RENOVA Programa de Aperfeioamento e Renovao Funcional RENOVA

RENOVA Programa de Aperfeiçoamento e Renovação Funcional

RENOVA • APRESENTAÇÃO • INSTRUÇÕES/CALENDÁRIO DE IMPLANTAÇÃO (DRH- CARREIRA) • CAPACITAÇÃO (ESCOLA USP) • A DIVERSIDADE E A IMPORT NCIA DA POSTURA INTEGRACIONISTA NA READAPTAÇÃO PROFISSIONAL – ACOLHIMENTO E ACOMPANHAMENTO DE PESSOAL (DVSOSESMT)

RENOVA • APRESENTAÇÃO • INSTRUÇÕES/CALENDÁRIO DE IMPLANTAÇÃO (DRH- CARREIRA) • CAPACITAÇÃO (ESCOLA USP) • A DIVERSIDADE E A IMPORT NCIA DA POSTURA INTEGRACIONISTA NA READAPTAÇÃO PROFISSIONAL – ACOLHIMENTO E ACOMPANHAMENTO DE PESSOAL (DVSOSESMT)

Apresentação O RENOVA é um Programa institucional criado para promover condições mais adequadas de trabalho aos funcionários com restrições médicas, incentivando a valorização de suas potencialidades.

Apresentação O Programa RENOVA priorizará, em um primeiro momento, os funcionários do grupo Básico dos campi da Capital que possuem restrições para o desempenho das atividades da função atual.

Apresentação O RENOVA se propõe a oferecer: üCondições para o desempenho de uma nova função, mais adequada às capacidades laborativas. üPossibilidade de atuação num novo ambiente de trabalho.

Apresentação Ações para a preservação da saúde ocupacional DVSO SESMT Adequação das atividades profissionais FUNCIONÁRIO DRH Atualizar os profissionais em relação às mudanças do ambiente em que a Universidade atua ESCOLA USP

Apresentação DIVISÃO DE SAÚDE OCUPACIONAL/SESMT A DVSO-SESMT realizará a avaliação médicoocupacional para atualizar dados e indicar os funcionários elegíveis para o Programa e o Serviço Social da DVSOSESMT fará o acolhimento inicial, esclarecendo os objetivos e as oportunidades que o Programa oferece. A DVSO-SESMT também fará o Acompanhamento de Pessoal durante o processo de adaptação dos funcionários nas novas atividades, local e ambiente de trabalho.

Apresentação ESCOLA TÉCNICA DE GESTÃO DA USP A ESCOLA USP oferecerá módulos de capacitação básica aos funcionários que aderirem ao Programa, compreendendo: üConhecimentos gerais sobre a USP üAtendimento ao público üComunicação escrita e revisão gramatical üInformática básica

Apresentação DEPARTAMENTO DE RECURSOS HUMANOS Resultado das avaliações médicas Plano de Classificação de Funções – PCF + + Informações do Currículo Marteweb USP Oportunidades (atividades específicas) ENTREVISTA PERFIL DO FUNCIONÁRIO PERFIL DAS OPORTUNIDADES Encaminhamento às Unidades/Órgãos de interesse

BANCO DE OPORTUNIDADES • Clicar em Cadastro/Listagem de Necessidades, no menu à esquerda da tela inicial.

BANCO DE OPORTUNIDADES • Clicar em para cadastrar uma nova solicitação. • Ao selecionar o Tipo, será exibida a quantidade de solicitações a que a Unidade/Órgão tem direito. RENOVA

BANCO DE OPORTUNIDADES • Preencher os dados da solicitação.

RENOVA • APRESENTAÇÃO • INSTRUÇÕES/CALENDÁRIO DE IMPLANTAÇÃO (DRH- CARREIRA) • CAPACITAÇÃO (ESCOLA USP) • A DIVERSIDADE E A IMPORT NCIA DA POSTURA INTEGRACIONISTA NA READAPTAÇÃO PROFISSIONAL – ACOLHIMENTO E ACOMPANHAMENTO DE PESSOAL (DVSOSESMT)

Instruções/calendário de implantação ü 1º As Unidades/Órgãos efetuam o cadastro das vagas no USP Oportunidades para os perfis do grupo Básico destinados ao RENOVA – de 09 a 17/03. ü 2º Os interessados preenchem formulário de pré-inscrição (anexo 1) na área de Pessoal e as chefias imediatas, o formulário de solicitação da Avaliação Médico-Ocupacional – AMO (anexo 2) – de 13 a 17/03. ü 3º O processo de contrato dos funcionários contendo o formulário de pré-inscrição e o formulário para a AMO é encaminhado à DVSO-SESMT, pela área de Pessoal – até 21/03.

