RETE PRO VA MI Rete territoriale campana per

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RETE PRO. VA. MI. Rete territoriale campana per la progettazione, l’ autovalutazione, il miglioramento

RETE PRO. VA. MI. Rete territoriale campana per la progettazione, l’ autovalutazione, il miglioramento e il bilancio sociale

Lo scenario DPR 80 /2013 Nuovo Regolamento della Valutazione PTOF Programmazione triennale dell’offerta Legge

Lo scenario DPR 80 /2013 Nuovo Regolamento della Valutazione PTOF Programmazione triennale dell’offerta Legge 107 del 13 luglio 2015 Art. 1 comma 14

Gli strumenti : l’Accordo di Rete D. P. R. n. 275 dell’ 8 marzo

Gli strumenti : l’Accordo di Rete D. P. R. n. 275 dell’ 8 marzo 1999 art. 7 Legge n. 107 del 13 luglio 2015 art. 1 comma 71

l’Accordo di Rete consente di valorizzare esperienze significative in tema di qualità, autovalutazione e

l’Accordo di Rete consente di valorizzare esperienze significative in tema di qualità, autovalutazione e miglioramento consolidare la collaborazione tra scuole che studiano e attuano la qualità nei loro processi didattici, organizzativi e gestionali sviluppare l’autonomia di ciascuno riducendo l´autoreferenzialità attraverso la comunicazione, il confronto e la valorizzazione delle esperienze, a livello locale - nazionale ed europeo ottenere maggiori possibilità di riconoscimento del valore aggiunto prodotto nelle singole realtà e nella rete accedere a finanziamenti pubblici e privati.

… la nostra rete RRO. VA. MI. “Progettazione, autovalutazione , pianificazione del miglioramento e

… la nostra rete RRO. VA. MI. “Progettazione, autovalutazione , pianificazione del miglioramento e del bilancio sociale”

… l’idea una rete territoriale di scuole campane e non che capitalizzi le esperienze

… l’idea una rete territoriale di scuole campane e non che capitalizzi le esperienze sin qui realizzate e si faccia promotrice di nuovi sfidanti percorsi nella progettazione e realizzazione di percorsi di valutazione e miglioramento, coerenti con la pianificazione a livello di scuola, ma anche a livello di micro e macro - territorio nel perseguimento dell’obiettivo finale del miglioramento del sistema scolastico

… i componenti Scuola capofila CD “C. Colombo” di Frattaminore Scuole aderenti I C

… i componenti Scuola capofila CD “C. Colombo” di Frattaminore Scuole aderenti I C “ 3° Gadda” Quarto (NA) I C “Corso Dante” Casal di Principe (CE) Scuola Primaria e dell’Infanzia “La Ginestra” (Na) I C di Recale (CE) ISIS - Liceo Artistico di Marcianise (CE) I I S “Confalonieri” Campagna (Sa) Istituto Arzano 4 “D’Auria – Nosengo” (NA) ISIS “Baronissi” (SA) I C “A. Manzoni” Amorosi (BN) DD 2° Circolo Acerra (Na) IC “ 1° CD – CAPRARO” procida (NA)

… contatti E-mail : reteprogvalmigl@libero. it provami 15@gmail. com Pagina Facebook : Rete PRO.

… contatti E-mail : reteprogvalmigl@libero. it provami 15@gmail. com Pagina Facebook : Rete PRO. VA. MI.

… i contenuti sistemi di rilevazione dei dati relativi ai fenomeni più significativi dei

… i contenuti sistemi di rilevazione dei dati relativi ai fenomeni più significativi dei processi e dei risultati insiti nella organizzazione e nella gestione della scuola; autoanalisi di sistema; • progettazione e pianificazione del miglioramento; bilancio sociale

… le linee operative Documentazione di ricerche, esperienze, prassi e informazioni Formazione Ricerca e

… le linee operative Documentazione di ricerche, esperienze, prassi e informazioni Formazione Ricerca e sperimentazione Supporto e confronto Monitoraggio delle azioni intraprese

… gli obiettivi ü favorire la creazione di uno spazio libero per la circolazione

… gli obiettivi ü favorire la creazione di uno spazio libero per la circolazione delle idee e delle iniziative delle singole scuole in merito ai percorsi di autovalutazione, miglioramento e rendicontazione; ümettere in comune le migliori pratiche sviluppate all’interno delle singole scuole in merito;

ü diffondere attività di ricerca, formazione, tutoring su temi condivisi; üorganizzare periodicamente eventi comuni

ü diffondere attività di ricerca, formazione, tutoring su temi condivisi; üorganizzare periodicamente eventi comuni di condivisione e confronto; üstrutturare interventi mirati di supporto tra pari relativi a singole prassi o processi

ürafforzare il raccordo tra le scuole aderenti alla rete e ambienti culturali afferenti al

ürafforzare il raccordo tra le scuole aderenti alla rete e ambienti culturali afferenti al mondo della ricerca e del lavoro su tematiche innovative ü esprimere una rappresentanza unitaria delle scuole in rete nei confronti di enti ed istituzioni.