REPBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR
REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN SUPERIOR COLEGIO UNIVERSITARIO “FRANCISCO DE MIRANDA” DIVISIÓN DE INVESTIGACIÓN, EXTENSIÓN Y POSTGRADO CONSEJO DE ESTUDIOS DE POSTGRADO ESPECIALIZACIÓN EN GESTIÓN DEL TALENTO HUMANO EN LAS ORGANIZACIONES UNIDAD CURRICULAR: ANÁLISIS DE LA CULTURA Y GESTÌÓN DEL CAMBIO ORGANIZACIONAL CÓDIGO: ACG - PERIODO: 2012 -II Horario: 5: 00 a 7: 00 pm Viernes Profesora: Msc. . Carmen Ziomara García de Ramírez email del curso; culturaycambio@gmail. com. Página web http: //www. carmenziomara. jimdo. com
PROPÓSITO Estudio de la naturaleza y complejidad del proceso de cambio organizacional, a partir del diagnóstico de los posibles factores y condiciones externas e internas, que inciden en la organización; que analice la relevancia del liderazgo en los procesos de cambio; las herramientas de gestión disponibles para direccionar el cambio a realizar y la importancia de la administración del proceso de cambio para realizar una implementación exitosa de las iniciativas propuestas. Programa: Especialización en Código ACG 063 Crédito Electiva 03 U. C Ámbitos de Contenido ØLas Organizaciones ante el Cambio. ØPerspectivas del Proceso de Cambio Organizacional. ØLos Procesos de Reorganización. Modelos de Cambio. ØPapel del Especialista en GTHO en Procesos de Cambio. Gestión del Talento Humano en las Estrategias Organizaciones Unidad Curricular: Análisis de la Cultura y Gestión del Cambio Organizacional. Fechas de encuentros 21/09/2012 Se utilizará a lo largo del programa la facilitación de procesos sinérgicos como catalizador de la manifestación del potencial creador de los participantes, a través de: Ponderación de las Actividades a Evaluar Actividad: ponderación Exposiciones 20 = 20% Portafolio 20 = 20% ØExposiciones Orales. Foros en Línea 20 = 20% ØDinámica de grupos. Blogs 20 = 20% 12/10/2012* ØCreación de comunidades de aprendizaje. Asistencia 10 = 10% 19/10/2012 ØElaboración de Portafolios Intervenciones 10 = 10% 26/10/2012 ØEncuentros a través de medios con plataformas virtuales de interacción: foros interactivos, correo electrónico, construcción colectiva de blogs y espacios virtuales que promueven las redes sociales. 28/09/2012 05/10/2012 02/11/2012 09/11/2012 16/11/2012 23/11/2012 30/11/2012 07/12/2012 TOTAL 100 = 100% = 20 ptos. NOTAS: La calificación mínima aprobatoria del curso es de doce (12) puntos, que equivale al logro de competencias mínimas al finalizar el mismo, La calificación máxima es de veinte (20) puntos. El docente prestará asesoría individual durante el semestre aquellos casos que sea solicitada y establecida de común acuerdo con el participante
PROPÓSITO Estudio de la naturaleza y complejidad del proceso de cambio organizacional, a partir del diagnóstico de los posibles factores y condiciones externas e internas, que inciden en la organización; que analice la relevancia del liderazgo en los procesos de cambio; las herramientas de gestión disponibles para direccionar el cambio a realizar y la importancia de la administración del proceso de cambio para realizar una implementación exitosa de las iniciativas propuestas. CÓDIGO ACG 063 UNIDAD CURRICULAR: ELECTIVA UNIDAD I: ORGANIZACIONES ANTE EL CAMBIO Organización y entorno en el contexto local, regional, nacional y latinoamericano, (estudio retrospectivo, actual y prospectivo). v. Cultura Organizacional. • Fundamentos, funciones, características y elementos de la cultura organizacional: Identificación y Valoración. Desarrollo de una Cultura Organizacional. Enfoques. • El proceso de construcción y consolidación de la cultura organizacional. La cultura organizacional y el desarrollo de las personas: liderazgo, participación y compromiso, desarrollo y reconocimiento, creación de un entorno favorable. Los indicadores de una cultura organizacional en crisis. CRÉDITO : 03 U. C • Distintos enfoques para el estudio de la cultura organizacional; métodos cuantitativos y cualitativos. Estudios comparativos de culturas organizacionales. Construcción de culturas organizacionales. • Concepto de Clima Organizacional. Relaciones entre cultura y clima organizacional. Variables relevantes. Relación del clima con las variables actitudinales y el rendimiento laboral. Métodos para la medición del clima laboral. Indicadores para el diagnóstico orientador al cambio. • Cultura y valores organizacionales y responsabilidad social empresarial: proceso de análisis y transformación de la gestión. • La cultura de servicio en organizaciones públicas y privadas en el contexto venezolano. EVALUACIÓN: La evaluación se realizará continuamente. Una apreciación sumativa con la participación en conjunto del facilitador, el participante y el grupo, la cual se expresará con indicadores numéricos sobre el logro de las competencias alcanzadas. Las actividades correspondientes al nivel sumativo serán definidas y ponderadas en consenso por todos los actores del proceso.
