Regionalny Orodek MetodycznoEdukacyjny Metis w Katowicach Nauczyciel kontraktowy

Regionalny Ośrodek Metodyczno-Edukacyjny Metis w Katowicach Nauczyciel kontraktowy ubiegający się o awans na stopień nauczyciela mianowanego. ul. Drozdów 21 i 17, 40 -530 Katowice; tel. : 32 209 53 12 lub 14 www. metis. pl e-mail: metis@metis. pl

Z nauczycielem kontraktowym dyrektor szkoły podpisuje umowę o pracę na czas nieokreślony – art. 10 ust. 4 KN. Nauczyciel kontraktowy może rozpocząć staż na stopień nauczyciela mianowanego po upływie co najmniej dwóch lat od dnia nadania stopnia nauczyciela kontraktowego (KN art. 9 d) Tytuł i opracowanie do zmiany w Widok -> Nagłowek i stopka

Warunki nadania stopnia awansu zawodowego tj. nauczyciela mianowanego • Odbycie stażu zakończonego pozytywną ocena dorobku zawodowego, • Posiadanie kwalifikacji zawodowych do zajęć prowadzonych w okresie stażu (art. 10 ust. 10 KN), • Zdanie egzaminu przed komisją kwalifikacyjną. Tytuł i opracowanie do zmiany w Widok -> Nagłowek i stopka

Staż nauczyciela kontraktowego • Staż nauczyciela kontraktowego trwa 2 lata i 9 miesięcy. • Nauczyciel rozpoczyna staż na swój wniosek skierowany do dyrektora szkoły !! (nie było go u stażysty). Do wniosku dołącza plan rozwoju zawodowego. • Nauczyciel rozpoczyna staż z początkiem roku szkolnego, nie później jednak niż w ciągu 14 dni od dnia rozpoczęcia zajęć szkolnych (zapis taki sam jak u stażysty) Tytuł i opracowanie do zmiany w Widok -> Nagłowek i stopka

Opiekun stażu Nauczycielowi kontraktowemu dyrektor szkoły przydziela opiekuna stażu spośród nauczycieli mianowanych lub dyplomowanych. Opiekun stażu powinien być wzorem osobowym dla nauczyciela, wspierać Go we wszelkich działaniach, które są zgodne z interesem szkoły. Krytycznie i obiektywnie oceniać Jego pracę. Systematycznie prowadzić dokumentację stażu. Wspomagać nauczyciela w jego działalności - nie narzucając swojego zdania i występować jako rzecznik zmiany - zachęcać Go do innowacji i nowatorstwa. Tytuł i opracowanie do zmiany w Widok -> Nagłowek i stopka

W przypadku nauczyciela kontraktowego opiekun stażu powinien przyjąć formułę COACHA Jego zadaniem jest prawidłowe kierowanie rozwojem zawodowym młodego, ale już sprawdzonego nauczyciela i wspomagać go w tym bardzo zindywidualizowanym rozwoju Tytuł i opracowanie do zmiany w Widok -> Nagłowek i stopka

Powinności nauczyciela w czasie stażu § 7. 1 Rozporządzenia MEN Nauczyciel kontraktowy w czasie odbywania stażu powinien w szczególności: • uczestniczyć w pracach organów szkoły związanych z realizacją zadań dydaktycznych, wychowawczych i opiekuńczych, lub innych wynikających ze statutu szkoły oraz potrzeb środowiska lokalnego - uczestniczyć w działaniach na rzecz środowiska lokalnego, • pogłębiać swoją wiedzę i umiejętności zawodowe, samodzielnie lub przez udział w różnych formach kształcenia ustawicznego • poznawać przepisy dotyczące systemu oświaty ! (ważne , bo będzie zdawał egzamin) pomocy społecznej i postępowania w sprawach nieletnich w zakresie funkcjonowania szkoły z uwzględnieniem jej specyfiki Tytuł i opracowanie do zmiany w Widok -> Nagłowek i stopka

