Reparto de responsabilidades y trabajo en equipo Reflexiones

Reparto de responsabilidades y trabajo en equipo

Reflexiones iniciales ¿Estoy satisfecho como Oficial de Mesa? ¿Quiero mejorar? q ¿Puedo mejorar? q ¿Qué quiero mejorar? q ¿Cómo puedo mejorar? q 2

Paralelismo entre el trabajo de los árbitros y los oficiales de mesa: n Preparación técnica. q q n Preparación física. q n Reglamento, interpretaciones oficiales, manual del oficial de mesa. Exámenes (club del árbitro, blogs, foros, etc). Ajustada a cada caso. Preparación psicológica. q q q Objetivos. Planificación. Autocrítica, autoestima. 3

Preparación previa de los partidos n n Recepción de las designaciones. q Me interesan mis designaciones. q En todos los partidos tengo que trabajar igual disfrutar igual. Primer contacto con los compañeros. q No dejarlo para el último momento. q Que quede constancia de ello (teléfono, e-mail. . . ). Planificación de los viajes. q Partidos previos (misma función, horario compatible). q Descanso, comida y desplazamiento. Supervisión del material. q Equipamiento (posibles imprevistos). q Presencia (ropa cómoda y discreta). 4

DIA DEL PARTIDO n Actitud positiva. q n Evitar la ansiedad. q q n Todo irá bien si trabajo bien (que se sepa, Murphy no jugó al baloncesto. . . ). Buscar la tranquilidad (es un partido de baloncesto). No pensar demasiado en el partido antes de entrar en la cancha, pero tampoco olvidarlo. Puntualidad, responsabilidad y profesionalidad. q Concentración. 5

ANTES DEL PARTIDO n Revisión del equipamiento: Acta (la suministra el equipo local, del organizador de la competición). q Consola 24” (posición, bombillas, señal, sincronismo con crono). q Consola del crono (manejo, señal). q Marcadores. q Crono/s de mano. q Tablillas y señales (faltas, alternancia). q 6

ANTES DEL PARTIDO y II n Prepartido entre los oficiales de mesa: q Repaso de responsabilidades. n n q Protocolos de actuación: n q q Conciso pero completo. Oficial con más experiencia. TMR, 24”, sustituciones, faltas de equipo, 5ª falta, 2ª antideportiva, técnicas (jugador, sustituto, banquillo, entrenador), descalificantes. Ayudas específicas. Situaciones especiales. n n Enfrentamientos. Errores rectificables. 7

ANTES DEL PARTIDO y III n Prepartido con los árbitros: q q Consensuar lo hablado entre los oficiales. Anomalías o carencias: n n q Protocolos de actuación: n n q En el equipamiento (luces, señales). Documentación (licencias, DNI, autorizaciones). Tiempos en el marcador (20´, 6´, 3´, 1. 5´, intervalos). Señales acústicas. Situaciones especiales (fin de período/partido, cuentas al límite, errores rectificables). Salida de la pista. No distraer a los árbitros de sus funciones principales sin necesidad. 8

DURANTE EL PARTIDO n Situaciones a evitar: q Falta de concentración. q Falta de comunicación. q Falta de compañerismo. 9

DURANTE EL PARTIDO y II n Ejemplos prácticos: q Situaciones con el acta. n Acta. n Jugadores inscritos (o no). n Dorsales (pantalón y camiseta). n Médico y delegado de campo. n Tanteo arrastrado y parciales. n Informes. q Situaciones de TMR. n Tiempos condicionales, anulación, ambos equipos. n Quién y cómo los solicita. 10

DURANTE EL PARTIDO y III q q q Situaciones de sustitución. n Antes y después de tiro libre (mismo jugador). n En los últimos minutos (prisas). n Al iniciar un cuarto. n Consecutivas (mecánica a seguir). n Quién y cómo las solicita. Situaciones de reloj. n Salto inicial y comienzo de períodos (ojo al reloj y al saque). n Final del partido (intervenir si es necesario). Situaciones especiales. n Mas de 5 jugadores en cancha. n Jugador con 5 faltas (ojo a los “despistes”). n Enfrentamientos (anotarlo todo). 11

DESPUÉS DEL PARTIDO n n n Todos estamos cansados y con mas tensión que al principio. q Tranquilidad y vuelta a la calma. Revisión del acta: q Encargados el Árbitro Principal y el anotador. q En silencio. Agilizar en lo posible mientras tanto las tareas administrativas: q Recibo y desglose. q Recogida del material. Postpartido: q Con los árbitros (si es posible). q Entre los oficiales e informador (todos juntos). Reflexiones particulares. q Situaciones: a mejorar o tener en cuenta, a mantener (anotarlas). q Valoración personal objetiva. 12

BUENA TEMPORADA A TOD@S Gracias 13