retim Teknolojileri ve Materyal Tasarm Grsel Materyalleri Tasarlama
- Slides: 22
Öğretim Teknolojileri ve Materyal Tasarımı Görsel Materyalleri Tasarlama Süreci Görsel Tasarımın Unsurları: Görsel Unsurlar Dr. Süleyman Sadi SEFEROĞLU Hacettepe Üniversitesi, Eğitim Fakültesi Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Eğitimi Bölümü 06532, Beytepe ANKARA e-Posta: Web: sadi @ hacettepe. edu. tr http: //yunus. hacettepe. edu. tr/~sadi/ --
Görsel Materyalleri Tasarlama Süreci Görsel Tasarımın Unsurları q Görsel Unsurlar q Yazılı Unsurlar q Destekleyici Unsurlar 2
Görsel Unsurlar q Bir öğrenme etkinliği için seçilen görsel ögeler konunun özelliğine göre değişebilir. q Görsel unsurlar üç bölümde ele alınabilir: § gerçekçi, § benzeşik ve § şematik. 3
Görsel Unsurlar: Gerçekçi q Gerçekçi (realistic) görseller, üzerinde durulan gerçek nesneyi gösterir. q Örneğin bir arabanın resmi gerçekçi bir görsel olarak kullanılabilir. § Burada gerçekçi renklerin kullanılmış olması gerçekçiliğin derecesini yükseltir. § Bu durum, renk ögesinin öğretim amaçlı kullanılmasına iyi bir örnektir. § Ancak hiç bir resim veya simge tamamen gerçekçi olamaz. § Gerçek nesnelerin üç boyutlu hareketli resimlerde bile resimlenemeyen yanları mutlaka vardır. 4
Görsel Unsurlar: Benzeşik q Benzeşik (analojic) görseller, bir kavramı veya konuyu açıklamak için o kavrama benzer başka bir kavramla ilgili bir şey göstererek benzerliklere dikkat çekme işlevini görürler. q Bu tür görseller, öğrencilerin eski bilgileri kullanarak yeni bilgileri yorumlamalarına ve bu yolla öğrenmelerin gerçekleşmesine yardımcı olurlar. 5
Görsel Unsurlar: Şematik q Şematik (organizational) görseller, § akış şemaları, § grafikler, § haritalar, § şematik ve sınıflama çizelgelerini kapsar. q Bu tür görseller, kavramlar ve ana noktalar arasındaki ilişkileri göstererek öğrenenlerin konunun içerik yapısını görmelerine yardımcı olurlar. 6
Görsel Unsurların Materyale Yerleştirilmesi (1) Yakınlık q Birbiriyle ilgili ögeler birbirine yakınlaştırılmalı, birbirinden farklı mesajlar veren kavram ve ögeler de birbirlerinden uzaklaştırılmalıdır. 7
Görsel Unsurların Materyale Yerleştirilmesi (2) Uyumluluk q Aşamalı şekilde (bir dizi halinde) birbirlerini takip eden öğretim materyallerinde düzen (yerleşim, renk, yazı biçimi gibi) aynı olmalıdır. 8
Görsel Unsurların Materyale Yerleştirilmesi (3) Materyaldeki görsel unsurlar olabildiğince basit ve kolay anlaşılır olmalıdır. 9
Görsel Unsurların Materyale Yerleştirilmesi (4) q Grafik tasarım, bir mesajı iletmek için metnin ve görsellerin algılanabilir ve görülebilir bir düzlemde düzenlenmesidir. q Materyaldeki görsel unsurlar olabildiğince basit ve kolay anlaşılır olmalıdır. 10
Görsel Unsurların Materyale Yerleştirilmesi (5) q Karşılaştırma yapılmıyorsa bir materyalde, farklı konulara ilişkin birden fazla resim bulunmamalıdır. 11
Görsel Unsurların Materyale Yerleştirilmesi (6) q Görsel unsurlarda oransızlıktan kaçınılmalı, esnek bir denge sağlanmaya çalışılmalıdır. 12
Görsel Unsurların Materyale Yerleştirilmesi (6 a) q Görsel unsurlarda oransızlıktan kaçınılmalı, esnek bir denge sağlanmaya çalışılmalıdır. 13
Görsel Unsurların Materyale Yerleştirilmesi (7) q Görsel ögeleri yerleştirme açısından dikkat edilmesi gereken bir nokta en fazla dinamik olan kısmın sunum materyalinin sol üst kısmı olduğudur. 14
Görsel Unsurların Materyale Yerleştirilmesi (8) q En önemli görsel öge sol üst köşeye ya da merkeze yerleştirilmeli ya da dikkati çekecek biçimde vurgulanmalıdır. 15
Görsel Unsurların Materyale Yerleştirilmesi (10) q İçerikte vurgulanmak istenen eşitlik, büyüklük ya da resmiyet ilişkileri, ögelerin materyale yerleşim düzeni ile gösterilmelidir. 16
Görsel Unsurların Materyale Yerleştirilmesi (11) Yönlendirmeler q Çeşitli yönlendiriciler kullanarak dikkat istenilen şekilde yoğunlaştırabilir. Örneğin, § bir “ok” işareti kullanma § anahtar kavramları vurgulamak için sözcükleri kalınlaştırma § bir listedeki maddeleri göstermek için “madde imi” kullanma § Çeşitli unsurları renklendirme 17
Görsel Unsurların Materyale Yerleştirilmesi (12) Yönlendirme q Öğrenenin dikkatini çekmek için kullanılabilecek etkili stratejilerden biri işaretlemedir. 18
Görsel Unsurların Materyale Yerleştirilmesi (13) Yönlendirme q Ögelerin materyal üzerinde yer aldığı düzlem de biçimlendirme ya da yönlendirme işlevi görür. 19
Görsel Unsurların Materyale Yerleştirilmesi Yönlendirme q Ögelerin materyal üzerinde yer aldığı düzlem, yönlendirme işlevi görür. Bu nedenle oluşum sürecini yansıtan bir düzlem seçmek önerilmektedir (14) 20
Başvuru Kaynakları q Heinich, R. , Molenda, M. , Russell, J. D. ve Smaldino, S. E. (1999). Instructional media and technologies for learning (Sixth Edition). New York: Macmillan Publishing Company. q Seferoğlu, S. Sadi (2009). Öğretim teknolojileri ve materyal tasarımı. Ankara: Pegem A Yayıncılık. 21
Teşekkürler!!! 22
- Benzeşik materyal
- Web tasarm
- Vertical de aviacion
- �retim i? ilanlar?
- Bpql
- Imgenin gücü ve görsel kültürün yükselişi
- Grsel
- Grsel
- Taşınmış ana materyal
- Iq skalası
- Materyalleri çekici kılan unsurlar
- 9. sınıf büro teknolojileri
- Bilişim teknolojileri temelleri
- Tepegöz yansı hazırlama kuralları
- 8.sınıf teknoloji tasarım ulaşım teknolojileri sunum
- Wan teknolojileri
- Birim bilgi teknolojileri
- Elektrik dalları
- Haber kipleri
- Ayın evreleri ile ilgili model tasarlama
- Dilek kipi örnekleri
- Tasarlama kipi
- Patoloj