBRE DEL PROYECTO 1. “Never more”, conociendo la obra de Edgar Allan Poe 2. Revalorando el Perú a través de sus maravillas 3. Exploradores de la Historia. Un viaje por la Hélade (Grecia) ÁREA CRONOGRAMA 25 abril Comunicación 18 junio Ciencias Sociales Agosto-setiembre Historia - Comunicación 19 setiembre 4. Concurso de matemática de 5º a Vº Matemática 22 – 26 setiembre 5. Representaciones teatrales de 6º a Vº 6. Feria de Ciencias Comunicación Ciencia Tecnología y Ambiente 28 octubre 21 noviembre 7. Open Night 8. Elecciones del CE (debate) 1. Elecciones del CE Inglés Historia - FCC 24 y 25 noviembre

Visitas de estudio BIM 2 do Bimestre 6 to Iº Lima cuadrada 18 junio

Visitas de estudio BIM 2 do Bimestre 6 to Iº Lima cuadrada 18 junio 3 er Bimestre IIº IIIº Visita a Laboratorio fábrica 12 junio IVº Visita a la UNA 9 junio Vº Visita a central hidroeléctric a: San Mateo o Huampaní 11 junio Huaraz: Visita al callejón, Viaje de promoción Paracas 10 octubre hidroeléctrica del Cañón del Pato, Chavín de Huantar y nevados Pastoruri Huascarán y laguna Llanganuco 10 octubre Viaje de promoción

LA EVALUACIÓN ES UN PROCESO SE INFORMA LOS LOGROS Y DIFICULTADES ES CUANTITATIVA de

LA EVALUACIÓN ES UN PROCESO SE INFORMA LOS LOGROS Y DIFICULTADES ES CUANTITATIVA de Iº a Vº, y CUALITATIVA en 6º SE EVALÚA CAPACIDADES ACTITUDES

Visitas de estudio LA EVALUACIÓN • Se enfatizará la evaluación formativa o de proceso

Visitas de estudio LA EVALUACIÓN • Se enfatizará la evaluación formativa o de proceso en todas las áreas, particularmente, en FCC, PFRRHH, Religión, Arte y Educación Física. • Las pruebas sumativas se aplicarán al final del bimestre en Inglés, Comunicación, Matemática, Historia y CTA. • Las tareas y trabajos deben ser presentados en la fecha prevista y bien hechos, en una segunda oportunidad serán calificados entre 11 a 13. • Se empleará rúbricas en la evaluación de las exposiciones orales.

LA EVALUACIÓN: Iº a Vº NIVELES DE DESEMPEÑO 18 -20 14 -17 DESEMPEÑO SUPERIOR

LA EVALUACIÓN: Iº a Vº NIVELES DE DESEMPEÑO 18 -20 14 -17 DESEMPEÑO SUPERIOR LOGRO PREVISTO EXCEDE LOS ESTÁNDARES SATISFACE LOS ESTÁNDARES 11 -13 EN PROCESO NO SATISFACE LOS ESTÁNDARES 00 -10 EN INICIO PRESENTA DIFICULTADES

LA EVALUACIÓN EN 6º NIVELES DE DESEMPEÑO AD LOGRO DESTACADO EXCEDE LOS ESTÁNDARES A

LA EVALUACIÓN EN 6º NIVELES DE DESEMPEÑO AD LOGRO DESTACADO EXCEDE LOS ESTÁNDARES A LOGRO PREVISTO B EN PROCESO SATISFACE LOS ESTÁNDARES NO SATISFACE LOS ESTÁNDARES C EN INICIO EVIDENCIA DIFICULTADAES ACADÉMICAS

La promoción al grado superior • Los alumnos de 6º deben obtener mínimo A

La promoción al grado superior • Los alumnos de 6º deben obtener mínimo A en las áreas de Comunicación, Matemática, Personal Social y Ciencia y Ambiente; B en las demás áreas. • En Secundaria deben aprobar todas las áreas y el área pendiente de subsanación (si tuviese curso de cargo).

De la repitencia • Repiten el grado automáticamente los alumnos de 6º que obtienen

De la repitencia • Repiten el grado automáticamente los alumnos de 6º que obtienen Comunicación y Matemática. • En Secundaria repiten el grado los alumnos que desaprueban cuatro o más áreas, incluyendo el área pendiente de subsanación. • Los alumnos que desaprueban el grado (rendimiento y/o comportamiento) no podrán seguir en la institución.

NORMAS DE CONVIVENCIA • Respeto ü A la integridad física y moral de las

NORMAS DE CONVIVENCIA • Respeto ü A la integridad física y moral de las personal. ü A los bienes ajenos. ü Honestidad en sus actos. ü Respetar los símbolos patrios. • Responsabilidad ü ü Puntualidad Presentación personal Uso diario de la agenda Uso adecuado del mobiliario

Evaluación del comportamiento • Es literal y descriptiva. • Al concluir el bimestre el

Evaluación del comportamiento • Es literal y descriptiva. • Al concluir el bimestre el tutor tendrá en cuenta las anotaciones de la ficha personal, la autoevaluación y su propia apreciación para determinar la calificación. • A fin de año para la calificación se tendrá en cuenta el proceso anual y se dará preferencia al último bimestre.

INDICACIONES GENERALES ü Visitas de estudio en días de vacaciones(Indicar lugares) ü Conversatorios (Dpto.

INDICACIONES GENERALES ü Visitas de estudio en días de vacaciones(Indicar lugares) ü Conversatorios (Dpto. Psicopedagógico) ü Sianet (Revisión permanente)

ELECCIÓN DEL COMITÉ DE GRADO – PRESIDENTE – SECRETARIO – TESORERO – VOCAL 1

ELECCIÓN DEL COMITÉ DE GRADO – PRESIDENTE – SECRETARIO – TESORERO – VOCAL 1 – VOCAL 2