RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Oleh LISSA ADLINI 0763508 Rencana

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Oleh LISSA ADLINI 07635/08

Rencana pelaksanaan pembelajaran Tema : KELUARGA Kelas/semester: II/II Alokasi waktu :

STANDAR KOMPETENSI PKN • Menampilkan sikap demokratis • BAHASA INDONESIA • • • Mendengarkan pesan pendek dan dongeng yang dilisankan Berbicara Mengungkapkan secara lisan beberapa informasi dengan mendeskripsikan benda dan bercerita Membaca Menyebutkan isi teks agak panjang (20 -25 kalimat 0 yang dibaca dalam hati • MATEMATIKA • • Bilangan Melakukan perkalian dan pembagian bilangan sampai dua angka • IPA • Mengenal berbagai sumber energi yang sering dijumpai dalam kehidupan sehari-hari dan kegunaanya • IPS • Memahami kedudukan dan peran anggota dalam keluarga dan lingkungan tetangga

KOMPETENSI DASAR PKN • • Mengenal kegiatan musyawarah BAHASA INDONESIA Mendengarkan Menceritakan kembali isi dongeng yang didengarnya Berbicara Menceritakan kembali cerita anak yang didengarkan dengan menggunakan kata-kata sendiri Membaca nyaring teks (15 -20 kalimat) dengan memperhatikan lafal dan intonasi yang tepat MATEMATIKA • Melakukan perkalian bilangan yang hasil bilangan dua angka IPA • Mengidentifikasi sumber-sumber energi(panas, listrik, cahaya dan bunyi) yang ada dilingkungan sekitar IPS • Menceritakan pengalaman dalam melaksanakan peran dalam anggota keluarga

INDIKATOR PKN • • • Menjelaskan pengertian musyawarah Menjelaskan manfaat bermusyawarah Memberikan contoh kegiatan musyawarah • • • Mendengarkan Menceritakan isi dongeng yang didengar Berbicara Menceritakan kembali cerita yang didengar dengan kata-kata sendiri Membaca teks Menjawab pertanyaan Membaca Menuliskan kata-kata sulit BAHASA INDONESIA MATEMATIKA • • Mengenal perkalian sebagai penjumlahan berulang Mengenal fakta perkalian yang hasilnya dua angka IPA • • Menjelaskan sumber-sumber energi Menjelaskan manfaat energi IPS • • Menjelaskan peran dalam anggota keluarga Mendemonstrasikan peran anggota keluarga

TUJUAN PEMBELAJARAN • • • Melalui Tanya jawab siswa dapat menjelaskan pengertian musyawarah Melalui dongeng siswa dapat mengetahui isi cerita Melalui Tanya jawab siswa dapat menyebutkan sumber energi Melalui contoh siswa dapat mengetahui perkalian sebagai penjumlahan berulang Melalui Tanya jawab siswa dapat menyebutkan peran anggota keluarga

PENDEKATAN TEMATIK

METODE • • CERAMAH TANYA JAWAB PEMBERIAN TUGAS DEMONSTRASI

MATERI • • • MUSYAWARAH DONGENG PENJUMLAHAN SUMBER ENERGI KELUARGA

LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN • • pertemuan I (PKN, BAHASA INDONESIA) Kegiatan Awal – Menyiapkan kondisi kelas – Berdoa – Mengambil absent – Apersepsi kegiatan inti – Guru memajangkan gambar “ anggota keluarga” – Siswa mengamati gambar yang dipajangkan guru – Tanya jawab tentang gambar – Siswa menceritakan kembali isi gambar dengan bahasa sendiri didepan kelas – Siswa mengerjakan LKS – Siswa menampilkan isi dari jawaban dari LKS – Siswa lain menanggapi jawaban dari siswa yang tampil – Guru memberi kebenaran dari jawaban siswa kegiatan akhir – Siswa dengan bantuan guru menyimpulkan pelajaran – Siswa diberikan PR

ALAT DAN SUMBER • Alat : – Gambar anggota keluarga • Sumber: • KTSP 2006 • Buku erlangga

PENILAIAN • • • Penilaian awal menggunakan penilaian proses Penilaian proses menggunakan penilaian efektif dan psikomotor, kognitif Penilaian akhir