retim Teknolojileri ve Materyal Tasarm retimde Grselitsel Aralar

Öğretim Teknolojileri ve Materyal Tasarımı Öğretimde Görsel-İşitsel Araçlar Görsel Araçlar: Grafikler Dr. Süleyman Sadi SEFEROĞLU Hacettepe Üniversitesi, Eğitim Fakültesi Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Eğitimi Bölümü 06532, Beytepe ANKARA e-Posta: Web: sadi @ hacettepe. edu. tr http: //yunus. hacettepe. edu. tr/~sadi/ --

Grafikler q Grafikler sayısal verilerin görsel simgeleridirler. q Grafikler veriler arasındaki ilişkileri ve eğilimleri de yansıtırlar. q Birçok tablo ve çizelgeler de grafiklere dönüştürülebilirler. q Grafiklerle verileri yorumlamak tablolara göre daha çabuk ve daha kolay olmaktadır. q Grafikler tablolara göre görsel olarak daha ilginçtirler. 2

Grafikler (2) q Sütun Grafiği ve Yığınlı Sütün Grafiği q Alan Grafiği 3

Grafikler (3) q Çubuk Grafik ve Yığınlı Çubuk Grafik q Çizgi Grafik 4

Grafikler (4) q Pasta Grafik q Halka Grafik 5

Grafikler (5) q Yığın Grafik q XY (Dağılım) Grafiği 6

Grafikler (6) q Kabarcık Grafik q Radar Grafik 7

Grafikler (7) q Yüzey Grafik q Koni, Silindir ve Piramit 8

Grafikler (8) 9

10

11

12

13

14

q Sınıf ortamında bulunan öğrencilerden oluşturulmuş bir grafik hayli ilgi çekebilir. 15

Grafik Seçimi: Tartışma Sorusu q Yanıtlanması gereken soru: § Bir mesajı iletmek için kullanılması gereken en etkili grafik türü hangisidir? 16

Başvuru Kaynakları q Heinich, R. , Molenda, M. , Russell, J. D. ve Smaldino, S. E. (1999). Instructional media and technologies for learning (Sixth Edition). New York: Macmillan Publishing Company. q Microsoft Office Online (2007). Kullanılabilir grafik türleri. <Web adresi: http: //office. microsoft. com/trtr/excel/HA 012337371055. aspx> (Erişim tarihi: 6 Mart 2007). q Seferoğlu, S. Sadi (2009). Öğretim teknolojileri ve materyal tasarımı. Ankara: Pegem A Yayıncılık. 17

Teşekkürler!!! 18