Regionalny Program Operacyjny Wojewdztwa Mazowieckiego na lata 2014

Regionalny Program Operacyjny Województwa Mazowieckiego na lata 2014 -2020 Podzespół 3 – rozwój rynku pracy, zwiększenie aktywności zawodowej, wspieranie włączenia społecznego, walka z ubóstwem, dostępności do infrastruktury zdrowotnej i społecznej, edukacja przedszkolna, kształcenie zawodowe, kształcenie osób dorosłych

Podzespół I – cele tematyczne I - III • Cel tematyczny VIII Projekt RPO WM na lata 2014 -2020 Wspieranie zatrudnienia i mobilności pracowników • Priorytet VI Rozwój rynku pracy • Cel tematyczny IX • Priorytet VII Wspieranie włączenia społecznego i walka z ubóstwem • Cel tematyczny X Inwestowanie w edukację, umiejętności i uczenie się przez całe życie 2 • Priorytet VIII Wsparcie upowszechnienia edukacji przedszkolnej, poprawa jakości kształcenia ogólnego i zawodowego oraz zwiększenie uczestnictwa osób dorosłych w kształceniu ustawicznym Warszawa, grudzień 2021

Wskaźniki dla Polski – Strategia Europa 2020 Stopa zatrudnienia na poziomie 71 % (2011 r. – 64, 8%) Zmniejszenie liczby osób zagrożonych ubóstwem lub wykluczeniem społecznym o 1, 5 mln Ograniczenie wczesnego kończenia nauki do poziomu 4, 5 % (z 5, 4 % w 2011 r. ) 3 Warszawa, grudzień 2021

Priorytet VI Rozwój rynku pracy – cele szczegółowe 1. Zwiększenie aktywności zawodowej osób z grup defaworyzowanych, pozostających bez zatrudnienia na mazowieckim rynku pracy, w tym bezrobotnych, nieaktywnych zawodowo chcących podjąć zatrudnienie, osób odchodzących z rolnictwa 4 2. Wspieranie mobilności zawodowej 3. Wzmocnienie inicjatyw lokalnych na rzecz podniesienia aktywności na obszarach wiejskich 4. Wzmocnienie partnerstwa i dialogu na rynku pracy 5. Wspieranie systemu monitorowania regionalnego rynku pracy Warszawa, grudzień 2021

5 • wspieranie mobilności osób nieaktywnych zawodowo, w tym w szczególności bezrobotnych osób defaworyzowanych na rynku pracy, osób zamieszkałych na obszarach wiejskich odchodzących z rolnictwa Wzmocnienie inicjatyw lokalnych na rzecz podniesienia aktywności na obszarach wiejskich • pomoc w aktywnym poszukiwaniu pracy • działania na rzecz podnoszenia kwalifikacji zawodowych oraz ich lepszego dopasowania do potrzeb rynku pracy • pomoc w zdobyciu doświadczenia zawodowego • działania wspierające samozatrudnienie • działania wspierające powstawanie nowych miejsc pracy • działania aktywizujące powrót kobiet na rynek pracy Wspieranie mobilności zawodowej Zwiększenie aktywności zawodowej osób z grup defaworyzowanych, pozostających bez zatrudnienia na mazowieckim rynku pracy Priorytet VI: Rozwój rynku pracy – działania w ramach celów szczegółowych Typy projektów : • działania na rzecz podnoszenia aktywności na obszarach wiejskich, głównie poprzez tworzenie warunków do powstawania nowych miejsc pracy • działania na rzecz nabycia niezbędnych kwalifikacji przez osoby odchodzące z rolnictwa i osoby nieaktywne zawodowo, zamieszkałe na obszarach wiejskich, w szczególności osoby bezrobotne z grup defaworyzowanych, do rozpoczęcia działalności gospodarczej Warszawa, grudzień 2021

