Reglas para escoger palabras 1 No repetir Repetir

Reglas para escoger palabras

1. No repetir Repetir una palabra en un período breve provoca monotonía. Es también sinónimo de pobreza de lenguaje. Analiza el siguiente párrafo y usa sinónimos, circunloquios, elipsis y pronombres para corregir: • En muchas partes del cuerpo como son las manos, las orejas o los pies, están representados todos los órganos y partes del cuerpo. Incidiendo sobre estas zonas se pueden crear arcos reflejos que actúen directamente sobre cualquier órgano del cuerpo y que soluciones cualquier anomalía.

1. No repetir Compara tu corrección con esta: • En las manos, las orejas o los pies, se representan todos los órganos del cuerpo. Incidiendo sobre estas zonas se pueden crear arcos reflejos que actúen directamente sobre cualquier punto del organismo y que solucionen la anomalía que exista.

2. Las muletillas La repetición de palabras lleva al cliché lingüístico. Se pueden usar, pero no abuses. • A nivel de expresiones, el hecho de repetir a menudo algunas palabras actúa de alguna manera como un proceso de fijación de auténticas muletillas o clichés. Personalmente, pienso que se pueden utilizar de entrada en función de llenar vacíos, a raíz de articular una frase coja –y, también, evidentemente, en base a la moda verbal del momento-, pero en cualquier caso se abusa de ellas sin motivo en el acto de repetirlas. Para empezar, he aquí las principales.

2. Las muletillas ¿Sentiste pesada la lectura del texto? Fíjate cuántas muletillas se usaron. • • • A nivel de Lo que es A raíz de A través de Bajo el punto de vista Como muy Como mínimo De alguna manera En cualquier caso De alguna manera En función de Es evidente • • • Evidentemente De cara a De entrada Para empezar Bueno Ahora bien El acto de, proceso de El hecho de que Personalmente Pienso que Quiero decir que

3. Los comodines Son esas palabras que encajan en cualquier lado. Sirven para todo y no precisan nada. Si se abusa de ellas, también empobrecen la frase. • • • • Aspecto Cosa Elemento Hecho Información Problema, problemática Tema Decir Hacer Poner Bueno Interesante Positivo • Fíjate como un comodín vale distinto según el lugar en que está: • La problemática del racismo encabeza todos los periódicos / incremento, radicalización • Se plantearon problemas de tesorería / dificultades, carencias?

3. Los comodines Ahora analiza las frases y corrige las que padezcan de este mal. • • Subió al árbol para ver el nido de pájaros Trepó al mezquite … No encontraba espónsor para el míting No encontraba patrocinador para el encuentro El ruido del aparato nos preocupaba La refregadura del limpia brisas nos inquietaba Han modificado las disposiciones más problemáticas de la ley • Han modificado las disposiciones más criticadas – discutibles- controvertidas- de la ley • RECUERDA: Sé preciso, no digas fruto cuando quieres decir mango. Dale su nombre a las cosas.

4. Palabras abstractas Sí, prefiere siempre la palabra concreta. Se refieren a objetos y permiten mejor comprensión. • LEE: • LOS UNIVERSITARIOS PLATEARÁN A LOS CANDIDATOS PUNTOS QUE DEBEN ASUMIR ¿Qué tipo de puntos? ¿Propuestas o peticiones? ¿Cómo se asumen los puntos? ¿Candidatos de qué? • El principal problemas es la palabra PUNTOS. Fíjate en el esquema de la siguiente página lo que significa ese concepto (que por cierto es polisémico y genérico):

Polisemia de la palabra Puntos Señal Puntada: Circular: En una tela Puntuación Cirugía Pico de pluma ganchillo Referencia: Sitio, lugar Posición cardinal Estado en un Proceso instante Medida: Valoración Nota Cifra Parte de Un asunto: Apartado, capítulo Pasaje, fin, objetivo, Asunto, aspecto, Cuestión Petición Reivindicación Idea principal

Ahora usa la imaginación y corrige: LOS UNIVERSITARIOS PLATEARÁN A LOS CANDIDATOS PUNTOS QUE DEBEN ASUMIR Los universitarios plantearán reivindicaciones Innegociables a los candidatos a rector OBSERVA: Reivindicación es mejor que PUNTOS. Innegociable, mejor que deben asumir. Rector, aclara el tipo de candidato