Wymagania niezbędne do uzyskania stopnia nauczyciela mianowanego § 7. 2 Rozporządzenia MEN • Umiejętność organizacji i doskonalenia warsztatu pracy i dokonywania ewaluacji swoich działań i wszelkich zmian w nich. • Umiejętność uwzględniania w pracy potrzeb rozwojowych uczniów, problematyki środowiska lokalnego oraz wspólczesnych problemów społecznych i cywilizacyjnych. • Umiejętność wykorzystania w pracy technologii informacyjnej i komunikacyjnej. • Umiejętność stosowania w praktyce wiedzy z zakresu psychologii, pedagogiki i dydaktyki oraz ogólnych zagadnień z zakresu oświaty, pomocy społecznej lub postępowania w sprawach nieletnich • Umiejętność posługiwania się przepisami dotyczącymi systemu oświaty, pomocy społecznej lub postępowania w sprawach nieletnich. Tytuł i opracowanie do zmiany w Widok -> Nagłowek i stopka

Wyjaśnienie dot. ostatniego zapisu: • znajomość samych przepisów – to punkt wyjściowy, • tj. praktyczne stosowanie właściwych przepisów i regulacji, odpowiednich do konkretnych sytuacji szkolnych • komisja podczas postępowania kwalifikacyjnego najczęściej pyta jaką decyzję podjąłby nauczyciel i dlaczego? Tytuł i opracowanie do zmiany w Widok -> Nagłowek i stopka

Istotne jest prawidłowe interpretowanie przez nauczyciela regulacji prawnych i odpowiednio ich stosowanie: np. pomoc pp – nauczyciel powinien wskazać jak ta regulacja wpływa na jego pracę, np. ocenianie szkolne - znajomość przepisów o ocenianiu i jak to wpływa na decyzje nauczyciela w codziennej praktyce zawodowej, co tzn. że ocena musi być umotywowana? . . itd Tytuł i opracowanie do zmiany w Widok -> Nagłowek i stopka

Plan rozwoju zawodowego i co może pomóc go opracować ? ( propozycje uczestników? ) Tytuł i opracowanie do zmiany w Widok -> Nagłowek i stopka

Plan rozwoju zawodowego Pytania pomocnicze: 1. Jakiego nauczyciela potrzebuje Twoja szkoła? 2. Jakim nauczycielem jesteś dziś? 3. Jakim nauczycielem chciałbyś być po odbyciu stażu? 4. Czego w związku z tym potrzebujesz i jak to zdobędziesz? 5. Po czym poznasz, że to osiągnąłeś? 6. Jak udokumentujesz efekty swojego rozwoju? 7. Na czyją pomoc możesz liczyć i w jakich sprawach? Tytuł i opracowanie do zmiany w Widok -> Nagłowek i stopka

Plan rozwoju zawodowego Plan najlepiej jest sporządzić w formie tabelarycznej i określać: • • cele; zadania; formy realizacji; osoby i instytucje wspólpracujące; spodziewane efekty; sposób dokumentowania; termin realizacji Tytuł i opracowanie do zmiany w Widok -> Nagłowek i stopka

Przykład Cel: udoskonalenie warsztatu swojej pracy (konkretny przedmiot, psycholog/pedagog np. jakiś program), ewaluowanie warsztatu i ocena jego skuteczności Zadanie: przeprowadzenie cyklu zajęć integrujących z uczniami klas I, w porozumieniu z wychowawcą klasy/klas Forma realizacji: przeprowdzenie cyklu spotkań na godzinie wychowawczej, lub zajęcia na obozie integracyjnym Osoby i instytucje współpracujące: opiekun stażu, wychowaca klasy/klas Spodziewane efekty: zintegrowanie grupy Sposób dokumentowania: scenariusze zajęć, ankiety na początku, ankiety po cyklu spotkań integracyjnych, analiza wyników Termin : wrzesień - październik. Tytuł i opracowanie do zmiany w Widok -> Nagłowek i stopka

Dyrektor szkoły zatwierdza projekt planu rozwoju zawodowego nauczyciela w terminie 30 dni od dnia rozpoczęcia zajęć lub zwraca go nauczycielowi do poprawy ze wskazaniem, w formie pisemnej, zakresu niezbędnych zmian. Nauczyciel zobowiązany jest niezwłocznie poprawić projekt planu rozwoju zawodowego zgodnie z zaleceniami dyrektora szkoły i ponownie przedstawić go dyrektorowi szkoły. Tytuł i opracowanie do zmiany w Widok -> Nagłowek i stopka