6 • pomoc w aktywnym poszukiwaniu pracy • działania wspomagające wzrost aktywności gospodarczej lokalnych rynków między innymi poprzez tworzenie i rozwój sieci inkubatorów przedsiębiorczości. Wspieranie systemu monitorowania regionalnego rynku pracy Wzmocnienie partnerstwa i dialogu na rynku pracy Priorytet VI: Rozwój rynku pracy – działania w ramach celów szczegółowych Typy projektów : • systematyczne pozyskiwanie wiedzy o rynku pracy we wskazanych przez interesariuszy aspektach • prowadzenie kompleksowego monitoringu rynku pracy w oparciu o dane zastane i dane wywołane w badaniach • działania na rzecz rozwijania i upowszechniania efektów projektu Mazowieckie Obserwatorium Rynku Pracy • działania mające na celu rozszerzenie działalności Mazowieckiego Obserwatorium Rynku Pracy o systemie monitoringu podażowej strony poszerzonej o obieg ofert pracy funkcjonujący poza systemem PSZ. Warszawa, grudzień 2021

7 • Liczba osób, które otrzymały wsparcie w ramach programu, w podziale na: - osoby nieaktywne opiekujące się osobami zależnymi / dziećmi do lat 3; - osoby nieaktywne, nieuczestniczące w kształceniu lub szkoleniu; - osoby do 25 r. ż. - osoby od 54 r. ż. ; - osoby niepełnosprawne - osoby bezrobotne - osoby długotrwale bezrobotne; - osoby zamieszkujące obszary wiejskie • Liczba osób, które otrzymały dodatek relokacyjny na podjęcie zatrudnienia • Liczba osób posiadających zatrudnienie 6 miesięcy po opuszczeniu programu (w tym samozatrudnieni), które uzyskały dodatek relokacyjny Wzmocnienie inicjatyw lokalnych na rzecz podniesienia aktywności na obszarach wiejskich • Liczba osób, które otrzymały wsparcie w ramach programu, w tym na dotacje i instrumenty zwrotne • Liczba osób zatrudnionych po opuszczeniu programu • Liczba uczestników uzyskujących kwalifikacje po opuszczeniu programu • Liczba osób posiadających zatrudnienie 6 miesięcy po opuszczeniu programu • Liczba uczestników znajdujących się w lepszej sytuacji na rynku pracy 6 miesięcy po opuszczeniu programu • Liczba utworzonych mikroprzedsiębiorstw działających 30 miesięcy po uzyskaniu wsparcia finansowego Wspieranie mobilności zawodowej Zwiększenie aktywności zawodowej osób z grup defaworyzowanych, pozostających bez zatrudnienia na mazowieckim rynku pracy Priorytet VI: Rozwój rynku pracy – wskaźniki • Liczba lokalnych inicjatyw, które uzyskały wsparcie w ramach programu • Liczba osób, która została objęta wsparciem w ramach programu • Liczba osób, które otrzymały środki na podjęcie działalności gospodarczej • Liczba utworzonych mikroprzedsiębiorstw w następstwie inicjatywy lokalnej • Liczba uczestników uzyskujących kwalifikacje po opuszczeniu programu • Liczba utworzonych mikroprzedsiębiorstw działających 30 miesięcy po uzyskaniu wsparcia finansowego Warszawa, grudzień 2021

8 • Liczba projektów promujących kompleksowe rozwiązania lokalnych programów rynku pracy • Liczba inkubatorów przedsiębiorczości, które uzyskały wsparcie w ramach programu • Liczba uczestników projektów, którzy uzyskali zatrudnienie lub podwyższyli kwalifikacje po opuszczeniu programu • Liczba osób i firm, które uzyskały wsparcie w wyniku projektu w ramach inkubatorów przedsiębiorczości • Liczba uczestników projektów, które kontynuują zatrudnienie po opuszczeniu programu • Liczba firm działających 30 miesięcy po uzyskaniu wsparcia • Liczba monitorowanych zjawisk • Liczba raportów regionalnych i subregionalnych. Wspieranie systemu monitorowania regionalnego rynku pracy Wzmocnienie partnerstwa i dialogu na rynku pracy Priorytet VI: Rozwój rynku pracy – wskaźniki Warszawa, grudzień 2021

Priorytet VII: Wspieranie włączenia społecznego i walka z ubóstwem - cele szczegółowe 1. Zmniejszenie liczby osób zagrożonych wykluczeniem społecznym i ubóstwem, przede wszystkim wśród osób w szczególnie trudnej sytuacji (niepełnosprawni, osoby ubogie w gospodarstwach domowych z dziećmi) 9 2. Zwiększenie udziału podmiotów ekonomii społecznej w realizacji usług pomocy społecznej, usług w zakresie integracji zawodowej, zwiększeniu zatrudnienia osób w szczególnie trudnej sytuacji na rynku pracy Warszawa, grudzień 2021

