retim Teknolojileri ve Materyal Tasarm Grsel Materyalleri Tasarlama

  • Slides: 22
Download presentation
Öğretim Teknolojileri ve Materyal Tasarımı Görsel Materyalleri Tasarlama Süreci Görsel Tasarımın Unsurları: Görsel Unsurlar

Öğretim Teknolojileri ve Materyal Tasarımı Görsel Materyalleri Tasarlama Süreci Görsel Tasarımın Unsurları: Görsel Unsurlar

Görsel Materyalleri Tasarlama Süreci Görsel Tasarımın Unsurları q Görsel Unsurlar q Yazılı Unsurlar q

Görsel Materyalleri Tasarlama Süreci Görsel Tasarımın Unsurları q Görsel Unsurlar q Yazılı Unsurlar q Destekleyici Unsurlar -2 -

Görsel Unsurlar q Bir öğrenme etkinliği için seçilen görsel ögeler konunun özelliğine göre değişebilir.

Görsel Unsurlar q Bir öğrenme etkinliği için seçilen görsel ögeler konunun özelliğine göre değişebilir. q Görsel unsurlar üç bölümde ele alınabilir: § gerçekçi, § benzeşik ve § şematik. -3 -

Görsel Unsurlar: Gerçekçi q Gerçekçi (realistic) görseller, üzerinde durulan gerçek nesneyi gösterir. q Örneğin

Görsel Unsurlar: Gerçekçi q Gerçekçi (realistic) görseller, üzerinde durulan gerçek nesneyi gösterir. q Örneğin bir arabanın resmi gerçekçi bir görsel olarak kullanılabilir. § Burada gerçekçi renklerin kullanılmış olması gerçekçiliğin derecesini yükseltir. § Bu durum, renk ögesinin öğretim amaçlı kullanılmasına iyi bir örnektir. § Ancak hiç bir resim veya simge tamamen gerçekçi olamaz. § Gerçek nesnelerin üç boyutlu hareketli resimlerde bile resimlenemeyen yanları mutlaka vardır. -4 -

Görsel Unsurlar: Benzeşik q Benzeşik (analojic) görseller, bir kavramı veya konuyu açıklamak için o

Görsel Unsurlar: Benzeşik q Benzeşik (analojic) görseller, bir kavramı veya konuyu açıklamak için o kavrama benzer başka bir kavramla ilgili bir şey göstererek benzerliklere dikkat çekme işlevini görürler. q Bu tür görseller, öğrencilerin eski bilgileri kullanarak yeni bilgileri yorumlamalarına ve bu yolla öğrenmelerin gerçekleşmesine yardımcı olurlar. -5 -

Görsel Unsurlar: Şematik q Şematik (organizational) görseller, § akış şemaları, § grafikler, § haritalar,

Görsel Unsurlar: Şematik q Şematik (organizational) görseller, § akış şemaları, § grafikler, § haritalar, § şematik ve sınıflama çizelgelerini kapsar. q Bu tür görseller, kavramlar ve ana noktalar arasındaki ilişkileri göstererek öğrenenlerin konunun içerik yapısını görmelerine yardımcı olurlar. -6 -

Görsel Unsurların Materyale Yerleştirilmesi (1) Yakınlık q Birbiriyle ilgili ögeler birbirine yakınlaştırılmalı, birbirinden farklı

Görsel Unsurların Materyale Yerleştirilmesi (1) Yakınlık q Birbiriyle ilgili ögeler birbirine yakınlaştırılmalı, birbirinden farklı mesajlar veren kavram ve ögeler de birbirlerinden uzaklaştırılmalıdır. -7 -

Görsel Unsurların Materyale Yerleştirilmesi (2) Uyumluluk q Aşamalı şekilde (bir dizi halinde) birbirlerini takip

Görsel Unsurların Materyale Yerleştirilmesi (2) Uyumluluk q Aşamalı şekilde (bir dizi halinde) birbirlerini takip eden öğretim materyallerinde düzen (yerleşim, renk, yazı biçimi gibi) aynı olmalıdır. -8 -

Görsel Unsurların Materyale Yerleştirilmesi (3) Materyaldeki görsel unsurlar olabildiğince basit ve kolay anlaşılır olmalıdır.

