REPORTE DE RESULTADOS HISTRICO EXAMEN SABER PRO APLICACIONES

REPORTE DE RESULTADOS HISTÓRICO EXAMEN SABER PRO APLICACIONES 2018 Y 2019 INSTITUTO TECNOLÓGICO DEL PUTUMAYO CÓDIGO SNIES SEDE PRINCIPAL: 3115 CENTRO DE INVESTIGACIÓN Y EXTENSIÓN CIENTÍFICA Y TECNOLÓGICA

1. FICHA TÉCNICA 1. 1. Número de estudiantes inscritos, presentes y con resultados publicados En año 2018 se inscribieron al examen saber Pro un número de 200 estudiantes del ITP, de los cuales asistieron a las dos sesiones del examen 195 estudiantes, donde se publicó solo 194 resultados. En el año 2019 el número de estudiantes inscrito aumento a 214, se presentaron 212 y 210 resultados se publicaron.

2. RESULTADOS GLOBALES 2. 1. Promedio del puntaje global y desviación estándar por nivel de agregación En el año 2018 el promedio del puntaje global de la institución es menor a Colombia e igual a su sede Mocoa, dicho comportamiento se mantiene en el año 2019. Colombia presenta una mayor heterogeneidad de resultados que los demás niveles de agregación, este comportamiento se presenta en los dos años de aplicación.

2. 2 Promedio del puntaje global y desviación estándar por grupo de referencia (NBC) En los dos años de aplicación se observa que hay una similitud en los promedios de todos los grupos de referencia NBC incluyendo el promedio general de la institución.

3. Comunicación escrita 3. 1. Promedio y desviación estándar por nivel de agregación en Comunicación escrita El promedio del Instituto Tecnológico del Putumayo en el 2018 es de 142 puntos, y en el 2019 disminuye el promedio a 138 puntos. Comparando con Colombia, aunque el símbolo ovalado situado a lado derecho de cada puntaje significa que se obtuvo un promedio similar al nacional, en el 2018 se observa una diferencia de 7 puntos, para el 2019 se observa una diferencia de 6 puntos.

Comunicación escrita 3. 2. Porcentaje de estudiantes por niveles de desempeño en Comunicación escrita En el 2018, la mayoría de los estudiantes del Instituto Tecnológico del Putumayo que presentan las pruebas saber Pro tienen nivel 2 en comunicación escrita, Representado con un 46%. En el 2019 aumenta a 61%, mientras que el porcentaje de estudiantes en el nivel 3 disminuye pasando de año a año del 34% al 23%, tan solo el 5% de los estudiantes del ITP tienen el nivel 4 en el 2019, en comunicación escrita, estas cifras indican una disminución en el rendimiento en comunicación escrita a nivel institucional.

Comunicación escrita 3. 3. Porcentaje de estudiantes por niveles de desempeño en Comunicación escrita - La institución tiene mayor porcentaje de estudiantes en el nivel 2 en los dos años de aplicación, representado por color naranja, igualmente a nivel nacional predomina el porcentaje de estudiantes en nivel 2. - La institución tiene menor desempeño que Colombia, comparando los dos niveles más altos de comunicación escrita en los años 2018 y 2019. - La suma de los niveles 1 y 2 para el 2018 es de 62%y en el 2019 es de 72% de los estudiantes del ITP.

Comunicación escrita 3. 4. Promedio de desviación estándar por grupo de referencia (NBC) en comunicación escr Los estudiantes de ingeniería ambiental, sanitaria y a fines en el 2018 obtuvieron un promedio mayor a los demás grupos de referencia (NBC), para el 2019 Ingeniería agrícola, forestal y afines fue el grupo que mayor obtuvo promedio con 149 puntos

Comunicación escrita 3. 5. Porcentaje de estudiantes por niveles de desempeño y grupo de referencia (NBC) en comunicación En 2018 los estudiantes de ingeniería ambiental, sanitaria y afines, el grupo con menor desempeño fue ingeniería de sistemas, temática y afines, el cual se mantuvo hasta 2019.

4. Razonamiento cuantitativo 4. 1. Promedio y desviación estándar El promedio del Instituto Tecnológico del Putumayo es de 139 puntos en el 2018 y de 136 puntos en el 2019. Dichas cifras son inferiores a Colombia en los dos años. La desviación estándar obtenida por los estudiantes del instituto tecnológico del Putumayo es menor al obtenido por los estudiantes a nivel Colombia en 2018, el comportamiento se mantuvo para el 2019.

Razonamiento cuantitativo 4. 2. Niveles de desempeño Ingeniería de sistemas, telemática y afines en el 2018 obtuvo un promedio mayor a los demás grupos de referencia (NBC). El grupo de referencia (NBC) con menor desempeño en razonamiento cuantitativo es Administración. En 2019 los grupos con menor promedio son Ingeniería de sistemas, telemática y afines, también se mantiene el grupo Administración.

Razonamiento cuantitativo 4. 3. Promedio y desviación estándar por grupo de referencia (NBC) Ingeniería de sistemas, telemática y afines en el 2018 obtuvieron un promedio mayor a los demás grupos de referencia (NBC) con 147 puntos, cifra que se mantuvo igual hasta el 2019. El grupo de referencia (NBC) con menor desempeño en razonamiento cuantitativo es Administración, con un promedio de 133 puntos en el 2018, para la aplicación 2019 los grupos con menor promedio son Ingeniería de sistemas, telemática y afines, también se mantiene el grupo Administración.

