Rencontre nationale rnovation CAP BAC PRO Maintenance des
Rencontre nationale rénovation CAP – BAC PRO Maintenance des matériel agricole Lycée Raspail - Paris 22 & 23 mars 2016 Présentation des référentiels rénovés Certificat d’aptitude professionnel Baccalauréat professionnel Opérationnels à la rentrée 2016 Première session CAP MM : Juin 2018 Première session Bac pro MM : Juin 2019 espaces verts 1 Jean-Luc Lorrain, IEN ET académie de Reims
PNF CAP BAC PRO Maintenance des matériels 22 -23 mars 2016 Évolution des référentiels Anciens référentiels – CAP MM Juin 2004 et Bac Pro MM Juillet 2002 Maintenance des matériels Lycée Raspail Paris Matériels agricoles Matériels de travaux publics et de manutention Matériels de parcs et jardins Filière de formation à 3 options Nouveaux référentiels CAP MM et Bac Pro MM opérationnels en septembre 2016 Maintenance des matériels Matériels agricoles 2 Matériels de travaux publics et de manutention Matériels d’espaces verts
PNF CAP BAC PRO Maintenance des matériels 22 -23 mars 2016 Lycée Raspail Paris Annexe 1 a RÉFÉRENTIEL DES ACTIVITÉS PROFESSIONNELLES 3
PNF CAP BAC PRO Maintenance des matériels RAP - Les points forts de la rénovation Dans le référentiel des activités professionnelles 22 -23 mars 2016 Lycée Raspail Paris Exigences de santé et sécurité au travail Exigences environnementales Exigences de qualité Exigences dans le respect des temps d’intervention Exigences de communication (maîtrise de la langue française et de l’anglais) u u 4 Evolution technique des matériels Evolution de la gamme des matériels et de leurs équipements
PNF CAP BAC PRO Maintenance des matériels 22 -23 mars 2016 Lycée Raspail Paris Évolution des RAP Activités CAP MM 2004 Préparer l’intervention Fonctions Bac Pro MM 2002 Préparation Réaliser l’intervention Diagnostic Restituer le matériel Intervention Contrôle Conseil - Animation Sécurité – Prévention Environnement 5 Activités CAP Bac Pro MM 2016 A 1. Organiser l’intervention A 2. Effectuer un prédiagnostic (CAP) Effectuer un diagnostic (Bac Pro) A 3. Réaliser une intervention A 4. Réceptionner – Restituer le matériel
CAP BAC PRO Maintenance des matériels RAP - Activités et tâches professionnelles CAP T 1. 1 22 -23 mars 2016 T 1. 2 Lycée Raspail Paris Bac Pro Collecter les informations Préparer l’intervention A 1 Organiser l’intervention CAP : 9 Tâches T 1. 1 T 1. 2 Prévoir les moyens matériels, les pièces T 1. 3 détachées T 1. 3 A 2 Effectuer T 2. 1 un prédiagnostic Effectuer un diagnostic T 3. 1 A 3 Réaliser T 3. 2 une intervention T 3. 3 T 4. 1 A 4 Réceptionner Restituer le matériel T 4. 2 6 S’informer – Collecter les informations Organiser le poste de travail Constater les symptômes Organiser les étapes de l’intervention T 1. 5 Constater les symptômes, analyser, hiérarchiser les données T 2. 1 Réaliser les tests, les mesures T 2. 2 Interpréter les résultats. Identifier les composants défectueux T 2. 3 Réaliser les opérations de maintenance préventive et curative Exécuter les opérations simples d’adaptation, de préparation du matériel T 1. 4 Exécuter les opérations d’adaptation, de préparation du matériel T 3. 1 T 3. 2 Effectuer la mise en service et / ou mise en « main » du matériel T 3. 3 Prendre en charge T 4. 1 Restituer – remettre le matériel Conseiller le client T 4. 2 Remettre le matériel T 4. 3 Bac Pro : 14 Tâches PNF
