Rendicin de Cuentas 2012 Objetivos estratgicos Rendicin de

Rendición de Cuentas 2012

Objetivos estratégicos Rendición de Cuentas 2012 Cobertura: 1. 2. 3. 4. Incrementar la cobertura en Educación Inicial Incrementar la cobertura en Educación General Básica Incrementar la cobertura en el Bachillerato Reducir la brecha de acceso a la educación de jóvenes y adultos con rezago escolar Calidad: 5. 6. 7. Incrementar la calidad de aprendizaje de los estudiantes con un enfoque de equidad Incrementar la calidad de la gestión escolar Incrementar las capacidades y el desempeño de calidad del talento humano especializado en educación Equidad: 8. 9. Incrementar la pertenencia cultural y lingüística en todos los niveles del sistema educativo Incrementar el servicio educativo en todos los niveles del sistema para los estudiantes con necesidades especiales asociadas o no a la discapacidad Rectoría: 10. Incrementar la rectoría del Ministerio de Educación

Estrategias: Objetivos 1, 2, 3 y 4: Incrementar la cobertura en Educación Inicial, EGB, Bachillerato y reducir la brecha de acceso a la educación de personas con rezago • Eliminación de barreras de acceso a la educación • Construcción de infraestructura escolar y dotación de equipamiento y mobiliario estandarizados • Implementación de programas de educación para jóvenes y adultos

Rendición de Cuentas 2012 Eliminación de barreras de acceso a la educación 1. Alimentación escolar (2’ 162. 339 estudiantes beneficiados en 2012) Estudiantes de Educación Inicial de 1. ° a 7. ° de EGB, y estudiantes de 8. ° a 10. ° en áreas rurales, durante 200 días del año escolar 2. Bono matrícula Eliminación del pago de matrículas en las instituciones educativas públicas 3. Textos escolares (3’ 563. 118 estudiantes y docentes beneficiados en 2012) Estudiantes y docentes de EGB. Desde 2012, estudiantes de 1. ° y 2. ° de BGU (Lengua y Literatura, Física y Química) y estudiantes de 8. ° a 10. ° de EGB, 1. ° y 2. ° de BGU (Inglés) 4. Uniformes (1’ 227. 441 estudiantes beneficiados en 2012) Estudiantes de Educación Inicial y EGB en áreas rurales. Uniformes confeccionados por 1. 693 artesanos y pequeños empresarios

Rendición de Cuentas 2012 Infraestructura y equipamiento AHORA: • Infraestructura y equipamiento basados en normas y estándares ANTES: Infraestructura educativa con barreras arquitectónicas, construida sin normas ni planificación. Equipamiento y mobiliario inadecuados para las necesidades de estudiantes y docentes. • Norma INEN aplicada para la accesibilidad de todas y todos • 1. 350 establecimientos educativos atendidos • 1’ 127. 838 niñas, niños y adolescentes beneficiados • 17 Unidades Educativas del Milenio (UEM) en funcionamiento, 27 UEM en construcción, 58 UEM planificadas • 6 Colegios Réplica en construcción

Rendición de Cuentas 2012 Implementación de programas de educación para adultos AHORA: ANTES: • Programas especializados: Yo Sí Puedo, Manuela Sáenz y Dolores Cacuango Una sola oferta educativa • Focalización de la demanda en territorios con alta incidencia de analfabetismo (INEC) y pobreza (Registro Social MCDS) Esfuerzos aislados e intervenciones sin planificación Proceso sin estrategia técnica de control Sólo nóminas de inscritos Estudiantes alfabetizadores • Registro automatizado y ficha por participante • Sistema de seguimiento y control • 5. 366 docentes capacitados • 4. 978 centros en funcionamiento • 83. 548 personas alfabetizadas, Etapa I • 148. 556 personas inscritas, Etapa II