Razonamiento cuantitativo 4. 4. Porcentaje de estudiantes por niveles de desempeño y grupo de referencia (NBC) El grupo con mayor nivel de desempeño 1, es Administración en el 2018 con 39% y la ingeniería agrícola, forestal y afines con 42% en el 2019. Únicamente Ingeniería ambiental, sanitaria y afines obtuvo el 2% de estudiantes en el nivel 4 en el año 2018, sin embargo, para el 2019 ningún estudiante lo obtuvo.

Razonamiento cuantitativo 4. 5. Porcentaje de estudiantes por niveles de desempeño y grupo de referencia (NBC) El grupo con el desempeño más sobresaliente es ingeniería de sistemas, telemática y afines el cual los resultados de los niveles 3 y 4 suman el 30%, cifra que aumenta en el 2019 con el 50%.

Razonamiento cuantitativo 4. 6. Porcentaje de respuestas incorrectas asociadas a cada afirmación por nivel de agregación La institución en el año 2018 obtuvo resultados porcentaje de respuestas incorrectas entre el 49% al 56%, en el 2019 entre el 51% y 60%, cifras que lo clasifican en el rango de color naranja, el cual indica que es necesario reforzar cada afirmación.

Razonamiento cuantitativo 4. 7. Porcentaje de respuestas incorrectas asociadas a cada afirmación por grupo de referencia (NBC) en razonamiento cuantitativo Todos los grupos de referencia obtuvieron porcentaje de respuestas similares tanto en el año 2018, como en el 2019 y que no mejoró este módulo año tras año, lo cual se clasifican color naranja.

5. Lectura crítica 5. 1. Promedio y desviación estándar El promedio del Instituto Tecnológico del Putumayo en el 2018 es de 134 puntos, lo cual disminuyó en el 2019 a 126 puntos, en ambos años ha sido inferior al obtenido en Colombia.

5. Lectura crítica La institución en el 2018 tiene mayor porcentaje de estudiantes en el nivel 2 con el 45%, pero en el 2019 quien ocupa este lugar es el nivel de desempeño 1 con el 52% de los estudiantes de la institución.

Lectura crítica 5. 3. Promedio y desviación estándar por grupo de referencia (NBC) En general 2018 los promedios son similares igual que la desviación estándar. En el 2019, los promedios de los grupos: Administración, ingeniería ambiental, sanitaria y afines, y la ingeniería agrícola, forestal y afines disminuyeron.

Lectura crítica. 5. 4. Porcentaje de estudiantes por niveles de desempeño y grupo de referencia (NBC).

Lectura crítica. 5. 5. Porcentaje de respuestas incorrectas asociadas a cada afirmación por nivel de agregación.

6. Competencias ciudadanas 6. 1. Promedio El promedio del Instituto Tecnológico del Putumayo en el 2018 es de 132 puntos, en el 2019 disminuye a 126 puntos. En el 2018 el promedio de la institución es inferior a Colombia, para el 2019 aumenta la diferencia.

Competencias ciudadanas 6. 2. Porcentaje de estudiantes por niveles de desempeño en competencias ciudadanas Los resultados indican que la institución obtuvo menor desempeño en el 2019, y al compararlo se observa que en ambos años se ha obtenido respuestas inferiores a los resultados de Colombia.

Competencias ciudadanas 6. 3. Promedio y desviación estándar por grupo de referencia (NBC) Allí se muestra que los estudiantes de ingeniería de sistemas, telemática y afines en 2018, obtuvieron un promedio mayor a los demás grupos de referencia (NBC) con 140 puntos, para el 2019 también este grupo obtuvo el mayor promedio, en 133 puntos.

Competencias ciudadanas. 6. 4. Porcentaje de estudiantes por niveles de desempeño y grupo de referencia (NBC)

Competencias ciudadanas 6. 5. Porcentaje de respuestas incorrectas asociadas a cada afirmación por nivel de agregación

Competencias ciudadanas 6. 6. Porcentaje de respuestas incorrectas asociadas a cada afirmación por grupo de referencia (NBC)

7. Inglés 7. 1. Promedio y desviación estándar por nivel de agregación en inglés El promedio del Instituto Tecnológico del Putumayo para el 2018 es de 130 puntos, cifra igual al promedio obtenido en 2019, siendo inferiores a los promedios de Colombia.

Inglés 7. 2 Niveles de desempeño La institución en el 2018 y 2019 tienen mayor porcentaje de estudiantes en el nivel de desempeño A 1, el cual está representado por color rojo, seguidamente el mayor porcentaje de estudiantes se concentra en el nivel –A 1, representado con color marrón, lo cual indica que los resultados no han variado significativamente de año a año.

Inglés 7. 3. Promedio y desviación estándar por grupo de referencia (NBC) Allí se muestra que, en el 2018, los estudiantes de ingeniería de sistemas, telemática y afines del Instituto Tecnológico del Putumayo obtuvieron un promedio mayor en inglés a los demás grupos de referencia (NBC) con 138 puntos, para el 2019 mantiene el comportamiento con 137 puntos.

Inglés 7. 3. Porcentaje de estudiantes por niveles de desempeño y grupo de referencia (NBC)