Rendicin de cuentas Gestin Comunitaria COLEGIO INTEGRADO LUCAS

Rendición de cuentas Gestión Comunitaria

COLEGIO INTEGRADO LUCAS CABALLERO GESTIÓN COMUNITARIA NOEL PINZÓN TORRES MARÍA ISABEL ACUÑA DORIS LICETH ARGÜELLO TERESA QUIROGA CLAUDIA YANETH DAZA MARTHA BARRERA YOLANDA VALENCIA SANDRA MILENA PACHECO JULY MILADY ARDILA GARCES MARTHA YANETH BENAVIDES 2018

Ø ACCESIBILIDAD • Atención educativa a grupos poblacionales en situación de vulnerabilidad: ü Diseño y diligenciamiento de un formato para registrar los casos de vulnerabilidad y grupos étnicos que se presentan en nuestra institución. ü Remisión de casos especiales a las entidades competentes como EPS o Comisaria de Familia.

• NECESIDADES Y EXPECTATIVAS DE LOS ESTUDIANTES: ü Nivelaciones de los estudiantes con dificultades académicas: Realizadas por los docentes de cada materia para fortalecer el aprendizaje. ü Acompañamiento a las actividades de Gobierno Escolar. ü Atención y seguimiento en Psicorientación. ü Celebración del día de los estudiantes.

• NECESIDADES Y EXPECTATIVAS DE LOS ESTUDIANTES: ü Número de estudiantes atendidos en el servicio de Orientación escolar: 90 casos especiales 77 80 70 solicitud de padres 60 50 41 40 30 20 10 0 24 9 9 2 Arturo Santos 53 1311 2 Granja Primaria 30 26 solicitud institucional 26 17 6 313 Granja Sedes Rurales secundaria 8 TOTAL voluntario orientacion vocacional

NECESIDADES Y EXPECTATIVAS DE LOS ESTUDIANTES Motivo de Consulta Convivencia escolar 25% 37% Problemas de aprendizaje Conflicto familiar 12% 11% 5% 10% Problemas emocionales Orientación vocacional Bajo rendimiento académico

• PROYECTO DE VIDA: ü Se propuso la actividad de talentos para los grados de primaria y preescolar, los grados que no la han realizado, queda pendiente para el segundo semestre. ü Aplicación de la prueba Kuder C, al grado undécimo, para su orientación vocacional y profesional. ü En secundaria se trabajó a nivel de prevención de las diversas problemáticas que afectan actualmente a los jóvenes.

Ø PROYECCIÓN A LA COMUNIDAD • ESCUELA DE PADRES Fecha Tema Número de participantes 7 de febrero Autoestima 72 3 de mayo Convivencia con los padres y estudiantes del grado quinto uno. 41 22 de mayo Barreras para el aprendizaje con los docentes, tema que se va a compartir con los padres que tienen hijos con esta condición. 15

PROYECCIÓN A LA COMUNIDAD ü Izadas de bandera como celebración de las fiestas patrias. ü Desfile de inauguración de los inter clases. ü Participación en los inter clases de microfútbol. ü Celebración de la santandereanidad. ü Participación en los juegos supérate inter colegiados de microfútbol. ü Celebración del día de la familia.

PARTICIPACIÓN Y CONVIVENCIA • PARTICIPACIÓN DE LOS ESTUDIANTES: Conformación del gobierno escolar Celebración del día de la mujer y del hombre. • ASAMBLEA Y CONSEJO DE PADRES: (Registro de asistencia y actas). • COMITÉ DE CONVIVENCIA: Se realizaron 9 reuniones de comité de convivencia, en las cuales se atendieron 19 casos.

Ø PREVENCIÓN DE RIESGOS • PREVENCIÓN DE RIESGOS PSICOSOCIALES: • Taller de prevención de abuso sexual, de embarazo en adolecentes y de adicciones a cargo de la orientadora escolar. • Prevención de practica del cutting. • Obra de teatro como prevención de sustancias psicoactivas y embarazo en adolescentes a cargo de los estudiantes que hacen parte del proyecto entornos protectores del ICBF.

PROYECTO DE PREVENCIÓN DE RIESGOS FÍSICOS Y DESASTRES: Programación de reuniones para la elaboración del plan de prevención de riesgos y desastres. Programación de simulacro para el segundo semestre del año.

SENTIDO DE PERTENENCIA SIGNIFICA AMAR EL SITIO DONDE NOS DESEMPEÑAMOS O VIVIMOS Y ES PRECISAMENTE LO QUE NECESITA NUESTRA COMUNIDAD. GRACIAS