RAP - Activités et tâches professionnelles PNF CAP BAC PRO Maintenance des matériels 22 -23 mars 2016 Lycée Raspail Paris Niveaux d’autonomie - Responsabilité dans l’activité 4 niveaux Niveau moyen de l’ensemble des tâches liées à l’activité Niveau 1 Apprécier une réalisation Comprendre la nature d’une activité et en interpréter les résultats. Ce niveau ne suppose pas participer à l’activité. Niveau 2 Participer à la réalisation Assurer une partie de l’activité au sein et avec l’aide d’une équipe sous l’autorité d’un chef de projet. S’informer, communiquer. Niveau 3 Réaliser une activité simple Réaliser en autonomie tout ou partie d’une activité pour les situations les plus courantes Maîtriser les aspects techniques de l’activité. S’informer, communiquer, rendre compte, argumenter, s’organiser. Niveau 4 Réaliser une activité complexe Maîtriser sur les plans techniques, procéduraux et décisionnels une activité. Certifier les résultats, animer et encadrer une équipe, décider, transférer son savoir. 7
PNF CAP BAC PRO Maintenance des matériels 22 -23 mars 2016 Lycée Raspail Paris RAP - Activités et tâches professionnelles Niveaux d’autonomie - Responsabilité dans l’activité Les degrés d’autonomie dans le RAP du Bac. Pro. Activité A 1 Organiser l’intervention Matériels agricoles (A) Matériels de T. P. , de manutention (TP M) Matériels d’espaces verts (EV) T 1. 5 Organiser les étapes de l’intervention Activité A 2 Effectuer un diagnostic Matériels agricoles (A) Matériels de T. P. , de manutention (TP M) Matériels d’espaces verts (EV) Activité A 3 Réaliser une intervention Matériels agricoles (A) Matériels de T. P. , de manutention (TP M) Matériels d’espaces verts (EV) Activité A 4 Réceptionner – Restituer le matériel 8 Matériels agricoles (A) Matériels de T. P. , de manutention (TP M) Matériels d’espaces verts (EV)
PNF CAP BAC PRO Maintenance des matériels 22 -23 mars 2016 Lycée Raspail Paris RAP - Activités et tâches professionnelles Les degrés d’autonomie dans le RAP du CAP Activité A 1 Organiser l’intervention Matériels agricoles (A) Matériels de T. P. , de manut. (TP M) Matériels d’espaces verts (EV) T 1. 3 Organiser le poste de travail Activité A 2 Effectuer un pré-diagnostic Matériels agricoles (A) Matériels de T. P. , de manut. (TP M) Matériels d’espaces verts (EV) Activité A 3 Réaliser une intervention Matériels agricoles (A) Matériels de T. P. , de manut. (TP M) Matériels d’espaces verts (EV) T 3. 3 Effectuer la mise en service et/ou mise en main du matériel Activité A 4 Réceptionner – Restituer le matériel 9 Matériels agricoles (A) Matériels de T. P. , de manutention (TP M) Matériels d’espaces verts (EV)