PROPÓSITO Estudio de la naturaleza y complejidad del proceso de cambio organizacional, a partir del diagnóstico de los posibles factores y condiciones externas e internas, que inciden en la organización; que analice la relevancia del liderazgo en los procesos de cambio; las herramientas de gestión disponibles para direccionar el cambio a realizar y la importancia de la administración del proceso de cambio para realizar una implementación exitosa de las iniciativas propuestas. CÓDIGO GTH 163 UNIDAD CURRICULAR: ELECTIVA CRÉDITO : 03 U. C UNIDAD II. PERSPECTIVAS DEL PROCESO DE CAMBIO ORGANIZACIONAL. UNIDAD III. LOS PROCESOS DE REORGANIZACIÓN. MODELOS DE CAMBIO. v. Definición de cambio organizacional. El proceso de cambio. Tipos de cambio organizacional Implicaciones. v. Los cambios en las condiciones contextuales y de las organizaciones. La responsabilidad del cambio. Factores externos que impulsan el cambio organizacional: cambios a nivel macro en el campo internacional: cambios en la economía; cambios tecnológicos, cambios socio-culturales; cambios sociopolíticos; cambios en las nuevas tecnologías de la información. Factores internos que impulsan el cambio organizacional: causas comunes y repetitivas más frecuentes del deterioro en la performance de las organizaciones. Teorías del ciclo de vida de las organizaciones: principales modelos. Los desafíos del proceso de cambio. v. Modelos estructurales de cambio organizacional. Distintos modelos de gestión, de diagnóstico, de Valoración organizacional, de estrategias de reforma y de instrumentos para el cambio organizacional. Relación entre paradigmas, modelos de gestión y cultura organizacional. Las organizaciones en red. v. El modelo de áreas de contacto de P. Lawrence y J. Lorsch. Autodiseño de las organizaciones de S. Mohrman y T. Cummings. El modelo de análisis de flujo de J. Porras. El modelo de Blake y Mouton. El modelo de las seis partes de Mintzberg. Herbert Simon y los sistemas de información gerencial. La organización inteligente. Sho Wei Cho. v. Modelos de cambios de recursos humanos. Evolución histórica y modelos actuales Teoría X y Y Mac Gregor. La motivación. Maslow. Mc Clelland. Herzberg. Hackman y Oldhman. El aprendizaje organizacional. Argyris y Schön. La Quinta Disciplina Senge. La subjetividad en las organizaciones. v. Modelos de cambios políticos. Pffefer y el poder organizacional. La conciliación de conflictos. Técnicas de negociación. v. Modelos de cambio cultural. El modelo de Deal y Kennedy. Fernando Flores y la visión lingüística de la organización. EVALUACIÓN: La evaluación se realizará continuamente. Una apreciación sumativa con la participación en conjunto del facilitador, el participante y el grupo, la cual se expresará con indicadores numéricos sobre el logro de las competencias alcanzadas. Las actividades correspondientes al nivel sumativo serán definidas y ponderadas en consenso por todos los actores del proceso.
PROPÓSITO Estudio de la naturaleza y complejidad del proceso de cambio organizacional, a partir del diagnóstico de los posibles factores y condiciones externas e internas, que inciden en la organización; que analice la relevancia del liderazgo en los procesos de cambio; las herramientas de gestión disponibles para direccionar el cambio a realizar y la importancia de la administración del proceso de cambio para realizar una implementación exitosa de las iniciativas propuestas. CÓDIGO GTH 163 UNIDAD CURRICULAR: ELECTIVA v Modelo Complejo de cambio. La propuesta de identidad de Etkin y Schvaerstein. La autopoiesis de Maturana. La organización creadora de conocimiento de Nonaka y Takeuchi. La creatividad organizacional en Echeverría y Csikszentmihalyi. v Modelo del Project Management Institute. Variables operativas y comportamentales a considerar en la gestión de proyectos de Cambio Organizacional. v La organización creadora de conocimiento Nonaka y Takeuchi. • La resistencia al cambio Dinámica del ajuste a la cultura organizacional Proceso de adaptación al cambio. • Recursos personales para la comprensión de la cultura organizacional y la disposición al cambio. Competencias personales para la gestión del cambio. • Distintas Estrategias técnicas de cambio organizacional. Enfoques orientados hacia lo estructural, lo tecnológico y las personas. Instrumentos y herramientas de cambio. La administración de los procesos de cambio. Evaluación de los cambios organizacionales. • La Organización frente a las Políticas y Programas de integración sociolaboral de la persona con discapacidad. v La planificación estratégica para el cambio organizacional CRÉDITO : 03 U. C UNIDAD IV. EL PAPEL ESPECIALISTA EN GTHO PROCESOS DE CAMBIO. DEL EN El rol y desafíos del Especialista en GTHO como Agente de Cambio interno y externo. Fuerzas de cambio y fuerzas de resistencia La consultoría u orientación en las organizaciones: Definición, objeto. etapas, alcances. La ética en el proceso de consultoría. La importancia de la visión en los procesos de cambio. La transformación de las organizaciones y el rol de los líderes: desarrollo de las capacidades organizacionales necesarias (habilidades y conocimientos en las personas, sistemas y estructuras de dirección adecuadas), desarrollo cultural (nuevo modelo de éxito y visión de futuro; comportamiento empresarial, asunción de riesgos) y dirección de la resistencia al cambio. Diferencias entre Liderazgo y Administración de procesos de cambio. EVALUACIÓN: La evaluación se realizará continuamente. Una apreciación sumativa con la participación en conjunto del facilitador, el participante y el grupo, la cual se expresará con indicadores numéricos sobre el logro de las competencias alcanzadas. Las actividades correspondientes al nivel sumativo serán definidas y ponderadas en consenso por todos los actores del proceso.
CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES Actividades Fecha de encuentro Fecha de Entrega 1 1 er Encuentro Presencial. Presentación personal. Presentación del Contenido del Curso Conformación de Equipos – Cronograma de Actividades y Ponderación de las evaluaciones de las actividades. 19/09/2012 2 Inducción sobre la Elaboración de Blogs, los cuales serán creados en equipos utilizaran esta herramienta para presentar todas sus inquietudes, conocimientos y aportes pertinentes a la unidad curricular en cuestión, así mismo intercambiaran saberes y sentires en los foros correspondientes a la unidad curricular. (Socialización en Línea entre) 21/09/2012 28/10/2012 3 Avances en Línea sobre la elaboración de los Blogs, y seguimiento sobre la interacción en los Foros a través de la página Web www. carmenziomara. jimdo, com , 28/10/2012 Presentación avances 4 Exposición (Técnica Libre) Equipo 1 y 2 Unidad Curricular Nº 1. ORGANIZACIONES ANTE EL CAMBIO Exposition 05/10/2012 Subir Avances al Blogs e Intervenir en los Foros
CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES Actividades 5 6 7 Exposición del Equipo 3 Y 4 UNIDAD II. PERSPECTIVAS DEL PROCESO DE CAMBIO ORGANIZACIONAL. Se utilizará la Dinámica Libre Exposición Equipo 5 Y 6 UNIDAD II. PERSPECTIVAS DEL PROCESO DE CAMBIO ORGANIZACIONAL. Se utilizará la Dinámica Libre Exposición 19/10/2012 Exposiciòn 26/10/2012 Subir Avances al Blogs e Intervenir en los Foros Exposición Equipo 7 y 8 UNIDAD III. LOS PROCESOS DE REORGANIZACIÓN. MODELOS DE CAMBIO. Se utilizará la Dinámica Libre 8 Fecha de Entrega Exposición Equipo 9 Y 10 UNIDAD III. LOS PROCESOS DE REORGANIZACIÓN. MODELOS DE CAMBIO. Se utilizará la Dinámica Libre Exposición 02/11/2012 Exposición 09/11/2012 Subir Avances al Blogs e Intervenir en los Foros
CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES Actividades 9 10 Fecha de Entrega Exposición Equipo 11 y 12 UNIDAD IV. LOS PROCESOS DE REORGANIZACIÓN. MODELOS DE CAMBIO. Se utilizará la Dinámica Libre. Exposición 16/11/2012 Subir Avances al Blogs e Intervenir en los Foros Exposición Equipo 13 y 14 UNIDAD IV. LOS PROCESOS DE REORGANIZACIÓN. MODELOS DE CAMBIO. Se utilizará la Dinámica Libre. Exposición 23/11/2012 Subir Avances al Blogs e Intervenir en los Foros 11 PRESENTACIÒN FINAL DE LOS BLOGS CONSTUÌDOS CON EL MATERIAL CARGADO EN LA WEB Y ENTREGA DE LOS PORTAFOLIO 12 ENTREGA DE NOTA FINAL 30/11/2012 PRODUCTO FINAL 07/12/2012
CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES Actividades 9 10 Exposición Equipo 11 y 12 UNIDAD IV. LOS PROCESOS DE REORGANIZACIÓN. MODELOS DE CAMBIO. Se utilizará la Dinámica Libre. Fecha de Entrega 23/11/2012 Exposición Equipo 13 y 14 UNIDAD IV. LOS PROCESOS DE REORGANIZACIÓN. MODELOS DE CAMBIO. Se utilizará la Dinámica Libre. 30/11/2012 PRESENTACIÒN FINAL DE LOS BLOGS CONSTUÌDOS CON EL MATERIAL CARGADO EN LA WEB Y ENTREGA DE LOS PORTAFOLIO 03/11/2012 {este día se recupera el feriado 12 de Octubre) Subir Avances al Blogs e Intervenir en los Foros 11 12 ENTREGA DE NOTA FINAL Subir Avances al Blogs e Intervenir en los Foros PRODUCTO FINAL 07/12/2012
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Firma de los Participante Nº Apellidos y Nombres C. I. Nº Firma 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 En Caracas, a los ____ días del mes de ________ de 2012. ________________ El Facilitador
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