10 • Programy na rzecz integracji osób i rodzin z dysfunkcjami, ukierunkowane na aktywizację społeczno – zawodową, wykorzystujące instrumenty aktywizacji edukacyjnej, zdrowotnej, społecznej i zawodowej • Wspieranie działalności podmiotów pomocy społecznej i aktywnej integracji oraz rozwój nowoczesnych metod wsparcia osób i rodzin zagrożonych wykluczeniem społecznych i wykluczonych • Wspieranie lokalnych inicjatyw mających na celu ograniczenie wykluczenia społecznego i ubóstwa • Wspieranie osób niepełnosprawnych, w tym z zaburzeniami psychicznymi , a także innych osób niesamodzielnych jak również ich rodzin w celu poprawy ich sytuacji materialnej Zwiększenie udziału podmiotów ekonomii społecznej w realizacji usług pomocy społecznej, usług w zakresie integracji zawodowej, zwiększeniu zatrudnienia osób w szczególnie trudnej sytuacji na rynku pracy, w tym w szczególności osób niepełnosprawnych Zmniejszenie liczby osób zagrożonych wykluczeniem społecznym i ubóstwem, przede wszystkim wśród osób w szczególnie trudnej sytuacji Priorytet VII: Wspieranie włączenia społecznego i walka z ubóstwem typy projektów: • Tworzenie regionalnych i lokalnych partnerstw na rzecz rozwoju ekonomii społecznej • Kreowanie rozwoju przedsiębiorstw społecznych realizujących wsparcie dla osób wykluczonych lub zagrożonych wykluczeniem społecznym, w tym w szczególności wykorzystujących innowacyjne mechanizmy przeciwdziałania społecznemu i zawodowemu wykluczeniu • Działania na rzecz wzrostu liczby zatrudnionych w podmiotach ekonomii społecznej, ze szczególnym uwzględnieniem osób niepełnosprawnych oraz osób opuszczających ośrodki wsparcia, zakłady poprawcze, zakłady karne, domy dziecka oraz rodziny zastępcze. Warszawa, grudzień 2021

11 rynku pracy • Liczba osób zagrożonych wykluczeniem społecznym, które zostały objęte wsparciem w ramach programu w podziale na: - długotrwale bezrobotnych - osoby nieaktywne, nieuczestniczące w kształceniu lub szkoleniu - osoby niepełnosprawne • Liczba rodzin wielodzietnych objętych wsparciem • Liczba osób, które uzyskały zatrudnienie w wyniku wsparcia w programie • Liczba nieaktywnych uczestników poszukujących pracy po opuszczeniu programu • Liczba uczestników programu mających zatrudnienie 6 miesięcy po opuszczeniu programu Zwiększenie udziału podmiotów ekonomii społecznej w realizacji usług pomocy społecznej, usług w zakresie integracji zawodowej, zwiększeniu zatrudnienia osób w szczególnie trudnej sytuacji na Zmniejszenie liczby osób zagrożonych wykluczeniem społecznym i ubóstwem, przede wszystkim wśród osób w szczególnie trudnej sytuacji Priorytet VII: Wspieranie włączenia społecznego i walka z ubóstwem – wskaźniki • Liczba utworzonych podmiotów ekonomii społecznej (w tym przedsiębiorstw społecznych) • Liczba osób wykluczonych lub zagrożonych wykluczeniem społecznym, które otrzymały wsparcie w ramach projektów dotyczących ekonomii społecznej, w tym: - osoby nieaktywne zawodowo; - osoby niepełnosprawne. • Liczba osób, które uzyskały zatrudnienie w wyniku utworzenia podmiotu w sektorze ekonomii społecznej • Liczba uczestników projektu mających zatrudnienie 6 miesięcy po opuszczeniu programu Warszawa, grudzień 2021

Priorytet VIII Wsparcie upowszechniania edukacji przedszkolnej, poprawa jakości kształcenia ogólnego i zawodowego oraz zwiększenie uczestnictwa osób dorosłych w kształceniu ustawicznym- cele szczegółowe 1. Wspieranie dostępu do dobrej jakości edukacji przedszkolnej i kształcenia ogólnego oraz doskonalenia zawodowego nauczycieli 12 2. Wspieranie kształcenia zawodowego 3. Zwiększenie uczestnictwa osób dorosłych w kształceniu ustawicznym Warszawa, grudzień 2021