Instruções/calendário de implantação ü 4º A DVSO-SESMT realiza Avaliação Médico- Ocupacional e indica os funcionários elegíveis para o Programa – até 27/03. ü 5º Os funcionários elegíveis para o Programa são acolhidos pelo Serviço de Assistência Social da DVSOSESMT, os interessados assinam o Termo de Adesão (anexo 3) e são encaminhados à Escola USP – de 28/03 a 31/03. ü 6º Tem início o oferecimento do pacote de cursos pela Escola USP – 03/04.

Instruções/calendário de implantação ü 7º A equipe do DRH realiza as entrevistas dos funcionários que aderiram ao Programa – 10/04 a 13/04. ü 8º As Unidades/Órgãos realizam as entrevistas de seleção – de 17/04 a 05/05. ü 9º As Unidades/Órgãos informam por e-mail à Seção Técnica de Carreira (rhcarreira@usp. br) o resultado do processo de seleção – de 08/05 a 12/05.

Instruções/calendário de implantação ü 10º A equipe do DRH realiza entrevistas para encaminhamento dos servidores em lista de espera para as Unidades/Órgãos com vagas não preenchidas – de 22/05 a 26/05. ü 11º As Unidades/Órgãos realizam as entrevistas de seleção para as vagas não preenchidas – de 29/05 a 16/06. ü 12º As Unidades/Órgãos informam por e-mail à Seção Técnica de Carreira (rhcarreira@usp. br) o resultado do processo de seleção para as vagas não preenchidas – de 19/06 a 23/06.

RENOVA • APRESENTAÇÃO • INSTRUÇÕES/CALENDÁRIO DE IMPLANTAÇÃO (DRH- CARREIRA) • CAPACITAÇÃO (ESCOLA USP) • A DIVERSIDADE E A IMPORT NCIA DA POSTURA INTEGRACIONISTA NA READAPTAÇÃO PROFISSIONAL – ACOLHIMENTO E ACOMPANHAMENTO DE PESSOAL (DVSOSESMT)

Capacitação – Escola USP ü Alteração de função e escolha do novo local de trabalho (Auxiliar de Administração, de Laboratório, de Serviços Gerais ou de Manutenção/Obra) ü Oportunidades de capacitação

Capacitação – Escola USP ü Temas gerais ü Cursos presenciais ü Abril 2017 ü 3 módulos ü 4 turmas de 25 pessoas

Módulo I – SENAC üAtendimento ao público (16 horas) § Conhecimentos, habilidades e atitudes pessoais e profissionais necessárias para o atendimento ao público com qualidade e excelência § Público interno e externo üComunicação escrita e revisão gramatical (30 horas) § Redação de textos eficazes, dentro de técnicas apropriadas de expressão escrita, de argumentação e de uso da norma culta da língua.

Módulo I – SENAC TURMA 1 03/04/2017 05/04/2017 10/04/2017 12/04/2017 2ª e 4ª 9 h - 13 h Atendimento - 16 horas Turma 1 17/04/2017 19/04/2017 24/04/2017 26/04/2017 03/05/2017 08/05/2017 10/05/2017 15/05/2017 2ª e 4ª 9 h - 13 h 9 h - 13 h 9 h - 11 h Comunicação - 30 horas TURMA 3 03/05/2017 08/05/2017 10/05/2017 15/05/2017 2ª e 4ª 9 h - 13 h Atendimento - 16 horas TURMA 3 17/05/2017 22/05/2017 24/05/2017 29/05/2017 31/05/2017 05/06/2017 07/06/2017 12/06/2017 2ª e 4ª 9 h - 13 h 9 h - 13 h 9 h - 11 h Comunicação - 30 horas 3ª e 5ª 9 h - 13 h Atendimento - 16 horas TURMA 2 04/04/2017 06/04/2017 11/04/2017 13/04/2017 3ª e 5ª 9 h - 13 h 9 h - 13 h 9 h - 11 h Comunicação - 30 horas Turma 2 18/04/2017 20/04/2017 25/04/2017 27/04/2017 02/05/2017 04/05/2017 09/05/2017 11/05/2017 3ª e 5ª 9 h - 13 h Atendimento - 16 horas TURMA 4 02/05/2017 04/05/2017 09/05/2017 11/05/2017 TURMA 4 16/05/2017 18/05/2017 23/05/2017 25/05/2017 30/05/2017 01/06/2017 06/06/2017 08/06/2017 3ª e 5ª 9 h - 13 h 9 h - 13 h 9 h - 11 h Comunicação - 30 horas

