Retorik og argumentation Retorikkens appelformer Argumentationsanalyse Retorikkens discipliner

Retorik og argumentation Retorikkens appelformer Argumentationsanalyse Retorikkens discipliner

Retorik • Politisk kommunikation opstod med demokratiet i Athen 507. f. kr. • Den oprindelige betydning af ordet er ”talekunst” eller ”veltalenhedens kunst”

Politiske taler • Retorikken beskæftigede sig oprindeligt med mundtlig kommunikation, men dens begreber kan overføres til andre former for kommunikation, både skriftlig kommunikation og kommunikation igennem TV.

Politiske taler • USA`s præsident afholder hvert år en TV-transmitteret tale til det amerikanske folk

Politiske taler • I Danmark holder statsministeren sin nytårstale hvert år d. 1. januar samt en tale ved folketingets åbning, som anses for årets vigtigste politiske tale

Retorikkens appelformer • Appel: Henvendelse • Appelform: En måde at henvende sig til andre på • Tre appelformer: – Logos – Pathos – Ethos

Logos Form Eksempel • Appellerer tilhørernes fornuft • Logik og rationale • Anvender ofte statistik og videnskabelige undersøgelse • Al Gore bruger logos, men han appellerer også meget tilhørernes frygt for miljøkatastrofer • En universitetsprofessor der holder forelæsning

Pathos Form Eksempel • Appellerer tilhørernes følelser såsom f. eks. frygt eller stolthed • Politisk anvendes ofte appel til nationalfølelse og medlidenhed med bestemte grupper, f. eks. gamle og syge • Dansk Folkeparti

Ethos Form Eksempel • Henviser til talerens troværdighed • Anvender talerens egen autoritet og troværdighed • Kan også referere til eksterne autoriteter som for eksempel forskere, gud • Tidligere statsminister Poul Schlüter ”der er ikke fejet noget ind under gulvtæppet”, eller Richard Nixon ”I am not a crook. ” • En prædiken i en evangelistisk frikirke eller ved den muslimske fredagsbøn.

Klassediskussion • Hvilke fordele og ulemper er der ved de forskellige former? • Hvad skal der til for at løse politiske problemer? • Hvornår kan retorikkens appelformer skabe problemer frem for at løse dem? • Oplever I, når I lytter til politikere i dag, at man kan stole på hvad de siger? • Hvad er et argument?

Forskellen på tro og viden Tro Viden

Forskellen på en holdning, en påstand og et argument Holdninger og påstande Argumenter • En serie logisk opbyggede og • En mening der ofte er baseret ofte objektivt baserede udsagn på personlige præferencer eller der fører frem til en konklusion. oplevelser. • Vil ofte være alment accepteret • Forudsætningerne for argumentet kan ofte være som sandheder inden for ens baseret på kulturelle, primære sociale grupper som historiske, moralske eller etiske f. eks. familie og vennekreds. forudsætninger som ikke nødvendigvis deles af alle.

Forskellen på det objektive og det subjektive Objektive Subjektive • Noget som ikke er præget af • Noget som er præget af en personlig og ofte forudindtaget personlige meninger eller opfattelse følelser • Er ofte ensidigt og • Er nuanceret og tager generaliserende forbehold. • Eksempler: Anne har grimt tøj • Eksempler: Anne har en blå- på. og hvidternet skjorte og gule bukser på. Irakiske flygtninge er kriminelle Irakiske flygtninge er som og undertrykker kvinder. oftest muslimer og taler arabisk.

Argumentets reference • Argumenter har ofte en underforstået basis, som det refererer til og henter sin autoritet fra • Det kan f. eks. være: Videnskaben, Etikken, Religionen, Moralen, Det personlige, Historien, Æstetikken, Kulturen, ideologisk, politisk, menneskerettighederne, størst mængde af lykke osv.

Eksempler på brugen af referencer • Argumenter for ægteskab mellem homoseksuelle • Videnskaben: Homoseksualitet er kendt fra mange dyregrupper og må som sådan betragtes som naturlig. Derfor kan man ikke fra et videnskabeligt synspunkt forbyde disse ægteskaber • Religionen: Biblen siger ganske tydeligt, at en mand ikke må ligge ved en mands side som ved sin kones, derfor kan man ikke tillade ægteskaber mellem dem

Eksempler på brugen af referencer • Moralen: Hvis vi tillader ægteskab mellem homoseksuelle vil det nedbryde danskernes moral. Eller alternativt: Det er amoralsk at forsøge at hindre folk i at udleve deres seksualitet • Det personlige: Jeg finder tanken om homoseksuelle ægteskaber skræmmende • Historien/Kulturen: Vi har ikke i Danmark haft tradition for at acceptere homoseksuelle og en accept vil være med til at nedbryde vores kultur.