Przedłużenie stażu • Staż ulega przedłużeniu w przypadku nieobecności nauczyciela w szkole z powodu czasowej niezdolności do pracy z powodu choroby, zwolnienia z obowiązku swiadczenia pracy, urlopu innego niż urlop wypoczynkowy – trwającej nieprzerwanie dłużej niż miesiąc. • W przypadku nieobcności dłuższej niż rok nauczyciel obowiązany jest do ponownego odbycia stażu. • Nauczyciel może przerwać staż z innych przyczyn na swój wniosek w każdym czasie. • Rozpoczynając ponownie – odbywa go w pełnym wymiarze. Tytuł i opracowanie do zmiany w Widok -> Nagłowek i stopka

Zmiana miejsca pracy w czasie stażu. Nauczycielowi, który zmienił miejsce zatrudnienia w czasie trwania stażu – zalicza się dotychczas odbyty staż jeśli: 1. podjął zatrudnienie w szkole nie później niż 3 miesiące po ustaniu poprzedniego stosunku pracy, 2. za okres dotychczas odbytego stażu otrzymał pozytywną ocenę dorobku zawodowego. UWAGA! Okres pomiędzy ustaniem poprzedniego stosunku pracy a nawiązaniem nowego nie wlicza się do stażu. Tytuł i opracowanie do zmiany w Widok -> Nagłowek i stopka

Zakończenie stażu • W terminie 30 dni od dnia zakończenia stażu nauczyciel składa dyrektorowi sprawozdanie z realizacji planu rozwoju zawodowego. Sprawozdanie zrobić w 2 egzemplarzach! Przyjęcie sprawozdania należy opatrzyć datą wpływu ! Tytuł i opracowanie do zmiany w Widok -> Nagłowek i stopka

Sprawozdanie – to meldunek zawierający informacje o wykonaniu albo częściowym wykonaniu zadania. Sprawozdanie stanowi przygotowanie do oceny lub kontroli funkcjonowania pracownika. Sprawozdanie jest zabiegiem nieskomplikowanym, jeżeli plan miał dobrze określone cele i zadania a realizator planu w odpowiedni sposób i na bieżąco dokumentował najistotniejsze zdarzenia, rezultaty i problemy związane z realizacją planowanych przez siebie czynności. Dokumentacja: notatki, dokumenty, potwierdzenia formalne, zaświadczenia, dyplomy, stanowi wystarczający dowód realizacji celów i zadań przyjętych w planie rozwoju. Tytuł i opracowanie do zmiany w Widok -> Nagłowek i stopka

Przykład sprawozdania Sprawozdanie może być opracowane w formie opisu osiągniętych celów i zrealizowanych zadań lub w formie tabeli. Przykład zapisów w sprawozdaniu ujętym w formie tabeli Zadania zamieszczone w planie rozwoju zawodowego Ocena stopnia realizacji zadań Co potwierdza realizację zadań Nauczyciel kontraktowy ubiegający się o awans na mianowanego Tytuł i opracowanie do zmiany w Widok -> Nagłowek i stopka

Ocena dorobku zawodowego nauczyciela kontraktowego • Dyrektor ustala ocenę dorobku zawodowego nauczyciela za okres stażu z uwzględnieniem stopnia realizacji planu rozwoju zawodowego i po zapoznaniu się z projektem oceny opracowanym przez opiekuna stażu i po zasięgnięciu opinii rady rodziców. Ocenę dyrektor wydaje w ciągu 21 dni od otrzymania sprawozdania. • Opiekun stażu przedstawia dyrektorowi szkoły projekt oceny dorobku zawodowego nauczyciela za okres stażu w terminie 14 dni od dnia zakończenia stażu przez nauczyciela. • Rada rodziców przedstawia swoja opinię w ciągu 14 dni od dnia otrzymania zawiadomienia o dokonywanej ocenie dorobku zawodowego nauczyciela. (nieprzedstawienie opinii nie wstrzymuje oceny dorobku zawodowego nauczyciela) Tytuł i opracowanie do zmiany w Widok -> Nagłowek i stopka

Ocena dorobku zawodowego nauczyciela powinna zawierać w szczególności: 1. pieczęć placówki, 2. datę sporządzenia oceny, 3. dane dotyczące nauczyciela i stażu, 4. realizowany przez nauczyciela wymiar godzin, 5. nauczany przedmiot lub rodzaj prowadzonych zajęć, 6. ocenę – pozytywną lub negatywną, 7. uzasadnienie, 8. pouczenie o możliwości odwołania Tytuł i opracowanie do zmiany w Widok -> Nagłowek i stopka

