RETTSGI KVETELMNYEK KERETTANTERV MUNKAFZET PEDAGGUS MDSZERTANI TOVBBKPZS BEMUTATSA

ÉRETTSÉGI KÖVETELMÉNYEK, KERETTANTERV, MUNKAFÜZET PEDAGÓGUS MÓDSZERTANI TOVÁBBKÉPZÉS BEMUTATÁSA CZANK LÁSZLÓ NEMZETI KÖZSZOLGÁLATI EGYETEM HADTUDOMÁNYI ÉS HONVÉDTISZTKÉPZŐ KAR KATONAI ÁT-ÉS TOVÁBBKÉPZŐ KÖZPONT FŐELŐADÓ TELEFON: 06 30 607 2284 HM: 29 -523 EMAIL: CZANK. LASZLO@UNI-NKE. HU

JOGSZABÁLYI HÁTTÉR 2011. évi CXIII. Törvény a honvédelemről és a Magyar Honvédségről, valamint a különleges jogrendben bevezethető intézkedésekről 21. § (1) A Kormány Magyarország védelmi felkészültségének biztosítása céljából j) a köz- és a felsőoktatás keretein belül gondoskodik a honvédelmi nevelés programjának végrehajtásáról. A nemzeti köznevelésről szóló 2011. évi CXC. törvény 78. § (1) (7) Az oktatásért felelős miniszter, a honvédelemért felelős miniszter közös programok kiadásával, pályázatok kiírásával, pedagógus-továbbképzés biztosításával segíti a nevelési-oktatási intézményekben folyó honvédelmi nevelési feladatok végrehajtását. Nemzeti Alaptanterv Magyar Közlöny • 2012. évi 66. szám 10642. oldal

NEMZETI ALAPANTERV „A tanulók ismerjék meg nemzeti, népi kultúránk értékeit, hagyományait. Alakuljon ki bennük a közösséghez tartozás, a hazaszeretet érzése, és az a felismerés, hogy szükség esetén Magyarország védelme minden állampolgár kötelessége… … Az iskola megteremti annak lehetőségét, hogy a tanulók megismerjék a főbb állampolgári jogokat és kötelezettségeket, és ennek keretében biztosítja a honvédelmi nevelést. ”

HAZAFIAS ÉS HONVÉDELMI NEVELÉS RENDSZERE „KATONASULI” PROGRAM ISKOLARENDSZERŰ FELKÉSZÍTÉS HONVÉDELMI ALAPISMERETEK A FELSŐOKTATÁSBAN KATONAI ALAPISMERETEK A KÖZÉPFOKÚ OKTATÁSBAN 2007. SZEPTEMBER ELSEJE ÓTA 2005. SZEPTEMBER ELSEJE ÓTA NYOLC FELSŐOKTATÁSI INTÉZMÉNY 31 KÖZÉPISKOLA ÖSSZESEN 8425 HALLGATÓ JELENLEG 1300 DIÁK TANÓRÁN KÍVÜLI TEVÉKENYSÉG FELTÉTELRENDSZER BIZTOSÍTÁSA PEDAGÓGUSOK FELKÉSZÍTÉSE DIÁKOK FELKÉSZÍTÉSE TANANYAG ÉS MÓDSZERTANI ANYAGOK KÉSZÍTÉSE

KATONAI ALAPISMERETEK CÉLOK KERETTANTERV § ismerjék meg a hazánkat fenyegető biztonságpolitikai kockázatokat, § értsék meg a biztonságpolitikai kockázatok függvényében a honvédelem szükségességét, § ismerjék meg Magyarország honvédelmi rendszerének fontosabb elemeit, azok működését, § legyenek tisztában az egyes állampolgár honvédelemmel kapcsolatos kötelezettségeivel, § értsék meg, hogy mit jelent napjainkban az egyén szintjén a hazafiság és a hazaszeretet, § legyenek tisztában azzal, hogy a honvédelem nem egyenlő a Magyar Honvédséggel, § ismerjék meg a Magyar Honvédség helyét és szerepét a honvédelem rendszerében, § legyenek tisztában Magyarország helyével és szerepével a NATO-ban és Európai Unióban, § szerezzenek a valóságnak megfelelő ismereteket, életszerű tapasztalatokat a szerződéses, a hivatásos és az önkéntes tartalékos katonák tevékenységéről, életéről, problémáiról, § tegyenek szert az általános katonai ismereteken belül olyan gyakorlati ismeretekre, amelyek segítenek fejleszteni az önfegyelmet, a kitartást, § ismerjék katasztrófahelyzetben és tömeges balesetekben az elsősegélynyújtó feladatait,