Rendición de Cuentas 2012 Asistencia a Educación Inicial Personas de 3 y 4 años de edad 180, 000 160, 000 140, 000 120, 000 100, 000 80, 000 60, 000 40, 000 20, 000 0 Niños/as de 3 - 4 años de edad 2009 -2010 Fin 121, 766 2010 -2011 Fin 147, 473 FUENTE: Archivo Maestro de Instituciones Educativas (AMIE), 2009 - 2012 2011 -2012 Fin 157, 813

Rendición de Cuentas 2012 Asistencia a Educación General Básica Personas de 5 a 14 años de edad 98. 0% 96. 0% Tasa neta (%) 94. 0% 92. 0% 90. 0% 88. 0% 86. 0% 84. 0% 82. 0% 2006 2012 País Nacional 91. 2% 95. 6% Urbana 93. 2% 96. 6% Rural 87. 9% 94. 0% Hombre 91. 0% 95. 4% Mujer 91. 3% 95. 9% FUENTE: Instituto Nacional de Estadísticas y Censos (INEC) - Encuesta de Empleo, Desempleo y Subempleo (ENEMDU)

Rendición de Cuentas 2012 Asistencia a Bachillerato Personas de 15 a 17 años 100. 0% 90. 0% 89. 9% 80. 0% 71. 9% 70. 0% 63. 9% 60. 0% Tasa Neta de asistencia bachillerato Tasa Bruta de asistencia bachillerato 50. 0% 47. 9% 40. 0% 2006 2007 FUENTE: INEC, ENEMDU 2008 2009 2010 2011 2012

Rendición de Cuentas 2012 Asistencia a Bachillerato Personas de 15 a 17 años 80. 0% 70. 0% Tasa neta (%) 60. 0% 50. 0% 40. 0% 30. 0% 20. 0% 10. 0% 2006 2012 Nacional País 47. 9% 63. 9% FUENTE: INEC, ENEMDU Urbana 56. 9% 70. 0% Rural 31. 3% 54. 0% Hombre 46. 0% 61. 6% Mujer 50. 0% 66. 3%

Rendición de Cuentas 2012 Cobertura más equitativa Tasa neta de asistencia a Bachillerato Tasa neta de asistencia a EGB 100% 90. 0% 98% 80. 0% 96% 70. 0% 94% 60. 0% 92% 50. 0% 90% 88% 40. 0% 86% 30. 0% 84% 20. 0% 82% 10. 0% 80% 2006 Q 1 87% Q 5 97% Brecha Quintil 1 y 5 (puntos porcentuales) 10 2007 88% 96% 8 Fuente: INEC, ENEMDU 2008 90% 96% 5 2009 91% 96% 5 2010 93% 97% 3 2011 94% 97% 3 2012 94% 97% 3 2006 Q 1 31. 0% Q 5 73. 8% Brecha Quintil 1 y 5 (puntos porcentuales) 43 2007 35. 4% 73. 6% 38 2008 39. 2% 73. 0% 34 2009 39. 3% 72. 2% 2010 45. 3% 80. 9% 2011 47. 8% 82. 4% 2012 53. 8% 79. 8% 33 36 35 26

Rendición de Cuentas 2012 Escolarización por edad Personas de 5 a 17 años 100. 0% Tasa de asistencia por edad 95. 0% 90. 0% 85. 0% 80. 0% 75. 0% 70. 0% 65. 0% 60. 0% 55. 0% 50. 0% 5 2003 76. 8% 2006 85. 9% 2012 93. 2% 6 91. 6% 94. 8% 98. 8% Fuente: INEC, ENEMDU 7 95. 3% 97. 2% 98. 1% 8 97. 2% 98. 0% 99. 5% 9 97. 3% 97. 9% 99. 1% 10 96. 9% 96. 8% 98. 7% 11 95. 8% 95. 9% 98. 7% 12 87. 2% 92. 3% 96. 5% 13 81. 6% 86. 0% 94. 9% 14 75. 9% 80. 2% 92. 5% 15 69. 5% 75. 7% 89. 2% 16 64. 0% 71. 8% 85. 5% 17 58. 9% 67. 8% 77. 3%

