Rencontre parents professeurs Jeudi 26 septembre 2019 Lcole

Rencontre parents - professeurs Jeudi 26 septembre 2019

L’école 40 élèves inscrits à l’école. 24 en maternelle-CP 3 PS – 3 MS – 5 GS – 10 CP 3 TPS en attente 16 en élémentaire 7 CE 1 – 2 CE 2 – 3 CM 1 – 4 CM 2

Blog de l’école https: //ecolesaintjeanbaptiste. wordpress. com

Cahier de liaison billet d’absence • Toujours dans le cartable. • Signer les mots. • Moyen de communication entre la maison et l’école. • Billet d’absence obligatoire au retour de l’enfant (demandé par l’académie).

La sécurité Ouverture des portes: de 8 h 20 à 8 h 30 de 13 h 20 à 13 h 30.

Sur le chemin -Les enfants venant de la garderie du matin ou du restaurant scolaire sont prioritaires. -Les voitures venant en face doivent s’arrêter sur le chemin pour laisser passer les enfants. - Les voitures venant derrière resteront derrière le rang.

Dans les escaliers -Il est vivement conseillé de venir en personne récupérer son enfant à la sortie de l’école et non en bas des grands escaliers. -L’école reste responsable d’un accident si l’enfant est seul pour descendre.

L’enseignement MATERNELLE : TPS, MS, GS L’épanouissement Le langage L’adaptation aux jeunes enfants L’exigence de l’assiduité Des activité de découverte, de manipulation, de jeux et d’échanges • Les enfants vont apprendre et vivre ensemble • Les apprentissages fondamentaux • • •

5 DOMAINES -Mobiliser le langage oral et écrit -Agir, s’exprimer, comprendre à travers l’activité physique - Agir, s’exprimer, comprendre à travers les activités artistiques -Construire les premiers outils pour structurer sa pensée - Explorer le monde

Une journée LUNDI TPS-PS 8 h 20 – 8 h 30 – 8 h 40 – 8 h 55 – 9 h 05 – 9 h 30 – 9 h 45 – 10 h 00 – 10 h 15 – 10 h 30 – 10 h 50 – 11 h 20 MS GS Temps d’accueil : étiquette des présences - jeux libres - responsabilité jeux libres Rituels : présence, absence, date, langage oral, comptine Collation – explication ateliers - passage aux toilettes Motricité : parcours Graphisme Mathématiques graphisme traces à suivre atelier autonome Mathématiques Récréation Langage oral Mathématiques langage oral Langage oral Rangement - Préparation à la sortie atelier autonome Mathématiques numérique français : poésie 13 h 45 – 14 h 00 Anglais Sieste 14 h 00 – 14 h 15 – 14 h 30 16 h 15 – 16 h 30 Français : lecture Autonomie atelier autonome 13 h 30 – 13 h 45 15 h 00 – 15 h 15 – 15 h 30 – 15 h 45 – 16 h 00 – 16 h 15 Date et programme Français : écriture atelier autonome 11 h 20 – 11 h 30 14 h 30 – 14 h 45 – 15 h 00 CP Ateliers autonomes discrimination visuelle jeux mathématiques graphisme livret d'évaluation jeux de lecture / math jeux mathématiques Français/math correction Récréation Lecture compréhension Chant séance bien-être numérique

Organisation maternelle-CP -Accueil de 8 h 20 à 8 h 30 : merci de respecter les horaires. -Collation: inscription par doodle , moment de partage et de valeurs de vie en collectivité. -Lavage des gobelets à la maison les vendredis et retour les lundis. - Pantoufle: pour faciliter le ménage.

CYCLE 2 : les apprentissages fondamentaux CP, CE 1, CE 2 • Lire et écrire. • Compter, calculer et résoudre des problèmes. • Mémoriser les tables d’addition et multiplication. • Le temps d'apprendre. • On apprend à réaliser les activités scolaires fondamentales. • On justifie de façon rationnelle.

Apprentissage de la lecture • Maternelle : entendre, prononcer, jouer avec les syllabes puis les sons- écouter d’album, images mentales, imagination. • CP : alternance syllabique et compréhension de texte: albums • CE : consolidation du déchiffrage, de la compréhension et fluidité. • CM : compréhension plus fine, fluidité.

CYCLE 3: cycle de consolidation CM 1; CM 2; 6ème • Les élèves ont le temps d'apprendre. • Consolidation des apprentissages fondamentaux: lire, écrire, compter, respecter autrui. • Permettre une meilleure transition entre l’école primaire et le collège. • Objectif central: maîtrise de la langue française. • Acquisition de l’autonomie pour être acteur des apprentissages et organiser son travail personnel • Réflexion plus abstraite pour favoriser le raisonnement.

Une journée en élémentaire

A l’école, on travaille. • MATERNELLE • Cahier en GS de graphisme et d’écriture • Cahier de vie et comptines : avec photo des activités • Travail par mois à retourner à l’école • ELEMENTAIRE • Cahiers , Fichiers , Manuels • Les enfants les rapporteront à la maison pour suivre l’évolution des apprentissages.

Classe multi-niveaux, une chance • Les enfants progressent à leur rythme. • Les enfants sont plus autonomes. • Les enfants développent plus leurs compétences sociales. • Les petits apprennent par imitation et cela les rassure. • Les enfants s’entraident plus facilement. • Une classe à niveau unique n’existe pas.

Oui au travail du soir! • Permet d’approfondir les connaissances abordées en cours. • Le rend responsable. • Permet un moment de complicité entre le parent et l’enfant. • Permet de prendre conscience des progrès ou des difficultés que connaît l’enfant. • Donne l’occasion de savoir ce que l’enfant fait en classe. • Permet de montrer à vos enfants votre intérêt pour leur vie scolaire.

L’évaluation pour progresser - Basée sur la réussite. - Livret complété en partenariat avec les enfants. - Rencontres avec les parents dans l’année. - Restituer les évaluations pour les mettre dans le livret scolaire. - Evaluations nationales en CP et en CE 1

Activités pédagogiques complémentaires (APC) -Du CE 1 au CM 2 - Les lundis et jeudis de 16 h 45 à 17 h 45 - Lecture orale et fluidité - Apprendre à apprendre -Remédiation sur des notions: français/math

Le projet d’école Accompagner l'enfant dans son rôle d'élève et dans son rôle de Personne. Dans ses apprentissages Dans sa vie à l'école Dans la vie de l'école A l'extérieur

Nos projets • La semaine du goût: les saveurs • Bibliothèque et lecture • Activités sportives : relaxation et football • Spectacles de Noël et sur les dangers domestiques • Porter secours avec la croix rouge • Les droits à l’éducation par l’unicef

Nos projets • Séances d’anglais • Classe verte : moyen-âge • Adhésion à la ludothèque • Sciences : le cerveau, l’attention, la mémoire, la résistance aux distractions, le contrôle de soi, la réflexion, l’adaptation, l’effort • Les mares • Numérique

Eveil à la foi Culture chrétienne - Vivre tous les jours ensemble - Vivre une rencontre avec Jésus - Temps forts du calendrier liturgique : Toussaint, l’Avent, Noël, le Carême, Pâques… -Fichier de culture chrétienne ZOU Anne et Léo et les cadeaux de Dieu.