Módulo II – USP ü Introdução à Gestão Universitária (16 horas) § Conhecimentos Gerais sobre a USP § Giro Cultural § Sistemas USP § Gestão de Documentos § Tópicos de Direito Administrativo § Qualidade de Vida no Trabalho

Módulo II – USP ü Introdução à Gestão Universitária (16 horas) TURMA 1 e 2 28/04 05/05 12/05 19/05 6ª 9 h - 13 h TURMA 3 e 4 26/05 02/06 09/06 13/06 6ª 9 h - 13 h

Módulo III – Informática básica üWord 2010 (15 horas) § Formatações § Recursos básicos de textos e tabelas üExcel 2010 (15 horas) § Fórmulas § Funções básicas § Formatação de planilha

RENOVA • APRESENTAÇÃO • INSTRUÇÕES/CALENDÁRIO DE IMPLANTAÇÃO (DRH- CARREIRA) • CAPACITAÇÃO (ESCOLA USP) • A DIVERSIDADE E A IMPORT NCIA DA POSTURA INTEGRACIONISTA NA READAPTAÇÃO PROFISSIONAL – ACOLHIMENTO E ACOMPANHAMENTO DE PESSOAL (DVSOSESMT)

A Diversidade e a Importância da Postura Integracionista na Readaptação Profissional

O Contexto Social do Trabalho “O local de trabalho não é apenas o meio em que os agentes agressivos estão em equilíbrio ou disfunção com o corpo do trabalhador, mas, configura-se como território concreto das relações sociais. ” (Murofuse, Marziale, 2001)

Organização Mundial da Saúde

Capacidade para o Trabalho

Dimensões Psicossociais - Demandas Psicológicas/Controle do Trabalhador • Pressão temporal • Insuficiência de pausas e intervalos • Restrições ao diálogo (scripts pré-determinados) • Restrições à livre movimentação • Constante atenção e forte solicitação de memória • Conflitos com superiores imediatos e ausência de espaço organizacional para expressão, discussão e resolução de problemas • Competitividade entre colegas (produtividade e individualização) • Fragmentação de tarefas

Incapacidade Laborativa

Desvio e Patologia • Desvio A condição desviante é estabelecida a partir de três ordens de critérios: o estatístico, o anatômico - funcional e o de um “tipo ideal”. • Patologia (indivíduo ou sociedade) Em nosso contexto sociocultural a doença é decodificada usualmente como anormalidade, desvio, inferioridade (média da população).

Desvio/Patologia • A doença é raramente pensada como diversidade. A partir do questionamento da noção de desvio pode-se pensá-lo de forma inovadora: não mais e tão somente como patologia (individual ou social), mas como a expressão da diversidade da natureza e da condição humana, seja qual for o critério utilizado, dentre os três mais usuais: estatístico, anatômico funcional ou do “tipo ideal”.

Diversidade/A Pessoa Readaptada Profissionalmente • Possibilidade de uma nova visão - diversidade - para pensarmos o desvio concretizado em pessoa readaptada profissionalmente.

Encadeamento dos Fenômenos • Acidente, doença ou perturbação • Deficiência (impairment) – alteração de órgão ou função • Incapacidade (disability) – restrição do desempenho e atividade funcional (execução). . . perturbações à própria pessoa • Desvantagem (handicap) – prejuízo à adaptação do indivíduo e à interação dele com o meio READAPTAÇÃO

Readaptação Profissional A condição da pessoa readaptada profissionalmente pensada como diversidade no contexto institucional e não como alguém inferior ou em desvantagem em relação ao outro. Readaptado(a) = Diferente

Fenômenos Psicossociais Relacionados à Diferença Atitude Preconceito Estereótipo Estigma O Estigma se estabelece nas relações interpessoais.

Fenômenos Psicossociais Relacionados à Diferença • São responsáveis pela configuração das posturas integracionistas ou segregacionistas da pessoa readaptada profissionalmente à comunidade. Essas posturas caracterizarão a possibilidade ou não de inserção do readaptado(a) no cotidiano, dialeticamente preparando-o para a vida cotidiana em sociedade.

Fenômenos Psicossociais Relacionados à Diferença • Pensamos sempre que o “outro” é a vítima do preconceito e nos esquecemos que ao nos atermos a uma visão preconceituosa somos nós que dela também passamos a ser vítimas, ao perdermos a possibilidade de pensar e escolher aquela visão que nos será própria, em dado momento histórico e baseada em nossa experiência.

Fenômenos Psicossociais Relacionados à Diferença - Mudança de Postura • A sociedade é preconceituosa em relação aos diferentes. • Como posso trabalhar meus preconceitos, e eventualmente me libertar deles?