Estrategias: • Mejoramiento de la calidad del servicio educativo: currículos, estándares, evaluación educativa, recursos educativos • Revalorización de la profesión docente: evaluación de ingreso al magisterio, nueva carrera profesional educativa, fortalecimiento del Sistema Integral de Desarrollo Profesional Educativo (SíProfe) y creación de la Universidad Nacional de Educación (UNAE) Objetivos 5, 6 y 7: Incrementar la calidad de aprendizaje de los estudiantes con un enfoque de equidad Incrementar la calidad de la gestión escolar Incrementar las capacidades y el desempeño de calidad del talento humano especializado en educación

Rendición de Cuentas 2012 Currículo EGB ANTES: Currículo desactualizado (1996) y poco implementado en el sistema educativo AHORA: • Currículo fortalecido y con estrategias para su aplicación en el sistema educativo (2010) • Implementación del currículo de Educación Física y currículo de Inglés basado en estándares internacionales (2012) BGU ANTES: 30 años de desactualización curricular, oferta desordenada, y sin rectoría del Min. Educ AHORA: • Nuevo currículo de BGU que ofrece aprendizajes comunes a todos (desde septiembre de 2011) • 4. 283 instituciones ofertan BGU (2012)

Rendición de Cuentas 2012 Estándares Son orientaciones de carácter público que señalan las metas educativas para conseguir una educación de calidad; describen los logros esperados de los diferentes actores e instituciones del sistema educativo. AHORA: Estándares de: ANTES: Inexistencia de estándares de calidad educativa • Aprendizaje (CCNN, CCSS, Matemática, Lengua y Literatura e Inglés) • Desempeño profesional (docente y directivo) • Gestión escolar • Infraestructura educativa

Rendición de Cuentas 2012 Evaluación AHORA: ANTES: • 22. 040 docentes en ejercicio evaluados con cuestionarios de desempeño y pruebas de conocimientos, a través de sistema en línea Ausencia de un sistema nacional de evaluación • 4. 082 docentes de inglés evaluados con examen TOEFL • 14. 899 instituciones educativas escolarizadas públicas autoevaluadas • Incentivos económicos vinculados al desempeño • Creación del Instituto Nacional de Evaluación Educativa

Rendición de Cuentas 2012 Recursos Educativos AHORA: • 27. 200 guías de uso de material didáctico entregadas • 2. 041 instituciones educativas equipadas con tecnología a través del MINTEL ANTES: Ausencia de recursos educativos distribuidos por el Min. Educ • 129 contenidos digitales producidos para Lengua y Literatura, y 45 para Matemática en portal Educar Ecuador • 30 experiencias educativas innovadoras en portal Educar Ecuador • 28 Bibliotecas Pedagógicas en funcionamiento • Lanzamiento de la Hora Educativa diaria con cinco programas de televisión (112 episodios producidos)

Rendición de Cuentas 2012 Evaluación de ingreso al magisterio ANTES: Proceso de selección deficiente, definido por cada localidad Reposición de partidas docentes de jubilados o fallecidos, lo que impedía ampliar la oferta educativa AHORA: • Prueba nacional de ingreso a la carrera educativa, aplicada a través de un sistema de evaluación en línea y concursos públicos • 16. 353 partidas convocadas a concurso de méritos y oposición en 2012 • 6. 968 ganadores con nombramiento en 2012

Rendición de Cuentas 2012 Nueva carrera profesional educativa y mejor remuneración (ingreso) Hoy USD 817

Rendición de Cuentas 2012 Nueva carrera profesional educativa Carrera profesional educativa actual Docente USD 817 1. 676 Auditor USD 2. 230 Asesor USD 2. 230 Mentor USD 2. 230 Director USD 1. 8502. 450

