Remdiation Exercice 1 Exercice 2 Exercice 3 Exercice

Remédiation Exercice 1 Exercice 2 Exercice 3 Exercice 4 Exercice 5 fin

Exercice 1 Voici deux photographies de la même bouteille d’eau minérale avant et après utilisation. Surface libre de l’eau. Avant Après Entre ces deux photographies : Le volume de l’eau a-t-il varié ? La masse de l’eau a-t-elle varié ? Le volume de la bouteille a-t-il varié ? oui non suite

Exercice 1 On a suspendu trois objets notés A, B et C à trois ressorts identiques. Sélectionner la bonne réponse : Objet A Objet B Objet C A et B ont la même masse. A et C ont la même masse. Sélectionner la bonne réponse : A et B ont le même volume. A et C ont le même volume. retour sommaire

Exercice 2 Parmi les instruments de laboratoire schématisés ci-dessous, sélectionner celui (ceux) qui permet(tent) de mesurer le volume d’un liquide. A B F C G D H E I suite

Exercice 2 Parmi les instruments de laboratoire schématisés ci-dessous, sélectionner celui (ceux) qui permet(tent) de mesurer une masse. A B F C G D H E I suite

Exercice 2 Parmi les instruments de mesure de volume, lequel permet la mesure la plus précise ? C F I retour sommaire

Exercice 3 On effectue les mesures suivantes avec différents liquides versés dans le même récipient : liquide A liquide B m. L 102, 0 g liquide C m. L liquide D m. L 200 200 100 100 204, 0 g 193, 0 g 102, 0 g Sélectionner la bonne réponse : Deux liquides ont la même masse. Lesquels ? A et B A et D B et C Deux liquides ont le même volume. Lesquels ? A et B A et D B et C retour sommaire

Exercice 4 Voici des extraits de travaux d’élèves réalisés durant une activité expérimentale. Chacun de ces extraits contient peut-être une erreur. Dans chaque exemple, trois erreurs possibles sont entourées en bleu. Il faut choisir la bonne possibilité en cliquant sur le cadre correspondant. Il peut aussi ne pas y avoir d’erreur. . . suite

Exercice 4 Si l’un des cadres contient une erreur, cliquer dessus. Sinon cliquer ci-dessous : Il n’y a pas d’erreur. suite

Exercice 4 Si l’un des cadres contient une erreur, cliquer dessus. Sinon cliquer ci-dessous : Il n’y a pas d’erreur. suite

Exercice 4 Si l’un des cadres contient une erreur, cliquer dessus. Sinon cliquer ci-dessous : Il n’y a pas d’erreur. suite

Exercice 4 Si l’un des cadres contient une erreur, cliquer dessus. Sinon cliquer ci-dessous : Il n’y a pas d’erreur. suite

Exercice 4 Si l’un des cadres contient une erreur, cliquer dessus. Sinon cliquer ci-dessous : Il n’y a pas d’erreur. retour sommaire

Exercice 5 liquide A liquide B m. L 102, 0 liquide C m. L liquide D m. L 200 200 100 100 204, 0 193, 0 102, 0 On mesure la masse m du liquide A. Le résultat obtenu s’écrit (sélectionner la proposition correcte en cliquant sur le disque bleu correspondant) : suite

Exercice 5 liquide A liquide B m. L 102, 0 liquide C m. L liquide D m. L 200 200 100 100 204, 0 193, 0 102, 0 On mesure le volume du liquide C. Le résultat obtenu s’écrit : suite

Exercice 5 liquide A liquide B m. L 102, 0 liquide C m. L liquide D m. L 200 200 100 100 204, 0 193, 0 102, 0 On mesure la masse du liquide B. Le résultat obtenu s’écrit : suite

Exercice 5 liquide A liquide B m. L 102, 0 liquide C m. L liquide D m. L 200 200 100 100 204, 0 193, 0 102, 0 On mesure le volume du liquide D. Le résultat obtenu s’écrit : retour sommaire

Ex 1 Mauvais choix Le niveau atteint par l’eau dans la bouteille diminue, l’eau occupe donc moins de place dans la bouteille : son volume a diminué. retour

Ex 1 Mauvais choix La masse d’un objet, c’est la quantité de matière qu’il contient. Entre les deux photographies, la quantité d’eau dans la bouteille a diminué : la masse de l’eau a donc diminué. retour