PNF CAP BAC PRO Maintenance des matériels RAP - Description de tâches professionnelles CAP T 1. 3 22 -23 mars 2016 Lycée Raspail Paris Bac Pro Organiser le poste de travail T 1. 4 Organiser le poste de travail Description de la tâche • A 1 Organiser l’intervention • Prendre en compte l’ordre de réparation Sécuriser son poste de travail • • • Définir et sécuriser son poste de travail Appliquer le plan de prévention et les procédures de l’entreprise et du client • S’assurer d’avoir les pièces nécessaires et l’outillage adéquat • S’assurer d’avoir les documents techniques Remettre en état le poste et /ou la zone de travail à l’issue de l’intervention Résultats attendus ü Le poste et/ou la zone travail est /sont défini(s) dans le respect des normes QHSE (voir INRS). La surface, les contraintes au sol, l’environnement conviennent ü Les pièces et l’outillage nécessaires à l’intervention sont disponibles ü Les documents techniques sont accessibles ü Le poste et/ou la zone de travail est/sont remis en état à l’issue de l’intervention Niveau d’autonomie 10 A TP - M EV
CAP BAC PRO Maintenance des matériels 22 -23 mars 2016 Lycée Raspail Paris 11 RAP - Description de tâches professionnelles CAP A 2 Effectuer un pré-diagnostic / un diagnostic PNF T 2. 1 Bac Pro Constater les symptômes, analyser, hiérarchiser les données Constater les symptômes Description de la tâche • Constater –relever les symptômes par un essai du matériel • • Recher les données du constructeur, dans les normes, dans le manuel d’utilisation Recueillir les données disponibles embarquées ou à distance Analyser les informations collectées Hiérarchiser les données recueillies Résultats attendus ü Les constats sont effectués • • Les différentes données sont collectées Les données sont analysées et hiérarchisées Niveau d’autonomie
RAP - Description de tâches professionnelles PNF CAP BAC PRO Maintenance des matériels T 4. 1 Prendre en charge Description de la tâche 22 -23 mars 2016 A 4 Réceptionner – Restituer le matériel Lycée Raspail Paris Bac Pro T 4. 1 Prendre en charge Sur le lieu de l’entreprise ou le site du client • Accueillir le client, le transporteur, l’utilisateur et recueillir les informations nécessaires à l’intervention • Prendre en charge le matériel du client, obtenir l’autorisation d’intervention du client (signature) • Etablir l’ordre de réparation • Prendre en compte l’ordre de réparation • Assister – Participer au déchargement et stationnement (R 372 M Cat. 10 – R 389 Cat. 6 –R 386 Cat. 3 B) • Compléter la fiche descriptive du matériel • Compléter la réception administrative du matériel • Nettoyer le matériel • Faire un bila n visuel de l’état du matériel • Faire un bilan visuel de l’état du matériel et rédiger le procès-verbal lié • Constater et relever les éventuels dommages subis par le matériel loué • Effectuer le contrôle et compléter la fiche de sécurité du matériel • Transmettre les éléments pour clôture du contrat de location et facturation • Compléter la fiche descriptive du matériel si nécessaire • Planifier les dates de début et de fin de l’intervention 12 • Tenir compte des dates de début et de fin de l’intervention
PNF CAP BAC PRO Maintenance des matériels 22 -23 mars 2016 Lycée Raspail Paris Annexe 1 b RÉFÉRENTIEL DE CERTIFICATION 13