Rendición de Cuentas 2012 Fortalecimiento del SíProfe y creación de la UNAE AHORA: ANTES: Formación docente inicial escasa y sin pertinencia Formación docente continua de mala calidad y poco pertinente • Oferta de 22 cursos de formación continua SíProfe, 56. 274 cupos en 2012 • Programa de Mentoría, en desarrollo • Perfiles profesionales de egreso de la formación inicial docente formulados • Avance del 75% en la construcción de la infraestructura de UNAE al 2012

Objetivos 8 y 9: Incrementar la pertinencia cultural y lingüística en todos los niveles del sistema educativo Incrementar el servicio educativo para los estudiantes con necesidades educativas especiales Estrategias: • Fortalecimiento de la Educación Intercultural Bilingüe • Nuevo Modelo de Educación Inclusiva

Rendición de Cuentas 2012 Fortalecimiento de la Educación Intercultural Bilingüe AHORA: ANTES: Educación bilingüe politizada y aislada del Sistema Educativo Nacional • 46. 588 estudiantes atendidos por el proyecto de Fortalecimiento del Sistema de Educación Intercultural Bilingüe • 4. 406 docentes capacitados en temas específicos del Sistema de Educación Intercultural Bilingüe, con pertinencia cultural y lingüística • 50 paquetes de material didáctico elaborados

Rendición de Cuentas 2012 Nuevo Modelo de Educación Inclusiva AHORA: • Nuevo Modelo de Educación Inclusiva ANTES: Esfuerzos desarticulados sin una política educativa inclusiva • 13. 336 padres de familia sensibilizados en la tolerancia a la diversidad y la importancia de la Educación Inclusiva • 7. 895 estudiantes sensibilizados en Educación Inclusiva • 337 docentes capacitados en Educación Inclusiva

Estrategias: Objetivo 10: • Reconstrucción del Ministerio de Educación como legítimo rector de la política educativa pública • Nuevo Modelo de Gestión Incrementar la rectoría del Ministerio de Educación

Rendición de Cuentas 2012 Modelo de Gestión AHORA: ANTES: Funciones: administrar el sistema educativo público y pagar sueldos a los funcionarios Ministerio centralizado administrativa y financieramente Estructura por áreas temáticas • Funciones: diseñar políticas públicas, planificar estrategias de implementación, supervisar su ejecución • Estatuto Orgánico de Gestión por Procesos y Manual de Descripción de Puestos, aprobados y publicados • 2 Subsecretarías y 7 Coordinaciones Zonales en funcionamiento • 140 Distritos y 1. 134 Circuitos creados • 32 Direcciones Distritales en construcción y 10 en funcionamiento

Rendición de Cuentas 2012 Cumplimiento disposición constitucional Años Monto PIB Proforma (USD millones) * Presupuesto asignado para educación Variación anual (USD Millones) Relación variación anual y monto PIB (%) 2009 51. 385, 56 1. 824, 28 2010 56. 964, 11 2. 109, 00 284, 71 0, 50 2011 62. 043, 00 2. 419, 79 310, 79 0, 50 2012 71. 625, 00 2. 777, 92 358, 13 0, 50 Fuente: Ministerio de Finanzas * Monto PIB corresponde a cifras proporcionadas por el BCE para fines de Proformas

Rendición de Cuentas 2012 Presupuesto ejecutado: Ministerio de Educación Inicial, Básica y Bachillerato 3, 000 2, 500 2, 000 3. 9% 2, 775. 2 3. 8% 2, 327. 9 3. 7% 3. 6% 1, 751. 5 3. 5% 1, 465. 1 1, 500 3. 4% 3. 3% 1, 000 3. 2% 447. 3 500 286. 2 3. 1% 3. 0% 0 2. 9% 2008 2009 Ejecución Ministerio de Educación 2010 Gasto Corriente Fuente: Ministerio de Finanzas, e-SIGEF. Banco Central. 2011 Inversión Pública 2012 % PIB Ministerio de Educación $ 2. 867, 3 millones comprometidos en 2012