KATONAI ALAPISMERETEK PEDAGÓGIAI RENDSZER ELEMEI § Tankönyv (2011 őszén jelent meg a javított utánnyomás, HM-69157) § Munkafüzet (HM-94671) § Tanári kézikönyv I. II. (NKE-2102) § Kerettanterv [a 17/2004. (V. 20. ) OM rendelet módosítása] § Kétszintű általános érettségi követelmények [172/2011. (VIII. 24. ) Korm. rendelet, Magyar Közlöny 2011. évi 98. szám] § Kétszintű részletes érettségi követelmények [1/2012. (I. 3. ) NEFMI rendelet, Magyar Közlöny 2012. évi 1. szám] § „A katonai alapismeretek közismereti választható érettségi tantárgy gyakorlati oktatásának és számonkérésének módszertana a középiskolák 9 -12. évfolyamán” című, PED/236 -1/2011. számú akkreditált pedagógus továbbképzés.

KATONAI ALAPISMERETEK MUNKAFÜZET § A TANKÖNYV STRUKTÚRÁJÁT KÖVETI § AZ ÍRÁSBELI ÉRETTSÉGI VIZSÁRA TÖRTÉNŐ FELKÉSZÜLÉST SEGÍTI § A TÉRKÉP ÉS TEREPTANI ALAPISMERETEK TÉRKÉPES FELADATAINAK MEGOLDÁSAI CSAK A TANÁRI KÉZIKÖNYVBEN TALÁLHATÓAK MEG § A MEGOLDÁSOKHOZ NEM ELÉG A TANKÖNYV ANYAGA

KATONAI ALAPISMERETEK TANÁRI KÉZIKÖNYV I. TARTALMA § 51 FEJEZETBEN A TANANYAG FELDOLGOZÁSÁNAK MÓDSZERTANA § A TANKÖNYV 303 DB ILLUSZTRÁCIÓJA KIVETÍTHETŐ FORMÁBAN § 1133 DB FÉNYKÉP DIASOROKON § AZ ÁLTALÁNOS ÉRETTSÉGI KÖVETELMÉNYEK § A RÉSZLETES ÉRETTSÉGI KÖVETELMÉNYEK § A KERETTANTERV § A TANTÁRGY JAVASOLT ÓRAELOSZTÁSA § AZ EMELT SZINTŰ ÉRETTSÉGIHEZ KÖTELEZŐ 68 ÓRÁS FAKULTÁCIÓ ÓRATERVE § A MUNKAFÜZET MEGOLDÁSAI

KATONAI ALAPISMERETEK ÉRETTSÉGI KÖVETELMÉNYEK A középszintű vizsgán a diákoknak az egyszerűbb ismeretszerzési eljárásokról, a rendszerezés és alkalmazás alapvető formáiról kell számot adniuk. A vizsgakövetelményekben megfogalmazott témakörök lényegi ismeretanyagának reprodukálása, a fontosabb összefüggések felismerése, a katonai terminológia használata, a gyakorlati ismeretek elsajátítása és az érettségin történő végrehajtása a követelmény. Az emelt szintű vizsga elsősorban a katonai felsőoktatásba készülő diákok képességeit és ismereteit vizsgálja, ahol a vizsgázótól a középszintű követelményeket meghaladó bonyolultabb ismeretszerzési eljárásokat, kifejezőképességeket, összetettebb összehasonlítási és elemzési szempontokat követel meg, valamint a tények és az adatok tágabb körét kéri számon.