Odwołanie od oceny dorobku zawodowego • Od oceny dorobku zawodowego służy nauczycielowi odwołanie do organu sprawującego nadzór pedagogiczny w terminie 14 dni od dnia jej otrzymania. • Odwołanie musi być rozpatrzone w terminie 21 dni, a w razie niedotrzymania tego terminu nauczyciel jest dopuszczony do egzaminu Ocena dorobku zawodowego ustalona przez organ sprawujący nadzór pedagogiczny jest ostateczna Tytuł i opracowanie do zmiany w Widok -> Nagłowek i stopka

W przypadku, gdy ostateczna ocena dorobku zawodowego nauczyciela jest negatywna, ponowna ocena może być dokonana po odbyciu, na wniosek nauczyciela i za zgodą dyrektora szkoły, jednego dodatkowego stażu w wymiarze 9 miesięcy (tak jak w przypadku stażysty) Tytuł i opracowanie do zmiany w Widok -> Nagłowek i stopka

Wnisek o wszczęcie postępowania egzaminacynego • Nauczyciel kontraktowy składa wniosek o wszczęcie postępowania egzaminacyjnego do organu prowadzącego szkołę. • Wniosek musi być złożony w roku otrzymania oceny dorobku zawodowego – art. 9 d KN (tak jak w przypadku stażysty) W przypadku niedotrzymania terminu nauczyciel obowiązany jest do ponownego odbycia stażu w pełnym wymiarze Tytuł i opracowanie do zmiany w Widok -> Nagłowek i stopka

Dokumentacja dołączana do wniosku 1. Dokumenty potwierdzające posiadane kwalifikacje (poświadczone kopie). 2. Akt nadania stopnia awansu nauczyciela kontraktowego (poświadczoną kopię). Tytuł i opracowanie do zmiany w Widok -> Nagłowek i stopka

3. Zaświadczenie dyrektora szkoły zawierające informację o: - wymiarze zatrudnienia oraz nauczanym przedmiocie lub rodzaju prowadzonych zajęć w dniu wydania zaświadczenia oraz w okresie odbywania stażu. (w przypadku nauczyciela zatrudnionego w kilku szkołach w wymiarze łącznym co najmniej ½ obowiązującego wymiaru zajęć należy załączyć zaświadczenia ze wszystkich szkół z okresu stażu), - dacie zatwierdzenia planu rozwoju zawodowego nauczyciela, - dacie złożenia przez nauczyciela sprawozdania z realizacji planu, - uzyskanej przez nauczyciela ocenie dorobku zawodowego za okres stażu oraz dacie jej dokonania (w przypadku zmiany miejsca zatrudnienia przez nauczyciela w okresie stażu, także informacje o ocenie dorobku zawodowego z poprzedniego miejsca zatrudnienia) Tytuł i opracowanie do zmiany w Widok -> Nagłowek i stopka

Postępowanie egzaminacyjne Komisję egzaminacyjną powołuje organ prowadzący szkołę. W skład komisji wchodzą : - przewodniczący – przedstawociel organu prowadzącego szkołę, (inny niż u stażysty) - przedstawiciel organu sprawującego nadzór pedagogiczny, - dyrektor szkoły, - dwaj eksperci z listy ekspertów ustalonej przez ministra ds. oświaty i wychowania (nie było u stażysty) - na wniosek nauczyciela - przedstawiciel związku zawodowego Tytuł i opracowanie do zmiany w Widok -> Nagłowek i stopka

• Postępowanie egzaminacyjne rozpoczyna się od analizy formalnej złożonego wniosku. • Komisja podejmuje rozstrzygnięcia w obecności co namniej 2/3 członków. • Oceny członków komisji – od 1 do 10 punktów. • Egzamin uważa się za zdany jeśli średnia arytmetyczna przyznanych punktów wynosi 7. Tytuł i opracowanie do zmiany w Widok -> Nagłowek i stopka

Komisja egzaminacyjna W trakcie przeprowadzania egzaminu członkowie komisji zapoznają się z: • prezentacją dorobku zawodowego nauczyciela, • a także zadają nauczycielowi pytania dotyczące niezbędnych wymagań do uzyskania stopnia nauczyciela mianowanego (w tym także przepisów prawa) Tytuł i opracowanie do zmiany w Widok -> Nagłowek i stopka

