Resolver ecuaciones utilizando material concreto grfico y abstracto

Resolver ecuaciones utilizando material concreto , gráfico y abstracto Nombre: M° Eugenia Reyes. 6/13/2021

ECUACIONES Objetivo: Comprender el desarrollo de las ecuaciones Actitud : Demostrar un trabajo ordenado y sistemático Habilidad: Representar mediante modelos matemáticos 6/13/2021

Las ecuaciones son igualdades matemáticas, en la cual hay términos conocidos y términos desconocidos. El término desconocido se llama incógnita. 6/13/2021

Ejemplo: 4+x=9 6/13/2021

Rectángulos naranjas, es la variable positiva. - Cuadrados Amarillos, números positivos. - Cuadrados negros, números negativos. Rectángulos azules, variables negativa 6/13/2021

Ejemplo: 1) X + 2 = 6 6/13/2021

2) x – 2 = 8 6/13/2021

X + 2 = 4 / -2 X+2– 2 =4– 2 X=2 4) 6/13/2021

3 X + 6 = 8 + 2 x 3) 6/13/2021 / -6

Actividad Representa con material concreto • 3 X + 4 = 8 + 2 x 3 X - 6 = 4 + 2 x • 5 x - 2 = 6 - 4 x 6 X + 6 = 8 + 5 x 6/13/2021

I. - Descubre el valor de la incógnita, utiliza el material concreto , dibujandolo 1) 4 X + 6 = 8 + 3 x 2) 5 x - 2 = 6 + 4 x II. - Descubre el valor de la incógnita buscando el inverso aditivo 1) 6 X + 6 = 8 + 5 x 2) 3 x - 6 = 4 + 2 x III. - Resuelve los siguientes problemas 1) El doble de un número aumentado en tres da como resultado el número aumentado en ocho ¿Cuál es el número? 2) Un número aumentado en dos da como resultado 5 ¿Cuál es el número? 6/13/2021