RC - Capacités en CAP – BEP – Bac Pro dans les anciens référentiels PNF CAP BAC PRO Maintenance des matériels 22 -23 mars 2016 CAPACITES C 1 Communiquer C 2 Préparer C 3 Réaliser Compétences 1 2 6 BEP Maintenance des véhicules et des matériels 2004 CAPACITES Compétences 3 C 2 – Traiter et décider 3 2 C 3 – Mettre en œuvre et réaliser 4 1 C 4 – Informer 4 4 C 2 – Traiter - Décider 1 C 3 – Réaliser CAPACITES C 1 - Accueillir et s’informer C 1 - Communiquer – S’informer C 4 – Evaluer 14 Compétences Bac Pro Maintenance des matériels 2002 Ab rog é ju in 201 8 CAP Maintenance des matériels 2004 Ab rog é ju in 201 7 Lycée Raspail Paris
PNF CAP BAC PRO Maintenance des matériels RC - Capacités en Bac Pro et CAP MM rénovés Bac pro MM 22 -23 mars 2016 Lycée Raspail Paris La même dénomination des capacités deux référentiels de CAP et Baccalauréat professionnel CAP MM 15
PNF CAP BAC PRO Maintenance des matériels 22 -23 mars 2016 Lycée Raspail Paris RC - Capacités en CAP – Bac Pro MM et BTS TSMA dans les nouveaux référentiels CAP Maintenance des matériels 2016 CAPACITES C 1 S’informer - Communiquer C 2 Analyser C 3 Organiser C 4 Réaliser une intervention dans le respect des procédures 16 Compétences CAPACITES 2 C 1 S’informer - Communiquer 2 BTS TSMA 2013 Bac pro Maintenance des matériels 2016 C 2 Analyser 1 C 3 Organiser 7 C 4 Réaliser une intervention dans le respect des procédures Compétences 2 5 2 7 CAPACITES Compétences C 1 - Communiquer 3 C 2 – Analyser 5 C 3 – Proposer 3 C 4 – Organiser 2 C 5 – Réaliser 4 C 6 – Prévenir 3
PNF CAP BAC PRO Maintenance des matériels 22 -23 mars 2016 Lycée Raspail Paris RC - Évolution des capacités et compétences en CAP MM 2004 CAP MM 2016 CAPACITES 9 COMPETENCES TERMINALES CAPACITES 12 COMPETENCES TERMINALES C 1 Communiquer C 2 Préparer C 1. 1 Communiquer avec la hiérarchie et avec le client ou l’utilisateur C 2. 1 Préparer l’intervention et organiser son poste de travail C 2. 2 Restituer le matériel ou l’équipement C 3. 1 Réaliser les opérations de maintenance préventive systématique C 3. 2 Déposer, reposer des sousensembles C 3 Réaliser C 3. 3 Démonter – remonter des sousensembles C 3. 4 Mesurer - contrôler C 3. 5 Régler C 3. 6 Réaliser des opérations mécaniques simples C 1 S’informer. Communiquer C 2 Analyser C 3 Organiser C 1. 1 Collecter les informations nécessaires à son intervention C 1. 2 Ecouter et dialoguer en interne ou avec un tiers C 2. 1 Constater et identifier l’état du système C 2. 2 Analyser les organisations fonctionnelle et structurelle d’un système C 3. 1 Gérer le poste de travail C 4. 1 Mettre en œuvre le système C 4. 2 Effectuer les contrôles, les mesures C 4. 3 Régler, paramétrer C 4 Réaliser une C 4. 4 Déposer, reposer intervention dans le respect C 4. 5 Démonter, remonter des procédures C 4. 6 Réaliser des opérations de fabrication mécanique C 4. 7 Contrôler la qualité de son intervention 17
