RELAZIONE FIGURE STRUMENTALI ANNO SCOLASTICO 20122013 AREA ORIENTAMENTO

RELAZIONE FIGURE STRUMENTALI ANNO SCOLASTICO 2012/2013 AREA ORIENTAMENTO IN ENTRATA PROFF. DONZELLA e ORSINI

ATTIVITA’ SVOLTE a. s. 2012 -2013 INCONTRI CON DOCENTI ORIENTATORI NELLE SINGOLE SCUOLE PARTECIPAZIONE AI VARI SALONCINI DELLE SINGOLE SCUOLE PARTECIPAZIONE AI SALONI PROVINCIALI DI ORIENTAMENTO ORGANIZZAZIONE DI UNA MATTINATA DI ATTIVITÀ SPECIFICHE E DI LABORATORI OFFERTI AGLI ALUNNI DELLE SCUOLE MEDIE DEL CIRCONDARIO ORGANIZZAZIONE E REALIZZAZIONE DI POMERIGGI“PORTE APERTE” NELLA NOSTRA SCUOLA COLLOQUI INDIVIDUALI CON STUDENTI E GENITORI DIFFUSIONE MATERIALE PER ORIENTAMENTO IN USCITA PARTECIPAZIONE A SALONI UNIVERSITARI DI ORIENTAMENTO PARTECIPAZIONE A RIUNIONI DI COOORDINAMENTO E PROGETTAZIONE ORGANIZZATE DALL’UFFICIO SCOLASTICO DELL’ENTE PROVINCIA E DALL’UFFICIO SCOLASTICO PROVINCIALE (EX-PROVVEDITORATO)

PUNTI DI FORZA IMMAGINE PUBBLICA POSITIVA DELLA NOSTRA SCUOLA CHE SI STA CONFERMANDO SEMPRE PIÙ COME UN LICEO SERIO E BEN ORGANIZZATO, DOVE SI PRESTA PARTICOLARE ATTENZIONE ALLA GIOVANE UTENZA FORTE INTERESSE PER IL LICEO LINGUISTICO E PER LE ATTIVITÀ EXTRACURRICOLARI CHE VI ORGANIZZANO PARTECIPAZIONE DEI COLLEGHI ALLE GIORNATE “PORTE APERTE” CHE CONFERMA L’IMPRESSIONE DI UN CORPO DOCENTE COESO E COLLABORATIVO

CRITICITA’ RILEVATE SCARSA CONOSCENZA DEI DOCENTI ORIENTATORI DELLE SCUOLE MEDIE SUI NOSTRI LICEI: NULLA, O QUASI, SUL LICEO ECONOMICO-SOCIALE DIFFICOLTÀ A DARE UN’IDENTITÀ PRECISA AL LICEO DELLE SCIENZE UMANE (CHE COMUNQUE VIVE DELL’EREDITÀ DELL’ISTITUTO MAGISTRALE) ENORME DIFFICOLTÀ A CARATTERIZZARE IL LICEO ECONOMICO-SOCIALE, CHE NON HA PRECEDENTI CONSOLIDATI SE NON NELLE SCIENZE SOCIALI, VISTE TROPPO SPESSO IN PASSATO COME RIPIEGO PER “COLLOCARE” ALUNNI PRIVI DI PARTICOLARI VELLEITÀ ANCORA MINIMO L’IMPEGNO SUL RI-ORIENTAMENTO

SVILUPPI a. s. 2013 -2014 MAGGIORE IMPEGNO DA PARTE DI TUTTO IL CORPO DOCENTE PER DARE UNA FORTE IDENTITÀ AL NOSTRO LICEO, PERCHÉ SIAMO NOI QUELLI IN GRADO DI FARE LA MIGLIORE “PUBBLICITÀ” ALLA NOSTRA SCUOLA AGENDO TUTTI NELLA STESSA DIREZIONE, QUELLA DI UNA DIDATTICA “UMANA”, SMETTENDOLA DI CONSIDERARCI “INSEGNANTI DELLE MAGISTRALI”, ABBRACCIANDO I PRINCIPI DELLA RIFORMA E VALORIZZANDONE GLI ASPETTI POSITIVI MAGGIORE APERTURA ALLA COMUNICAZIONE VERSO IL TERRITORIO E VERSO I MEDIA AI QUALI DEVE ANDARE PUNTUALMENTE L’INFORMAZIONE SU TUTTE LE NOSTRE INIZIATIVE APERTURA AD OGNI SUGGERIMENTO DA PARTE DEI COLLEGHI PER MIGLIORARE L’AZIONE DI ORIENTAMENTO