Priorytet VIII: 13 • upowszechnianie edukacji przedszkolnej wśród dzieci w wieku 3 -4 (5) l. nieuczestniczących dotychczas w wychowaniu przedszkolnym na obszarach wiejskich • dotowanie edukacji przedszkolnej dzieci z rodzin o niskim statusie ekonomicznym (w tym szczególnie z rodzin, w których rodzice/opiekunowie są zatrudnieni jednak dochody nie wystarczają na sfinansowanie opłat przedszkolnych) • inwestycje w infrastrukturę przedszkolną, gdzie występuje słaby dostęp do tego typu usług • wsparcie wysokiej jakości edukacji w szkołach podstawowych na obszarach wiejskich. Wspieranie kształcenia zawodowego Wspieranie dostępu do dobrej jakości edukacji przedszkolnej i kształcenia ogólnego oraz doskonalenia zawodowego nauczycieli Wsparcie upowszechniania edukacji przedszkolnej, poprawa jakości kształcenia ogólnego i zawodowego oraz zwiększenie uczestnictwa osób dorosłych w kształceniu ustawicznym – typy projektów • dostosowanie oferty szkół prowadzących kształcenie zawodowe do potrzeb lokalnego i regionalnego rynku pracy • programy współpracy szkół i placówek oświatowych prowadzących kształcenie zawodowe, z instytucjami rynku pracy i przedsiębiorcami ukierunkowane na praktykę zawodową • nabywanie i doskonalenie kompetencji kluczowych (w szczególności: w zakresie nauk matematycznych, przyrodniczych i technicznych, kompetencji lingwistycznych i ICT, przedsiębiorczości) i społecznych potrzebnych na rynku pracy • promowanie atrakcyjności kształcenia zawodowego, wspieranie młodzieży w zakresie poznawania zawodów i możliwości zawodowych • inwestycje w infrastrukturę w obszarze kształcenia zawodowego • wspieranie systemu monitorowania edukacji zawodowej na Mazowszu. Warszawa, grudzień 2021

Priorytet VIII: Zwiększenie uczestnictwa osób dorosłych w kształceniu ustawicznym Wsparcie upowszechniania edukacji przedszkolnej, poprawa jakości kształcenia ogólnego i zawodowego oraz zwiększenie uczestnictwa osób dorosłych w kształceniu ustawicznym – typy projektów 14 • przedsięwzięcia (kursy/szkolenia) dostosowane do potrzeb regionalnego rynku pracy adresowane do osób dorosłych, mające na celu zdobycie, uzupełnianie lub podwyższanie kwalifikacji ogólnych i zawodowych • uzupełnianie/zdobycie wykształcenia w formach szkolnych; ogólnego (szkoły dla dorosłych) i zawodowego (szkoły policealne) • formalne potwierdzanie kwalifikacji zdobytych w sposób nieformalny prowadzące do podniesienia poziomu wykształcenia/nabycia kwalifikacji zawodowych • upowszechnienie uczestnictwa osób (dorosłych) w uczeniu się przez całe życie: rozwijanie modelu uczenia się dorosłych, którego podstawą jest uczenie praktyczne; rozwijanie oferty, promocji i zachęt do uczestnictwa w edukacji osób nieaktywnych zawodowo • promowanie partnerstw/ sieci partnerów społecznych, przedsiębiorstw, instytucji/organizatorów kształcenia i szkolenia, doradztwa zawodowego w celu poprawy przepływu informacji o potrzebach rynku pracy • prowadzenie doradztwa w zakresie kształcenia i szkolenia osób dorosłych w powiązaniu z potrzebami regionalnego rynku pracy. Warszawa, grudzień 2021

