RENCANA Evaluasi Program Apa Mengapa Evaluasi Untuk apa

Evaluasi • • Pengertian Tujuan: – Accountability – Pembuatan keputusan (stufflebean) – Perbaikan operasional

PENYELENGGARAAN PROGRAM Yang Terjadi (FAKTA) Yang Diharapkan (KRITERIA) GAF

Beberapa Model Evaluasi • • • Goal Oriented Model/Discrapancy Model (Provus) Free Goal Evaluation

• Kirkpatrich - Reaction evaluation - Learning evaluation - Behavior evaluation - Result

Proses evaluasi 1. Menentukan pertanyaan yg ingin dijawab atau menentukan kriteria. 2. Mengumpulkan data

(KISI-KISI) Evaluasi Aspek Evaluasi Kriteria Indikator ketercapaian Teknik Evaluasi Informa n Outcome Output ?

• Pelaksana Evaluasi a. partisipan b. Leader/instruktur c. Direktur program/staff d. Ahli dari

Slides: 8

Download presentation

(RENCANA) Evaluasi Program Apa ? Mengapa ? Evaluasi Untuk apa ? Bagaimana? Siapa ?

Evaluasi • • Pengertian Tujuan: – Accountability – Pembuatan keputusan (stufflebean) – Perbaikan operasional organisasi – Perbaikan program – Tujuan lain: 1. Mempertahankan diri 2. Justifikasi untuk perluasan 3. Mendukung status qua 4. Penghargaan personil 5. Reorganisasi institusi (Knowless, 1980) Mengapa?

PENYELENGGARAAN PROGRAM Yang Terjadi (FAKTA) Yang Diharapkan (KRITERIA) GAF

Beberapa Model Evaluasi • • • Goal Oriented Model/Discrapancy Model (Provus) Free Goal Evaluation Model (Michael Scriven) The 4 Level (Kirkpartrick) CIPPO (Stufflebeam) Responsive Model (Stake) Logic Model

• Kirkpatrich - Reaction evaluation - Learning evaluation - Behavior evaluation - Result evaluation • Anderson (1978; Sudjana, 2000) 1. Memberikan masukan untuk perencanaan program 2. Memberikan masukan untuk keputusan tentang kelanjutan, perluasan, dan penghentian program. 3. Memberikan masukan untuk keputusan tentang modifikasi program. 4. Memperoleh informasi tentang pendukung dan penghambat 5. Memberikan masukan untuk memahami landasan kelimuan bagi penilaian. Untuk apa?

Proses evaluasi 1. Menentukan pertanyaan yg ingin dijawab atau menentukan kriteria. 2. Mengumpulkan data untuk menjawab pertanyaan 3. Menganalisa dan menginterpresikan data 4. Memodifikasi rencana, operasi dan program Kriteria tujuan operasional dan tujuan pendidikan: 1. Operasional program a. Struktur dan iklim orgnanisasi b. Operasi program c. Desain program d. Identifikasi kebutuhan dan bakat e. Evaluasi program 2. Pertanyaan berhubungan dengan tujuan edukasional mengarahkan pada pencapaian kompetensi (S, K, A)

(KISI-KISI) Evaluasi Aspek Evaluasi Kriteria Indikator ketercapaian Teknik Evaluasi Informa n Outcome Output ? ? ? ? Kompetensi memadai • Tingkat pend minimal S 1 • Penguasaan materi baik Dokumentasi; test Pendidik, WB, Proses Input • Warga belajar (raw input) • Pendidik • Kurikulum (materi, metode, media, dll) • Sarana prasarana • ? ? ? • Lingkungan (ekosospoltek//) Konteks

• Pelaksana Evaluasi a. partisipan b. Leader/instruktur c. Direktur program/staff d. Ahli dari luar e. Supervisor f. Refresentatif masyarakat