Ex 1 Mauvais choix Le volume d’un objet est la place qu’il occupe. Si on ne considère que la place occupée par la bouteille (en vert) : avant après

Ex 1 avant après

Ex 1 avant après

Ex 1 avant après

Ex 1 avant après

Ex 1 Le volume occupé par la bouteille n’a pas changé. avant après retour

Ex 1 Mauvais choix L’objet C est plus gros que l’objet A ; il occupe une plus grande place. A et C n’ont donc pas le même volume. retour

Ex 1 Mauvais choix Le ressort s’allonge davantage lorsque l’objet B est suspendu car l’objet B est plus lourd que l’objet A. La masse de l’objet B est supérieure à celle de l’objet A. retour

Ex 2 Bon choix retour

Ex 2 Bon choix C’est l’éprouvette graduée. retour

Ex 2 Bon choix Il s’agit bien d’une balance. retour

Ex 2 Mauvais choix Il s’agit d’une ampoule à décanter. Ce n’est pas un récipient gradué, il ne permet pas de mesurer un volume. retour

Ex 2 Mauvais choix Il s’agit d’une balance. retour

Ex 2 Mauvais choix Il s’agit d’un ballon à fond rond. Ce n ’est pas un récipient gradué, il ne permet pas de mesurer un volume. retour

Ex 2 Mauvais choix Il s’agit d’un thermomètre qui sert à mesurer la température. retour

Ex 2 Mauvais choix L’eau qu’elle contient permet de rincer par exemple du matériel de chimie. retour

Ex 2 Mauvais choix Il s ’agit d’une balance de Roberval. retour

Ex 2 Mauvais choix Il ne s’agit pas d’une balance ! retour

Ex 3 Bon choix La masse de chaque liquide (A ou D) est égale à 102 g. retour

Ex 3 Bon choix Le volume de chaque liquide (B ou C) est égal à 200 m. L. retour

Ex 4 Mauvais choix Il y a bien une erreur dans ce document ! retour

Ex 4 Mauvais choix L’élève a utilisé un bon terme. retour

Ex 4 Bon choix Il y a bien une erreur ici : Quelle correction est la bonne ? J’ai pesé la bouteille pleine d’eau. J’ai trouvé un volume de 292 g. J’ai pesé la bouteille pleine d’eau. J’ai trouvé une quantité de 292 g. J’ai pesé la bouteille pleine d’eau. J’ai trouvé une masse de 292 g.

Ex 4 Bon choix Il y a bien une erreur ici : Quelle correction est la bonne ? La masse d’eau qu’il y avait dans cette bouteille était de 102 m. L. Le volume d’eau qu’il y avait dans cette bouteille était de 102 m. L. Le litre d’eau qu’il y avait dans cette bouteille était de 102 m. L.

Ex 4 Bon choix Il y a bien une erreur ici : Quelle correction est la bonne ? Dans une éprouvette graduée, j’ai ajouté de l’huile dans 50 m. L d’eau et j’ai trouvé 80 m. L. Dans une éprouvette graduée, j’ai ajouté de l’huile dans 50 m. L d’eau et j’ai trouvé 50.

Ex 4 Bon choix Il y a bien une erreur ici : Quelle correction est la bonne ? Pour mesurer le poids du ballon j’ai pris une balance et j’ai obtenu 270 g. Pour mesurer la masse du ballon j’ai pris une balance et j’ai obtenu 270 g. Pour mesurer, j’ai pris une balance et j’ai obtenu 270 g.

Ex 4 Bon choix Il y a bien une erreur ici : Quelle correction est la bonne ? J’ai posé le ballon sur la balance et j’ai mesuré : m = 54, 92. J’ai posé le ballon sur la balance et j’ai mesuré : V = 549, 2 m. L. J’ai posé le ballon sur la balance et j’ai mesuré : m = 549, 2 g

Ex 4 Mauvais choix Ce n’est pas la bonne solution, il faut réessayer. . . retour

Ex 4 Bon choix La correction est : une masse retour

Ex 4 Bon choix Le volume La correction est : retour

Ex 4 Bon choix La correction est : 80 m. L retour

Ex 4 Bon choix La correction est : mesurer la masse du ballon retour

Ex 4 Bon choix La correction est : m = 549, 2 g retour

Bon choix retour

Mauvais choix Ce n’est pas la bonne réponse, il faut réessayer. . . retour