Priorytet VIII: 15 • Liczba uczniów uczestniczących w stażach i praktykach u przedsiębiorcy • Liczba uczniów objętych wsparciem w ramach programu rozwoju szkół • Liczba przedsiębiorstw, w których odbywały się staże i praktyki dla uczniów organizowane w ramach Programu • Liczba uczniów korzystających z infrastruktury wspartej w wyniku realizacji projektów • Liczba szkół doposażonych w sprzęt na potrzeby dydaktyczne • Odsetek przedsiębiorstw, którzy podjęli współpracę ze szkołami zawodowymi i w ich ramach organizowali • staże lub praktyki • Odsetek uczniów szkół wspieranych w ramach Programów, którzy uczestniczyli w stażach lub praktykach w przedsiębiorstwach Zwiększenie uczestnictwa osób dorosłych w kształceniu ustawicznym • Liczba dzieci w wieku 3 -4 lat objętych edukacją przedszkolną w ramach programu, w tym na obszarach wiejskich • Liczba ośrodków wychowania przedszkolnego, które uzyskały wsparcie w zakresie infrastruktury w ramach programu • Odsetek dzieci w wieku 3 -4, które uczestniczą w edukacji przedszkolnej w całej tej grupie wiekowej, w tym na obszarach wiejskich Wspieranie kształcenia zawodowego Wspieranie dostępu do dobrej jakości edukacji przedszkolnej i kształcenia ogólnego oraz doskonalenia zawodowego nauczycieli Wsparcie upowszechniania edukacji przedszkolnej, poprawa jakości kształcenia ogólnego i zawodowego oraz zwiększenie uczestnictwa osób dorosłych w kształceniu ustawicznym – wskaźniki • Liczba osób objętych wsparciem w ramach programu, w tym osób powyżej 54 r. ż. • Liczba uczniów/słuchaczy korzystających z infrastruktury wspartej w wyniku realizacji projektów • Liczba szkół doposażonych w sprzęt na potrzeby dydaktyczne • Odsetek osób dorosłych (25+), którzy uczestniczyli w kształceniu ustawicznym • Odsetek uczestników kształcenia ustawicznego, którzy uzyskali certyfikaty w wyniku udziału w Programie Warszawa, grudzień 2021

Linia demarkacyjna zaproponowana przez MRR - priorytet inwestycyjny 8. 5 Poziom krajowy • Brak działań Poziom regionalny • pomoc w aktywnym poszukiwaniu pracy (identyfikacja potrzeb osób poszukujących pracy, opracowanie i wdrożenie Indywidualnych Planów Działania, pośrednictwo pracy i doradztwo zawodowe) • działania na rzecz podnoszenia kwalifikacji zawodowych oraz ich lepszego dopasowania do potrzeb rynku pracy (m. in. szkolenia zawodowe, specjalistyczne kursy, studia podyplomowe i uzupełniające) • pomoc w zdobyciu doświadczenia zawodowego (staże, praktyki, subsydiowanie zatrudnienia, wsparcie adaptacyjne w miejscu pracy, doposażenie i wyposażenie stanowiska pracy) • wspieranie mobilności zawodowej (zwrot kosztów dojazdu do miejsca zatrudnienia oraz kształcenia/szkolenia, zwrot kosztów zakwaterowania). 16 Warszawa, grudzień 2021

Linia demarkacyjna zaproponowana przez MRR - priorytet inwestycyjny 9. 4. Poziom krajowy • wypracowanie rozwiązań systemowych i przygotowanie zmian systemowych w obszarze pomocy i integracji społecznej, służących aktywizacji społeczno-zawodowej osób i rodzin wykluczonych lub zagrożonych wykluczeniem społecznym oraz społeczności marginalizowanych • podnoszenie kwalifikacji pracowników pomocy i integracji społecznej w zakresie aktywnej integracji i ekonomii społecznej. Poziom regionalny • programy na rzecz integracji osób i rodzin wykluczonych i zagrożonych wykluczeniem społecznym ukierunkowane na aktywizację społeczno-zawodową wykorzystującą instrumenty aktywizacji edukacyjnej, zdrowotnej, społecznej, zawodowej. 17 Warszawa, grudzień 2021

Linia demarkacyjna zaproponowana przez MRR- priorytet inwestycyjny 9. 8. Poziom krajowy • wypracowanie rozwiązań systemowych w zakresie ekonomii społecznej mających na celu stworzenie przyjaznego środowiska do rozwoju ekonomii społecznej • koordynacja działań podejmowanych przez regiony na rzecz ekonomii społecznej, w tym w szczególności koordynacja działań w zakresie wdrażania rozwiązań systemowych w obszarze ekonomii społecznej i tworzenia sieci wsparcia dla ekonomii społecznej • zwiększenie dostępu do kapitału zwrotnego dla podmiotów ekonomii społecznej (dostęp do pożyczek i poręczeń). Poziom regionalny • rozwój sieci wsparcia ekonomii społecznej • tworzenie regionalnych i lokalnych partnerstw na rzecz rozwoju ekonomii społecznej • wsparcie dla osób wykluczonych lub zagrożonych wykluczeniem społecznym za pośrednictwem podmiotów ekonomii społecznej o charakterze integracyjnych (np. CIS). 18 Warszawa, grudzień 2021