RC - Évolution des capacités et compétences en Bac Pro MM PNF CAP BAC PRO Maintenance des matériels CAPACITES 14 COMPETENCES TERMINALES C 1. 1 Réceptionner un matériel 22 -23 mars 2016 Lycée Raspail Paris Bac Pro M. M. 2016 Bac Pro M. M. 2002 C 1. 2 S’informer auprès de l’utilisateur ou C 1 -Accueillir au sein de l’entreprise et auprès des et s’informer partenaires de l’entreprise CAPACITES C 1 S’informer. Communiquer C 3 Mettre en œuvre et réaliser C 2. 1 Analyser et interpréter C 2. 2 Etablir et représenter C 2. 3 Organiser le poste de travail, le transport et la manutention C 3. 2 Diagnostiquer C 4. 2 Conseiller l’utilisateur et informer le personnel et les partenaires de l’entreprise C 4. 3 Rendre compte d’une activité personnelle, du comportement du matériel C 4. 4 Promouvoir 18 C 1. 2 Ecouter et dialoguer en interne ou avec un tiers C 2. 2 Analyser les organisations fonctionnelle et structurelle d’un système C 2. 3 Emettre et valider des hypothèses C 2. 4 Identifier une procédure, les besoins qui en résultent C 2. 5 Analyser le comportement d’un système C 3. 3 Contrôler et mesurer C 4. 1 Choisir le support de communication et s’assurer de la bonne réception du message C 4 Informer C 2 Analyser C 3. 1 Mettre en œuvre C 3. 4 Régler C 1. 1 Collecter les informations nécessaires à son intervention C 2. 1 Constater et identifier l’état du système C 1. 3 Recher, collecter des données C 2 Traiter et décider 16 COMPETENCES TERMINALES C 3 Organiser C 3. 1 Gérer le poste de travail C 3. 2 Planifier et gérer des opérations C 4. 1 Mettre en œuvre le système C 4. 2 Effectuer les contrôles, les mesures C 4 Réaliser une intervention dans le respect des procédures C 4. 3 Régler, calibrer, paramétrer C 4. 4 Déposer, reposer C 4. 5 Démonter, remonter C 4. 6 Réaliser des opérations de fabrication mécanique C 4. 7 Contrôler la qualité de son intervention
Correspondance RAP et RC en CAP MM rénové PNF CAP BAC PRO Maintenance des matériels 22 -23 mars 2016 RÉFÉRENTIEL DES ACTIVITÉS PROFESSIONNELLES Lycée Raspail Paris ACTIVITÉS A 1 Organiser l’intervention A 2 Effectuer un pré-diagnostic A 3 Réaliser une intervention A 4 Réceptionner Restituer le matériel 19 RÉFÉRENTIEL DE CERTIFICATION CAPACITÉS C 1 S’informer Communiquer COMPÉTENCES TERMINALES C 1. 1 Collecter les informations nécessaires à son intervention C 1. 2 Ecouter et dialoguer en interne ou avec un tiers C 2. 1 Constater et identifier l’état du système C 2. 2 Analyser les organisations fonctionnelle et structurelle d’un système C 3. 1 Gérer le poste de travail C 4. 1 Mettre en œuvre le système C 4. 2 Effectuer les contrôles, les mesures C 4. 3 Régler, paramétrer C 4. 4 Déposer, reposer C 4. 5 Démonter, remonter C 4. 6 Réaliser des opérations de fabrication mécanique C 4. 7 Contrôler la qualité de son intervention C 2 Analyser C 3 Organiser C 4 Réaliser une intervention dans le respect des procédures
PNF CAP BAC PRO Maintenance des matériels 22 -23 mars 2016 Correspondance RAP et RC en Bac Pro MM RÉFÉRENTIEL DES ACTIVITÉS PROFESSIONNELLES Lycée Raspail Paris ACTIVITÉS RÉFÉRENTIEL DE CERTIFICATION CAPACITÉS C 1 S’informer Communiquer A 1 Organiser l’intervention C 2 Analyser A 2 Effectuer un diagnostic A 3 Réaliser une intervention A 4 Réceptionner Restituer le matériel 20 C 3 Organiser C 4 Réaliser une intervention dans le respect des procédures COMPÉTENCES TERMINALES C 1. 1 Collecter les informations nécessaires à son intervention C 1. 2 Ecouter et dialoguer en interne ou avec un tiers C 2. 1 Constater et identifier l’état du système C 2. 2 Analyser les organisations fonctionnelle et structurelle d’un système C 2. 