REUNIN INICIAL Aula 3 aos A CURSO 1920

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REUNIÓN INICIAL Aula 3 años A CURSO 19/20

REUNIÓN INICIAL Aula 3 años A CURSO 19/20

TEMAS A TRATAR �Aspectos organizativos �¿Cómo voy a trabajar? �Participación y colaboración �Periodo de

TEMAS A TRATAR �Aspectos organizativos �¿Cómo voy a trabajar? �Participación y colaboración �Periodo de adaptación �Evaluación de la reunión

ASPECTOS ORGANIZATIVOS �TUTORIAS: MARTES Y JUEVES DE 16: 00 a 17: 00

ASPECTOS ORGANIZATIVOS �TUTORIAS: MARTES Y JUEVES DE 16: 00 a 17: 00

ASPECTOS ORGANIZATIVOS �HORARIO DE ENTRADA: 9: 00 / 9: 20 se cierran las puertas

ASPECTOS ORGANIZATIVOS �HORARIO DE ENTRADA: 9: 00 / 9: 20 se cierran las puertas �HORARIO DE SALIDA: 14: 00 h (Puerta de infantil) �HORARIO DESAYUNO: 11: 30 (EN EL AULA)

ASPECTOS ORGANIZATIVOS �MENÚ DE DESAYUNO

ASPECTOS ORGANIZATIVOS �MENÚ DE DESAYUNO

ASPECTOS ORGANIZATIVOS �VESTIMENTA CON NOMBRE Y APELLIDOS �VELCRO

ASPECTOS ORGANIZATIVOS �VESTIMENTA CON NOMBRE Y APELLIDOS �VELCRO

ASPECTOS ORGANIZATIVOS AUTORIZACIÓN FIRMADA SI VIENE OTRA PERSONA A POR EL NIÑO O NIÑA

ASPECTOS ORGANIZATIVOS AUTORIZACIÓN FIRMADA SI VIENE OTRA PERSONA A POR EL NIÑO O NIÑA PUNTUALIDAD DEJAR AL NIÑO O NIÑA EN LA FILA

PREGUNTAS Y SUGERENCIAS

PREGUNTAS Y SUGERENCIAS

¿Cómo voy a trabajar? �RINCONES

¿Cómo voy a trabajar? �RINCONES

¿Cómo voy a trabajar? �Actividad “HACEMOS LA COMPRA”

¿Cómo voy a trabajar? �Actividad “HACEMOS LA COMPRA”

¿Cómo voy a trabajar? RUTINA Música Inglés �Acogida (llegada) �Asamblea �Rincones de trabajo �Hábitos

¿Cómo voy a trabajar? RUTINA Música Inglés �Acogida (llegada) �Asamblea �Rincones de trabajo �Hábitos de higiene, limpieza y desayuno �Recreo �Relajación �Hora del cuento y la poesía Psicomotricidad �Despedida

COLABORACIÓN Y PARTICIPACIÓN SALIDAS MATERIALES ACTIVIDADES DE AULA Y CENTRO EN CASA

COLABORACIÓN Y PARTICIPACIÓN SALIDAS MATERIALES ACTIVIDADES DE AULA Y CENTRO EN CASA

PREGUNTAS Y SUGERENCIAS

PREGUNTAS Y SUGERENCIAS

PERIODO DE ADAPTACIÓN CONTEXTO NUEVO Y DESCONOCIDO 19 NIÑOS Y NIÑAS MÁS SEPARACIÓN CON

PERIODO DE ADAPTACIÓN CONTEXTO NUEVO Y DESCONOCIDO 19 NIÑOS Y NIÑAS MÁS SEPARACIÓN CON LA FIGURA DE APEGO MAESTRA CÓMPLICE DE LA SEPARACIÓN DURACIÓN PROLONGA DA SIN LA FAMILIA ESPACIO CERRADO

PERIODO DE ADAPTACIÓN UNIDAD DIDÁCTICA 1 semana - Nos conoceremos - Explorarán todo el

PERIODO DE ADAPTACIÓN UNIDAD DIDÁCTICA 1 semana - Nos conoceremos - Explorarán todo el entorno escolar - Actividades manipulativas - Actividades en grupo: cantar canciones…

PREGUNTAS Y SUGERENCIAS

PREGUNTAS Y SUGERENCIAS

EVALUACIÓN �Cuestionario

EVALUACIÓN �Cuestionario

GRACIAS POR VUESTRA ATENCIÓN ES MUY IMPORTANTE ASISTIR A LAS REUNIONES TRIMESTRALES ,

GRACIAS POR VUESTRA ATENCIÓN ES MUY IMPORTANTE ASISTIR A LAS REUNIONES TRIMESTRALES ,