Linia demarkacyjna zaproponowana przez MRR - priorytet inwestycyjny 10. 1. Poziom krajowy • tworzenie warunków dla nowoczesnego nauczania poprzez rozwijanie metod aktywnego i praktycznego uczenia się na wszystkich etapach edukacyjnych: kontynuacja wdrażania rozwiązań w obszarze e-edukacji modernizacja treści i metod kształcenia • wzmocnienie jakości pracy szkół i placówek, w tym ich oceny, kontroli i monitoringu, poprzez wsparcie działań instytucji nadzoru pedagogicznego, egzaminów zewnętrznych, wzmocnienie zdolności systemu edukacji do wykorzystywania wyników i wniosków z nadzoru pedagogicznego oraz wyników egzaminów zewnętrznych • wzmocnienie wybranych mechanizmów i procesów zarządzania i monitoringu polityki oświatowej i placówek edukacyjnych na różnych szczeblach zarządzania • wspieranie rozwoju kompetencji kadry kierowniczej oświaty w tym stworzenia platformy wzajemnej współpracy i wymiany doświadczeń • wsparcie nauczycieli prowadzących kształcenie ogólne, specjalne i zawodowe w zakresie kształcenia i doskonalenia zawodowego. Poziom regionalny • przeciwdziałanie rozwarstwieniu społecznemu w edukacji • upowszechnienie wysokiej jakości edukacji przedszkolnej • wyrównywanie szans edukacyjnych uczniów oraz wzrost jakości edukacji w szkołach prowadzących kształcenie ogólne • rozwój wysokiej jakości szkolnictwa zawodowego. 19 Warszawa, grudzień 2021

Linia demarkacyjna zaproponowana przez MRR- Priorytet inwestycyjny 10. 3. Poziom krajowy • rozwój krajowego systemu kwalifikacji - aktualizacja krajowego rejestru kwalifikacji • dostosowanie kształcenia i szkolenia do wymagań gospodarki i rynku pracy poprzez rozwijanie współpracy przedstawicieli pracodawców z instytucjami edukacyjnymi • wypracowanie mechanizmów umożliwiających ocenę jakości usług świadczonych przez instytucje szkoleniowe, edukacyjne, w tym korektę treści programów kształcenia • wsparcie instytucji dostarczających usługi edukacyjne dla osób dorosłych w zakresie podnoszenia jakości, trwałości ich oferty oraz powiązań z gospodarką • wsparcie kształcenia i doskonalenia zawodowego kadr systemu ochrony zdrowia. Poziom regionalny • wsparcie dla osób dorosłych chcących podnosić swoje umiejętności, wiedzę i kompetencje poprzez udział w edukacji formalnej i pozaformalnej. 20 Warszawa, grudzień 2021

Obszary dedykowane Podzespołowi 3. 21 Wyznaczanie obszarów strategicznej interwencji Omówienie celów szczegółowych i priorytetyzacja działań Koordynowanie priorytetów EFS przez MRR Pozostałe kwestie uwzględnione w Priorytetach VI-VIII RPO WM 2014 -2020 Warszawa, grudzień 2021

Harmonogram Spotkanie w ramach Podzespołu – 10 kwietnia 2013 r. • Szczegółowe przedstawienie obszarów tematycznych Podzespołu nr 3 • Uzgodnienie w zakresie dalszych prac • Spotkania w zależności od potrzeb 22 Warszawa, grudzień 2021

Dziękuję za uwagę Maria Sopyło (Priorytet VII) Departament Rozwoju Regionalnego i Funduszy Europejskich, Biuro Programów Europejskich Urząd Marszałkowski Województwa Mazowieckiego Al. Solidarności 61, Warszawa 03 -402 tel. 22 5979778 e-mail: maria. sopylo@mazowia. pl Katarzyna Kęsicka (Priorytet VI), tel. 22 5979797; e-mail: katarzyna. kesicka@mazovia. pl Anna Węglicka (Priorytet VIII), tel. 225979775; e-mail: anna. weglicka@mazovia. pl 23 Warszawa, December 17, 2021