Eksempler på brugen af referencer • Ideologisk: Det er en grundholdning, at alle mennesker skal have lige rettigheder og selv kunne vælge deres seksuelle præferencer • Menneskerettighederne: Menneskerettighederne, som vi har underskrevet, siger tydeligt, at det er forbudt at forfølge mennesker pga. deres seksuelle præferencer • Størst mængde af lykke: Hvis nogle homoseksuelle skal kunne gifte sig for at blive lykkelige, må det være samfundets opgave at sørge for at de får den mulighed

Klassediskussion • Hvilke referencer • Videnskaben, Etikken, synes I er de Religionen, Moralen, vigtigste? Det personlige, Historien, Æstetikken, • Hvilke styrker og Kulturen, ideologisk, svagheder har de politisk, forskellige menneskerettigheder argumenter? ne, størst mængde af • Er der nogle af dem, I lykke. ikke vil acceptere som valide referencer?

Formel logik og tautologier Formel logik Tautologi • A=B B=C det medfører at A=C • Hvis vi tillader for mange flygtninge ind over grænsen, vil der komme for mange flygtninge til Danmark • Eksempel på forkert anvendt formel logik • Sten kan ikke flyve, mutter kan ikke flyve ergo er mutter en sten

Argumentets bestanddele • Konklusion – Hansen Drikker • Begrundelse – Han er arbejdsløs • Logisk forudsætning – Alle arbejdsløse drikker • Kan I genkende eksemplet?

Argumentationskneb • • Autoritetskneb: ”Jeg er professor, så jeg må vide bedst” Mængdekneb: ”Tre millioner danskere kan ikke tage fejl…” Generalisering: ”Min nabo støjer, alle naboer støjer” Hensigtskneb: ”Når du siger sådan, er det bare, fordi du vil opnå et eller andet” • "Stråmanden": Man tillægger modparten et synspunkt, han ikke har, og som man derefter gendriver, fx "I socialdemokrater vil jo opkræve hele bruttonationalproduktet i skat. Men det må I forstå, ikke er muligt, for så går samfundet helt i stå". • Religiøse autoriteter: Det er syndigt i Guds øjne.

Retorikkens discipliner 1. 2. 3. 4. 5. Når det praktiske arbejde med at lave en tale eller en fremlæggelse opstår, er der 5 generelle skridt som følges Inventio (at fremskaffe stoffet) Dispositio (at ordne stoffet) Elocutio (at formulere stoffet) Memoria (at indøve talen) Actio (at fremføre talen)

Inventio • I denne fase finder og udvælger man sig det stof man vil arbejde med • Metoder: Brainstorm, mindmap • Informationssøgning i bøger og på internettet • Hypoteser og problemorienterede spørgsmål Mindmap

Dispositioner Klassisk disposition • Den klassiske disposition anvendes ofte ved opgaveskrivning • I artikler kan den journalistiske model bruges, hvor man begynder med konklusionen • Der skal være sammenhæng mellem det, man vil med opgaven og den dispositionsform, man vælger • • • A. Indledningen Skal skabe opmærksomhed, vinde tilhørernes velvilje og introducere emnet. B. Sagsfremstillingen Skal overbevise ved at informere, fornøje og bevæge. C. Argumentationen C 1: Underbyggelse af egne synspunkter C 2: Gendrivelse af modstanderens synspunkter D. Afslutningen Emnet afrundes og konklusionen fremlægges. Eventuelt appelleres tilhørernes følelser.

Eloctio At formulere stoffet Retoriske virkemidler • Et klart sprog der passer • Appelformerne med målet • Gentagelser • Kvaliteter kan være at det • Billedsprog, fx sammenligninger er klart, præcist, levende, • Humor og ironi nuanceret. • Fremmedord og • Skal tilpasses tilhørerne fagudtryk, hvis man vil • Skal renses for ”støj” som virke klog f. eks. flyvende tekster i • Inddragelse af eksempler powerpoints

Eksempler på retoriske virkemidler • Gentagelser: I øvrigt mener jeg, at Kartago skulle ødelægges • Billedsprog: De er en pest over Europa • Humor: If you can’t join them, beat them • Fremmedord og fagudtryk: Moderne unge er i en ambivalent svingning mellem almagt og afmagt • Eksempler: På min mors plejehjem er dårlige/gode forhold, eller: Som sagen med ungdomshuset viser…

Memoria Hvad virker ikke • • • At læse op fra papiret • Ikke at have styr på hvad man siger hvornår • Ikke at have styr på hvem der siger hvad hvornår, hvis man er flere At tale frigjort fra papiret At kunne hele talen At have øvet sig At have øjenkontakt tilhørerne • At kunne modtage spørgsmål til stoffet og kunne uddybe det

Actio • • • Påklædning Styling Personlig stil Kontakt tilhørere Intonation Gestik/Kropssprog

Klassediskussion • Hvor støder I ind i problemer, når I fremlægger? • I hvilken disciplin bruger I mest tid? • Hvordan indøver I en fremlæggelse? • Hvordan øver I gestik og intonation?