Registro musical Arte 6 Ano do Ensino Fundamental

Registro musical Arte 6º Ano do Ensino Fundamental – Anos Finais Professora: Fernanda Maria Borges

Habilidade (EF 06 AR 22) Explorar e identificar diferentes formas de registro musical (notação musical tradicional, partituras criativas e procedimentos da música contemporânea), bem como procedimentos e técnicas de registro em áudio e audiovisual.

Hora da interação pelo chat Me conte pelo chat Você conhece o sistema de escrita da música? Sabe como ele é composto?

Registro musical Elaborado especialmente para o CMSP. O registro musical acontece por meio de sistemas de escrita baseada em sinais, símbolos e figuras. O registro convencional utiliza um sistema de escrita padronizado, enquanto o não convencional pode utilizar qualquer elemento para representar as sonoridades, inclusive aqueles do registro convencional.

Me conte pelo chat Quais são elementos de uma partitura musical?

Vamos apreciar Notas musicais: em HUMinutinho https: //www. youtube. com/watch? v=GY 51 g. Xpi. Ti 4 André Vasco. Notas Musicais? Em HUMinutinho. Licença Creative Commons. Disponível em: https: //www. youtube. com/watch? v=GY 51 g. Xpi. Ti 4. Acesso em: 25 fev. 2021.

Notação musical Escala de Dó maior na Clave do Sol. Fonte: Clave de Sol e Notas musicais. Desenhado especialmente para este material por Elisângela Vicente Prismit. Currículo em Ação, 2021, Caderno do Professor, Arte, 6º Ano do EF, vol. 1, p. 23.

Notas musicais Algumas notas musicais: Fonte: Tabela das figuras de som e silêncio. Desenhado especialmente para este material por Elisângela Vicente Prismit. Currículo em Ação, 2021, Caderno do Professor, Arte, 6º Ano do EF, vol. 1, p. 24.

Quanto tempo cada uma dessas figuras dura? Elaborado especialmente para o CMSP. Como você viu, todas as figuras de notas (valores positivos) e as figuras de pausas (valores negativos) possuem tempos diferentes de duração. Observe ainda que, de acordo com a tabela, após a semibreve (valor 1), todas as outras figuras de notas, com suas correspondentes figuras de pausas, são frações da primeira figura. Dessa forma, cada figura vale metade de sua figura anterior e o dobro da posterior. . . Acervo pessoal: tabela criada pela professora Márcia Janini

Partitura convencional Fonte: Partitura convencional “Cai, Balão”. Domínio Público. Currículo em Ação, 2021, Caderno do Professor, Arte, 6º Ano do EF, vol. 1, p. 25.

Partitura não convencional Elaborado especialmente para o CMSP. A partir do século XX, os compositores resolveram experimentar novas formas de registrar os sons, utilizando-se de gráficos e figuras ilustrativas. Esses registros são chamados de partituras não convencionais. São formas que utilizam diferentes símbolos livres, não seguindo as regras de notação convencional de notação musical. As partituras não convencionais podem apresentar diferentes formas de registro musical, como roteiros aleatórios e improvisação espontânea. A função desse registro serve para orientar o intérprete na execução de uma composição musical.

Partitura não convencional Partitura Não Convencional elaborada por Marília Marcondes Torres especialmente para este material. Currículo em Ação, 2021, Caderno do Professor, Arte, 6º Ano do EF, vol. 1, p. 26.

Hora da interação pelo chat Partitura colaborativa Vamos criar juntos uma partitura não convencional?

Desafio da partitura não convencional Criar uma partitura não convencional, utilizando formas geométricas, cores, desenhos, figuras ou qualquer simbologia para representar os sons e silêncios. Interpretar suas composições usando a percussão corporal ou outra fonte de emissão sonora (instrumentos não convencionais, objetos, paredes e móveis, entre outros). Gravar em vídeo ou áudio. Lembrando que existem regras para a leitura: deve ocorrer sempre iniciando da esquerda para a direita, de acordo com a grafia da nota, e de cima para baixo (da mesma forma que se lê um texto em português). Trocar as partituras com um amigo, para que ele faça sua leitura. Fonte: elaborado pela Elisangela Vicente Prismit, especialmente para este material. Currículo em Ação, 2021, Caderno do Professor, Arte, 6º Ano do EF, vol. 1, p. 27.

Próxima aula. . . Você vai precisar de: • • 01 Lata Fita adesiva Caixa de pizza 03 bexigas 02 palitos Arroz Feijão

Vamos retomar o que aprendemos hoje Identificamos e analisamos diferentes procedimentos e técnicas de registro em notação musical e partituras. Fizemos apreciações de partituras convencionais e não convencionais, conhecendo diferentes técnicas de registro. Soubemos que precisamos estudar mais a fundo, para se apropriar do sistema de escrita que representa graficamente uma obra musical e regras de interpretação.

Conte para gente o que achou da aula que acabou de assistir : ) Olha que legal, agora você pode dizer o que achou das suas aulas! Você pode usar esse QR Code ou entrar pelo link no final de cada aula e deixar sua avaliação e seus comentários. https: //bit. ly/39 o 7 Jk. V O que você acha? Vamos começar agora mesmo?