Dodatkowe uwagi nt. prezentacji dorobku. Tytuł i opracowanie do zmiany w Widok -> Nagłowek i stopka

Co oznacza sformułowanie: prezentacja dorobku zawodowego Tytuł i opracowanie do zmiany w Widok -> Nagłowek i stopka

• Rozp. MEN z dnia 1 marca 2013 r. dookreśliło formę egzaminu na nauczyciela mianowanego. • Ustawodawca wyraźnie zapisał, że nauczyciel kontraktowy ma zaprezentować DOROBEK ZAWODOWY a nie realizację zadań z planu rozwoju. • Prezentację nauczyciel powinien przemyśleć, dopracować, skonsultować i tak przedstawić aby przekonać komisję, że spełnił wymagania poprzez realizację przedstawionych działań, które zalicza do swoich sukcesów. • Przedstawiona prezentacja może być punktem wyjścia do późniejszych pytań Tytuł i opracowanie do zmiany w Widok -> Nagłowek i stopka

Wymagania niezbędne - w prezentacji • wymagania w rozp. są sformułowane b. ogólnie i wiele działań może być do nich przypisanych- tak więc realizacja zadań może potwierdzać spełnienie kilku wymagań • nauczyciel powinien więc podjąć decyzję o dopasowaniu, czy umieszczeniu konkretnego działania w odpowiednim – tylko jednym- punkcie, tak by się pochwalić jego realizacją (wykorzystanie jednego zadania w wielu punktach może skutkować niezdaniem egzaminu) Tytuł i opracowanie do zmiany w Widok -> Nagłowek i stopka

Liczba działań w wymaganiach gdy nauczyciel kontraktowy już przyporządkuje swoje działania do odpowiednich punktów wymagań – to następnym jego dylematem jest ICH LICZBA. • do każdego wymagania należy wybrać kilka najciekawszych działań, tak aby zainteresować komisję i przekonać ich że są wystarczające do spełnienia wymagań • liczba zadań/działań w poszczególnych punktach powinna być podobna (niespełnienie jakiekolwiek punktu wymagania może być przyczyna niezdania egzaminu) Tytuł i opracowanie do zmiany w Widok -> Nagłowek i stopka

Struktura prezentacji Powinna/ może obejmować 3 części: wstęp, rozwinięcie, zakończenie Cel wstępu: • krótkie przedstawienie poziomu wykształcenia, dodatkowych kwalifikacji, sytuacji zawodowej, ewentualnie specyfiki placówki lub stanowiska - na wypadek gdyby komisja tego oczekiwała, • poinformowanie o najważniejszych ideach, wartościach preferowanych w pracy zawodowej, powinno łączyć się z głównymi zagadnieniami wystąpienia. Tytuł i opracowanie do zmiany w Widok -> Nagłowek i stopka

W rozwinięciu: • rzeczowo zaprezentować poszczególne wymagania i omówić ich spełnienie (w jaki sposób zostały spełnione), • warto podkreślić, że podejmowane działania wynikały z potrzeb szkoły, w szczególności uczniów (a nie na potrzeby awansu) W zakończeniu: • krótko podsumować to, co zostało powiedziane, z położeniem nacisku na elementy, które chce się wyeksponować • można wskazać także perspektywę rozwoju w kolejnych latach Tytuł i opracowanie do zmiany w Widok -> Nagłowek i stopka

Forma prezentacji dorobku zawodowego Forma może być dowolna: • standardowa multimedialna, • grafoskop, • film, video – ukazujący fragmenty prezentowanych działań, • portfolio (dość często wykorzystywane) - można wręczyć członkom komisji i omawiając odwoływać się do poszczególnych kart. Ponadto może zawierać różne dokumenty, podziękowania, potwierdzenia osiągnięć , których nie zawiera się we wniosku o wszczęcie postępowania egzaminacyjnego Tytuł i opracowanie do zmiany w Widok -> Nagłowek i stopka

• ustna prezentacja, np. tylko z konspektem wystąpienia do którego może zaglądać (ważne aby nie czytać sprawozdania czy konspektu – należy /warto utrzymywać kontakt wzrokowy z komisją). Uwaga: Komisja nie może podważyć wartości portfolio czy ustnej prezentacji bez wideoprojektora lub innego sprzętu. Tytuł i opracowanie do zmiany w Widok -> Nagłowek i stopka