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Rendez-vous Réussite!

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La réussite à l’Ude. S vue par des étudiants - Faits saillants de sondages

La réussite à l’Ude. S vue par des étudiants - Faits saillants de sondages réalisés à l’A 2013 Présenté par Bénédicte Geay, Conseillère pédagogique Information, recrutement et appui à la réussite étudiante (SIRARE) Bureau de la registraire Rendez-vous Réussite, 15 avril 2014

La réussite à l’Ude. S vue par des étudiants Portait illustré à travers des

La réussite à l’Ude. S vue par des étudiants Portait illustré à travers des faits saillants de sondages réalisés à l’A 2013 Nouveaux étudiants inscrits 1 er cycle : Ça va? - Perceptions réussite - Inquiétudes Oct. 2013 31 % (1173 rép. ) Nouveaux étudiants inscrits Cours Réussir à l’Ude. S - Apports - Utilité perçue a) Sept. 2013 b) Déc. 2013 a) 40 % (412 rép. ) b) 33 % (328 rép. )

Comment ça va? Portrait de nouveaux étudiants au 1 er cycle 78 % des

Comment ça va? Portrait de nouveaux étudiants au 1 er cycle 78 % des répondants estiment à 80 % ou plus leur probabilité d’obtenir leur diplôme Pourtant : • un peu plus de 50 % se disent stressés, débordés ou ont peur d’échouer • 15 % ont même songé à abandonner leurs études (1 re raison : doute quant au choix de domaine d’études)

Comment ça va? Portrait de nouveaux étudiants au 1 er cycle Principales sources de

Comment ça va? Portrait de nouveaux étudiants au 1 er cycle Principales sources de stress et d’inquiétude identifiées • 67 % pour le maintien de bons résultats académiques et 53 % pour la charge de travail • 47 % pour la gestion du temps et 43 % pour la conciliation (études-travail surtout) • 34 % pour l’aspect financier • À peine 6 % disent n’avoir aucune source de stress

Les cours Réussir à l’Ude. S : une mesure d’appui à la réussite étudiante

Les cours Réussir à l’Ude. S : une mesure d’appui à la réussite étudiante C’est quoi? • A 2013 : 22 cours offerts, 34 programmes, 1 er et 2 e cycle, 9 facultés, + de 900 inscrits Pour quoi faire? • Créer les conditions propices à l’intégration • Développer les compétences favorisant la persévérance et la réussite aux études Comment? début officiel des activités pédagogiques Journées intens ives CAMP Séance(s) S 1 Séances S 2 Séances S 3

Les cours Réussir à l’Ude. S : ce qu’en disent les étudiants inscrits Principaux

Les cours Réussir à l’Ude. S : ce qu’en disent les étudiants inscrits Principaux apports selon la période 1. Fin du camp ( « lune de miel » ) Éléments communs 2. Fin de session (après intras) Éléments spécifiques selon la période

Les cours Réussir à l’Ude. S : ce qu’en disent les étudiants inscrits Utilité

Les cours Réussir à l’Ude. S : ce qu’en disent les étudiants inscrits Utilité du camp è Pour 84 %, le camp intensif a été très ou assez utile è Pour 86 % : qualificatifs à connotation positive Si vous aviez un mot pour qualifier le camp Réussir à l’Ude. S, quel serait-il? #3 #5 #4 #2 #6 #1

Les cours Réussir à l’Ude. S : ce qu’en disent les étudiants inscrits Recommandation

Les cours Réussir à l’Ude. S : ce qu’en disent les étudiants inscrits Recommandation du cours è 81 % recommandent le cours Réussir à un autre étudiant

Conclusion • L’utilité et les apports des cours Réussir à l’Ude. S clairement établis

Conclusion • L’utilité et les apports des cours Réussir à l’Ude. S clairement établis par les étudiants participants • Les mesures de soutien à la réussite prennent des formes variées, parmi lesquelles figurent les cours Réussir à l’Ude. S

Des questions? Merci de votre attention!

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