KATONAI ALAPISMERETEK ÍRÁSBELI ÉRETTSÉGI KÖZÉPSZINT Az írásbeli feladatlap 25 -30 feladatot tartalmaz, a feladatok megoszlása témakörönként: Témakörök Feladat (db) A Magyar Köztársaság biztonságpolitikai környezete 3 -4 A Magyar Honvédség felépítése, katonai szervezetek 3 -4 A modern háborúk jellemzői, különleges egységek 2 -2 Térkép- és tereptani alapismeretek 3 -4 Általános katonai ismeretek 5 -7 A honvédelem rendszere, honvédelmi kötelezettségek 2 -4 Hadijogi alapismeretek 2 -2 A szerződéses katonák élete a Magyar Honvédségben 2 -2 Egészségügyi ismeretek 2 -3

KATONAI ALAPISMERETEK ÍRÁSBELI ÉRETTSÉGI EMELT SZINT Az I. feladatsor 20 -25 feladatot tartalmaz, a feladatok megoszlása témakörönként: Témakörök Feladat (db) A Magyar Köztársaság biztonságpolitikai környezete 3 -4 A Magyar Honvédség felépítése, katonai szervezetek 2 -4 A modern háborúk jellemzői, különleges egységek 1 -2 Térkép- és tereptani alapismeretek 2 -4 Általános katonai ismeretek 4 -6 A honvédelem rendszere, honvédelmi kötelezettségek 2 -3 Hadijogi alapismeretek 1 -2 A szerződéses katonák élete a Magyar Honvédségben 1 -2 Egészségügyi ismeretek 2 -3 A II. feladatsor 2 hosszú (35 -40 sor), 2 rövid (9 -10 sor) kifejtendő szöveges és 2 tájékozódással kapcsolatos feladatot tartalmaz.

KATONAI ALAPISMERETEK SZÓBELI ÉRETTSÉGI EMELT SZINT KÖZÉPSZINT A altétel térkép és tereptani alapismeretek B altétel alaki ismeretek C altétel egészségügyi ismeretek 20 pont 15 pont A feladat Egy téma összefüggő kifejtése megadott szempontok alapján B feladat alaki ismeretek vagy térkép- és tereptani alapismeretek 20 pont 15 pont C feladat egészségügyi ismeretek 15 pont A MAGYAR HONVÉDSÉG GEOINFORMÁCIÓS SZOLGÁLATTÓL AZ ALÁBBI TÉRKÉPSZELVÉNYEKET RENDELTÜK MEG A SZÓBELI ÉRETTSÉGI VIZSGÁKRA ISKOLÁNKÉNT 10 -10 DB § 1: 50 000 méretarányú oktató térkép L-34 -25 -C Balatonalmádi MH GEOSZ 2007 § 1: 250 000 méretarányú oktató térkép ML-34 -1 JOG GROUND MH GEOSZ 2007. § 1: 250 000 méretarányú oktató térkép JOG-AIR MH GEOSZ 2007. HOGYAN KAPJÁK MEG AZ ISKOLÁK?

AKKREDITÁLT PEDAGÓGUS TOVÁBBKÉPZÉS „A katonai alapismeretek közismereti választható érettségi tantárgy gyakorlati oktatásának és számonkérésének módszertana a középiskolák 9 -12. évfolyamán” ÓRASZÁM: 60 ÓRA ELMÉLETI FELKÉSZÜLÉS TÁVOKTATÁSSAL: GYAKORLATI FELKÉSZÍTÉS: TERVEZETT IDŐPONT: 30 ÓRA 2013. JANUÁR 25 -26. SZENTENDRE

TERVEK… A HAFIAS ÉS HONVÉDELMI NEVELÉS FELTÉTELRENDSZERÉNEK MEGTEREMTÉSE ÉRDEKÉBEN

PEDAGÓGUS FELKÉSZÍTÉS A nemzeti köznevelésről szóló, hatályos 2011. évi CXC. törvény 3. melléklete szerint: a 9– 12. évfolyamon olyan középiskolai tanár taníthat, akinek: egyetemi szintű vagy mesterfokozatú, a tantárgynak megfelelő szakos tanári diplomája van. A KAPOSVÁRI EGYETEMMEL KÖZÖSEN KIDOLGOZTUK ÉS AKKREDITÁLÁS ALATT VAN A GYAKORLÓ PEDAGÓGUSOK SZÁMÁRA: „Honvédelmi ismeretek szakterületen pedagógus-szakvizsgára felkészítő szakirányú továbbképzési szak” Négy féléves, levelező továbbképzés, amely 326 órás és 120 kredites.