Görsel Unsurların Materyale Yerleştirilmesi (3) Materyaldeki görsel unsurlar olabildiğince basit ve kolay anlaşılır olmalıdır. -9 -

Görsel Unsurların Materyale Yerleştirilmesi (4) q Grafik tasarım, bir mesajı iletmek için metnin ve

Görsel Unsurların Materyale Yerleştirilmesi (4) q Grafik tasarım, bir mesajı iletmek için metnin ve görsellerin algılanabilir ve görülebilir bir düzlemde düzenlenmesidir. q Materyaldeki görsel unsurlar olabildiğince basit ve kolay anlaşılır olmalıdır. -10 -

Görsel Unsurların Materyale Yerleştirilmesi (5) q Karşılaştırma yapılmıyorsa bir materyalde, farklı konulara ilişkin birden

Görsel Unsurların Materyale Yerleştirilmesi (5) q Karşılaştırma yapılmıyorsa bir materyalde, farklı konulara ilişkin birden fazla resim bulunmamalıdır. -11 -

Görsel Unsurların Materyale Yerleştirilmesi (6) q Görsel unsurlarda oransızlıktan kaçınılmalı, esnek bir denge sağlanmaya

Görsel Unsurların Materyale Yerleştirilmesi (6) q Görsel unsurlarda oransızlıktan kaçınılmalı, esnek bir denge sağlanmaya çalışılmalıdır. -12 -

Görsel Unsurların Materyale Yerleştirilmesi (6 a) q Görsel unsurlarda oransızlıktan kaçınılmalı, esnek bir denge

Görsel Unsurların Materyale Yerleştirilmesi (6 a) q Görsel unsurlarda oransızlıktan kaçınılmalı, esnek bir denge sağlanmaya çalışılmalıdır. -13 -

Görsel Unsurların Materyale Yerleştirilmesi (7) q Görsel ögeleri yerleştirme açısından dikkat edilmesi gereken bir

Görsel Unsurların Materyale Yerleştirilmesi (7) q Görsel ögeleri yerleştirme açısından dikkat edilmesi gereken bir nokta en fazla dinamik olan kısmın sunum materyalinin sol üst kısmı olduğudur. -14 -

Görsel Unsurların Materyale Yerleştirilmesi (8) q En önemli görsel öge sol üst köşeye ya

Görsel Unsurların Materyale Yerleştirilmesi (8) q En önemli görsel öge sol üst köşeye ya da merkeze yerleştirilmeli ya da dikkati çekecek biçimde vurgulanmalıdır. -15 -

Görsel Unsurların Materyale Yerleştirilmesi (10) q İçerikte vurgulanmak istenen eşitlik, büyüklük ya da resmiyet

Görsel Unsurların Materyale Yerleştirilmesi (10) q İçerikte vurgulanmak istenen eşitlik, büyüklük ya da resmiyet ilişkileri, ögelerin materyale yerleşim düzeni ile gösterilmelidir. -16 -

Görsel Unsurların Materyale Yerleştirilmesi (11) Yönlendirmeler q Çeşitli yönlendiriciler kullanarak dikkat istenilen şekilde yoğunlaştırabilir.

Görsel Unsurların Materyale Yerleştirilmesi (11) Yönlendirmeler q Çeşitli yönlendiriciler kullanarak dikkat istenilen şekilde yoğunlaştırabilir. Örneğin, § bir “ok” işareti kullanma § anahtar kavramları vurgulamak için sözcükleri kalınlaştırma § bir listedeki maddeleri göstermek için “madde imi” kullanma § Çeşitli unsurları renklendirme -17 -

Görsel Unsurların Materyale Yerleştirilmesi (12) Yönlendirme q Öğrenenin dikkatini çekmek için kullanılabilecek etkili stratejilerden

Görsel Unsurların Materyale Yerleştirilmesi (12) Yönlendirme q Öğrenenin dikkatini çekmek için kullanılabilecek etkili stratejilerden biri işaretlemedir. -18 -

Görsel Unsurların Materyale Yerleştirilmesi (13) Yönlendirme q Ögelerin materyal üzerinde yer aldığı düzlem de

Görsel Unsurların Materyale Yerleştirilmesi (13) Yönlendirme q Ögelerin materyal üzerinde yer aldığı düzlem de biçimlendirme ya da yönlendirme işlevi görür. -19 -

Görsel Unsurların Materyale Yerleştirilmesi Yönlendirme q Ögelerin materyal üzerinde yer aldığı düzlem, yönlendirme işlevi

Görsel Unsurların Materyale Yerleştirilmesi Yönlendirme q Ögelerin materyal üzerinde yer aldığı düzlem, yönlendirme işlevi görür. Bu nedenle oluşum sürecini yansıtan bir düzlem seçmek önerilmektedir (14) -20 -

Başvuru Kaynakları q Heinich, R. , Molenda, M. , Russell, J. D. ve Smaldino,

Başvuru Kaynakları q Heinich, R. , Molenda, M. , Russell, J. D. ve Smaldino, S. E. (1999). Instructional media and technologies for learning (Sixth Edition). New York: Macmillan Publishing Company. q Seferoğlu, S. Sadi (2009). Öğretim teknolojileri ve materyal tasarımı. Ankara: Pegem A Yayıncılık. -21 -

Teşekkürler!!! -22 -

Teşekkürler!!! -22 -