Fenômenos Psicossociais Relacionados à Diferença - Mudança de Postura Devemos estar permanentemente abertos aos nossos próprios preconceitos. “. . . Só poderemos nos libertar dos preconceitos se assumirmos o risco do erro”. A. Heller

Postura Integracionista • “Torna-se necessária uma mudança de postura frente a diversidade, onde os agentes institucionais – familiares e profissionais – possam(os) rever seus preconceitos sobre “o outro” diferente e reconhecerem que lhe fechando as portas de acesso à vida plena em comunidade, fecham para ele as portas da cidadania” (L. A. Amaral)

Postura Integracionista Cidadania e Direitos Humanos • Temos que pensar em “direitos humanos”, que contem em si os direitos do homem e do cidadão. • Declaração de Direitos Humanos (1948) reporta- se aos direitos universais do ser humano.

Postura Integracionista Cidadania e Direitos Humanos • Não se trata apenas de beneficiar-se ou respeitar leis mas do direito de ser pessoa: ter autonomia, liberdade de escolha e participação ativa na VIDA.

Postura Integracionista Cidadania e Direitos Humanos • Assim os guardiões dos direitos humanos somos cada um de nós: pessoas, cidadãos, sujeitos sociais. • A qualidade e estado de Cidadania deve alcançar todos os planos da condição humana. • Para que tenhamos essa experiência devemos estar permanentemente abertos aos nossos próprios preconceitos.

RENOVA - Desafios • Colocar-se no lugar do outro. • Sensibilizar dirigentes gestores e colegas para acolher a pessoa readaptada. • Propiciar um ambiente humanizado e o apoio de uma equipe de recepção/integração. • Reconhecer que para o readaptado(a) sua inclusão é a confirmação da superação de suas dificuldades, além disso de que estará exercendo seu direito à cidadania, aumentando sua independência, autonomia, bem-estar e qualidade de vida.

Mudança de Postura: um Sonho? Talvez, mas nos disse o poeta, escritor e jornalista: • “a vida não basta apenas ser vivida, precisa também ser sonhada”. (Mário Quintana) E acrescenta o Bispo católico e pensador: • “um sonho sonhado sozinho pode ser belo, mas um sonho sonhado em conjunto pode mudar o mundo”. (D. Helder Câmara)

Respeite Mais, Julgue Menos! Bráulio Bessa Uma poesia sobre Intolerância Religiosa

Bibliografia • Amaral, L. A. Conhecendo a Deficiência (em companhia de • • Hércules). São Paulo: Robe Editorial, 1995. França, A. C. L. Qualidade de Vida no Trabalho – QVT: Conceitos e Práticas nas Empresas da Sociedade Pós. Industrial. São Paulo: Editora Atlas S. A. , 2003. Goffman, E. Estigma: Notas sobre a Manipulação da Identidade Deteriorada. Rio de Janeiro: Editora Guanabara, 1988. 2º Congresso – Reabilitação Profissional de Acidentados no Trabalho, São Paulo, 2007. Insalubridade e Periculosidade – Manual de Iniciação Pericial – Antônio Nunes Barbosa Filho, Editora Atlas, 2004. • Bráulio Bessa: Uma poesia sobre Intolerância Religiosa https: //www. youtube. com/watch? v=s. Ycrk. Eck. Stc

RENOVA • Contatos: DRH/DIVISÃO DE GESTÃO DE RH/CARREIRA USP OPORTUNIDADES rhcarreira@usp. br oportunidades@usp. br 3091 -3015 3091 -3122 DIVISÃO DE SAÚDE OCUPACIONAL DVSO/SESMT ESCOLA TÉCNICA DE GESTÃO DA USP dhsmt@usp. br escolausp@usp. br 3091 -9267 3091 -5976

Equipe Coordenadoria de Administração Geral • Prof. Dr. Marcelo Dottori Diretoria Geral do Departamento de Recursos Humanos • Maria Aparecida Sanchez Perlino Departamento de Recursos Humanos Divisão de Saúde Ocupacional • • • Eng. Douglas Alexandre de Andrade Garcia Nivaldete Ap. Facco Magordo Fábio Albino Zagui Elaine Versignasi dos Santos José Francisco Dutra da Silva Marli Manal Rodolpho De Vicente Gomes Priscila Ap. Barreto Petho Mirian Rita de Castro Couto Rosângela Veríssimo Gonçalves Vera Maria de Toledo Leone Sarro Graciel Covanzi de Sousa • Edna Farina Braggio • Vania Manna • Ariana Celis Leite Escola Técnica de Gestão da USP • Luciana Ielo • Carolina Costa Góis