PEDAGÓGUS TOVÁBBKÉPZÉSEK A Nyugat-magyarországi Egyetem Savaria Egyetemi Központtal közösen kidolgozott 60 órás továbbképzések A hazafias és honvédelmi nevelés módszertana az alapfokú oktatás 1 -4. évfolyamán. A hazafias és honvédelmi nevelés módszertana az alapfokú oktatás 5 -8. évfolyamán. A hazafias és honvédelmi nevelés módszertana a középiskola 9 -13. évfolyamán. TÁMOP- 3. 1. 4 -12/1 (2) - Innovatív iskolák fejlesztése

PEDAGÓGUS MESTERKÉPZÉS A KAPOSVÁRI EGYETEMMEL KÖZÖSEN KIDOLGOZTUK: EGYETEMET VÉGZETT KATONÁK SZÁMÁRA HÁROM FÉLÉVES, LEVELEZŐ PEDAGÓGUS MESTERKÉPZÉS A TERVEZETT KÉPZÉS: 319 ÓRA ÉS 90 KREDIT

KATONAI ALAPISMERETEK SZÖVEGGYŰJTEMÉNY A KATONAI ALAPISMERETEK SZÖVEGGYŰJTEMÉNY TERVEZETT KÖTETEI: 1. AZ EGYETEMES BIZTONSÁGPOLITIKAI HELYZET JELLEMZŐI 2. MAGYARORSZÁG BIZTONSÁGPOLITIKAI KÖRNYEZETÉNEK VÁLTOZÁSA 3. A MAGYAR HADERŐ FELADATA ÉS SZERVEZETE 4. A HADVISELÉS JELLEMZŐINEK VÁLTOZÁSA 5. A HADITECHNIKA ÉS A TECHNOLÓGIA VÁLTOZÁSA 6. VISSZAEMLÉKEZÉSEK FELDOLGOZANDÓ IDŐSZAK: 1900 -TÓL NAPJAINKIG

DIGITÁLIS TANANYAG ÉS MÓDSZERTAN HAFIAS ÉS HONVÉDELMI NEVELÉS DIGITÁLIS TANANYAG A 3 -18 ÉVES KOROSZTÁLYOK SZÁMÁRA MÓDSZERTANI KÉZIKÖNYV A HAFIAS ÉS HONVÉDELMI NEVELÉS VÉGREHAJTÁSÁHOZ A 3 -18 ÉVES KOROSZTÁLYOKNÁL.

A Honvédelmi alapismeretek tantárgy felvételének motivációs alapja (%) A kutatásokat STUMMER JUDIT készítette. MINTA: 6 INTÉZMÉNY, 492 FŐ HONVÉDSÉGI SZEMLE 65. évfolyam 5. sz. 2011. szeptember

A Honvédelmi alapismeretek tantárgy tananyag elsajátítását követően kialakult vélemények megoszlása (%)

A Katonai alapismeretek tantárgy választásának motivációs alapja (%) MINTA: 12 INTÉZMÉNY, 459 FŐ A TELJES ELEMZÉS AZ ÚJ PEDAGÓGIAI SZEMLE KÖVETKEZŐ SZÁMÁBAN JELENIK MEG

A tananyag elsajátítása során kialakult vélemények megoszlása (%)

TANÁRI KÉZIKÖNYV II. CÉLJA: A SZÓBELI ÉRETTSÉGIRE TÖRTÉNŐ FELKÉSZÍTÉS ÉS AZ ÉRETTSÉGI VIZSGA LEBONYOLÍTÁSÁNAK TÁMOGATÁSA 1. SZÖVEGES MÓDSZERTANI SEGÉDLET 2. ALAKI FELKÉSZÍTÉS 4. TÉRKÉP ÉS TEREPTANI ISMERETEK 5. EGÉSZSÉGÜGYI ISMERETEK

KÖSZÖNÖM A FIGYELMET!