3 Emettre et valider des hypothèses C 2. 4 Identifier une procédure, les besoins qui en résultent C 2. 5 Analyser le comportement d’un système C 3. 1 Gérer le poste de travail C 3. 2 Planifier et gérer des opérations C 4. 1 Mettre en œuvre le système C 4. 2 Effectuer les contrôles, les mesures C 4. 3 Régler, paramétrer C 4. 4 Déposer, reposer C 4. 5 Démonter, remonter C 4. 6 Réaliser des opérations de fabrication mécanique C 4. 7 Contrôler la qualité de son intervention
Intégration du CAP dans le Bac Pro PNF CAP BAC PRO Maintenance des matériels 22 -23 mars 2016 Lycée Raspail Paris RÉFÉRENTIEL DE CERTIFICATION CAPACITÉS C 1 S’informer Communiquer C 2 Analyser C 3 Organiser C 4 Réaliser une intervention dans le respect des procédures 21 COMPÉTENCES TERMINALES C 1. 1 Collecter les informations nécessaires à son intervention C 1. 2 Ecouter et dialoguer en interne ou avec un tiers C 2. 1 Constater et identifier l’état du système C 2. 2 Analyser les organisations fonctionnelle et structurelle d’un système C 3. 1 Gérer le poste de travail C 4. 1 Mettre en œuvre le système C 4. 2 Effectuer les contrôles, les mesures C 4. 3 Régler, paramétrer C 4. 4 Déposer, reposer C 4. 5 Démonter, remonter C 4. 6 Réaliser des opérations de fabrication mécanique C 4. 7 Contrôler la qualité de son intervention RÉFÉRENTIEL DE CERTIFICATION Bac Pro CAPACITÉS C 1 S’informer Communiquer C 2 Analyser C 3 Organiser C 4 Réaliser une intervention dans le respect des procédures COMPÉTENCES TERMINALES C 1. 1 Collecter les informations nécessaires à son intervention C 1. 2 Ecouter et dialoguer en interne ou avec un tiers C 2. 1 Constater et identifier l’état du système C 2. 2 Analyser les organisations fonctionnelle et structurelle d’un système C 2. 3 Emettre et valider des hypothèses C 2. 4 Identifier une procédure, les besoins qui en résultent C 2. 5 Analyser le comportement d’un système C 3. 1 Gérer le poste de travail C 3. 2 Planifier et gérer des opérations C 4. 1 Mettre en œuvre le système C 4. 2 Effectuer les contrôles, les mesures C 4. 3 Régler, calibrer, paramétrer C 4. 4 Déposer, reposer C 4. 5 Démonter, remonter C 4. 6 Réaliser des opérations de fabrication mécanique C 4. 7 Contrôler la qualité de son intervention
PNF CAP BAC PRO Maintenance des matériels 22 -23 mars 2016 Lycée Raspail Paris Compétences détaillées en CAP et Bac Pro CAP Bac Pro Capacité C 1 S’INFORMER - COMMUNIQUER C 1. 1 COLLECTER LES INFORMATIONS NÉCESSAIRES Á SON INTERVENTION C 1. 1. 1 COLLECTER LES ATTENTES DU CLIENT [pour les options EV et TPM (location) seulement] C 1. 1. 1 COLLECTER LES ATTENTES DU CLIENT Les attentes du client sont clairement identifiées C 1. 1. 2 COLLECTER LES INFORMATIONS CLIENT-ENTREPRISE Les informations récoltées sont pertinentes au regard du besoin (noms, numéro de client, historique, …) C 1. 1. 2 – C 1. 1. 3 COLLECTER LES DONNEES D’IDENTIFICATION DU MATERIEL ET DE SES EQUIPEMENTS Les données d’identification relevées sont adaptées à l’intervention (numéro de série, nombre d’heures, kilomètres, type de moteur, boîte de vitesses, …) C 1. 1. 3 COLLECTER LES DONNEES TECHNIQUES Les données techniques (configuration et paramètres du système) collectées sont adaptées à l’intervention 22 C 1. 1. 3 COLLECTER LES DONNEES TECHNIQUES ET REGLEMENTAIRES Les données techniques (configuration et paramètres du système) et réglementaires collectées sont adaptées à l’intervention
PNF CAP BAC PRO Maintenance des matériels 22 -23 mars 2016 Lycée Raspail Paris Compétences détaillées en CAP et Bac Pro CAP Bac Pro Capacité C 2 ANALYSER C 2. 3 ÉMETTRE ET VALIDER DES HYPOTHÈSES C 2. 3. 1 FORMULER ET HIÉRARCHISER DES HYPOTHÈSES Les hypothèses sont clairement énoncées et cohérentes à la problématique. La hiérarchie définie est pertinente C 2. 3. 2 VALIDER L’HYPOTHÉSE L’hypothèse est validée C 2. 3. 3 IDENTIFIER DES ÉLÉMENTS OU SYSTÈMES DÉFECTUEUX L’interprétation des données relatives aux essais, aux contrôles, aux mesures permet de résoudre la problématique de la tâche à réaliser 23
Compétences détaillées en CAP et Bac Pro PNF CAP BAC PRO Maintenance des matériels Capacité C 3 ORGANISER 22 -23 mars 2016 C 3. 1 GÉRER LE POSTE DE TRAVAIL Lycée Raspail Paris CAP Bac Pro C 3. 1. 1 ORGANISER ET SÉCURISER L’AIRE DE TRAVAIL C 3. 1. 1 DÉFINIR, ORGANISER ET SÉCURISER L’AIRE DE TRAVAIL L’aire de travail est adaptée à l’intervention C 3. 1. 2 METTRE EN ŒUVRE LES MOYENS C 3. 1. 2 DÉFINIR ET METTRE EN ŒUVRE LES POUR LE TRANSFERT DU SYSTÈME MOYENS POUR LE TRANSFERT DU SYSTÈME Le transfert du système est réalisé dans le respect des règles de sécurité et de l’environnement C 3. 1. 3 CHOISIR ET METTRE EN ŒUVRE LES MOYENS DE MANUTENTION ET DE CALAGE ADAPTÉS Le système est déplacé et calé sur la zone d’intervention dans le respect de l’intégrité des biens et des personnes C 3. 1. 4 ÉTABLIR LA LISTE DES PIÈCES ET CONSOMMABLES NÉCESSAIRES La liste des pièces et consommables est complète et recevable C 3. 1. 4 – C 3. 1. 5 RÉUNIR L’OUTILLAGE NÉCESSAIRE Á L’INTERVENTION L’outillage réuni est adapté à l’intervention C 3. 1. 5 – C 3. 1. 6 APPLIQUER ET RESPECTER LES RÈGLES D’HYGIÈNE, DE SANTÉ, DE SÉCURITÉ ET DE RESPECT DE L’ENVIRONNEMENT Les règles d’ergonomie, d’hygiène, de santé, de sécurité et de protection de l’environnement sont respectées C 3. 1. 6 – C 3. 1. 7 MAINTENIR EN ÉTAT LE POSTE DE TRAVAIL APRÈS L’INTERVENTION Le poste de travail est maintenu en état. Les outils sont rangés 24
PNF CAP BAC PRO Maintenance des matériels 22 -23 mars 2016 Lycée Raspail Paris Compétences détaillées en CAP et Bac Pro CAP Bac Pro Capacité C 4 RÉALISER UNE INTERVENTION DANS LE RESPECT DES PROCÉDURES C 4. 3 RÉGLER, PARAMÉTRER C 4. 3 RÉGLER, CALIBRER, PARAMÉTRER C 4. 3. 1 EFFECTUER LE(S) REGLAGE(S) D’UN SYSTÈME OU D’UN SOUS-SYSTEME Le(s) réglage(s) effectué(s) est (sont) conforme(s) à la procédure fournie C 4. 3. 2 EFFECTUER LE CALIBRAGE D’UN COMPOSANT Le calibrage effectué respecte les procédures du constructeur C 4. 3. 2 PARAMETRER UN SOUS-SYSTÈME C 4. 3. 3 PARAMETRER UN SOUS-SYSTÈME OU UN SYSTÈME ASSERVI Le paramétrage correspond au besoin du client ou du constructeur Les données de paramétrages sont correctement saisies sur le système 25
PNF CAP BAC PRO Maintenance des matériels 22 -23 mars 2016 Lycée Raspail Paris Merci de votre attention
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