REGIONALIZAO DO ESPAO MUNDIAL GEOGRAFIA PROF RONALDO 3

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REGIONALIZAÇÃO DO ESPAÇO MUNDIAL GEOGRAFIA – PROF. RONALDO 3º ANO Ensino Médio - 2016

REGIONALIZAÇÃO DO ESPAÇO MUNDIAL GEOGRAFIA – PROF. RONALDO 3º ANO Ensino Médio - 2016

O QUE SIGNIFICA REGIONALIZAR? Regionalizar um determinado espaço geográfico significa dividir/agrupar suas partes e

O QUE SIGNIFICA REGIONALIZAR? Regionalizar um determinado espaço geográfico significa dividir/agrupar suas partes e regiões de acordo com características comuns, previamente estabelecidas. O espaço geográfico pode ser dividido e classificado de diferentes modos (critérios) em regiões ou grupos de países, por ser diferenciado em função da variedade de elementos da natureza (clima, relevo, solo, vegetação etc. ), e das sociedades (produção de riquezas, culturas etc. ). Podem existir diferentes propostas de regionalização, pois quem agrupa ou reúne suas partes o faz de acordo com uma finalidade específica.

Observe o planisfério abaixo. Como o mundo está regionalizado?

Observe o planisfério abaixo. Como o mundo está regionalizado?

Limitações desta regionalização Continente: grandes extensões de terras emersas cercadas por oceanos e mares.

Limitações desta regionalização Continente: grandes extensões de terras emersas cercadas por oceanos e mares. ü Tradicionalmente considera-se que são seis os continentes: América, África, Europa, Ásia, Oceania e Antártida. ü O parâmetro normalmente utilizado para definir continente considera extensões de terras maiores do que a Groenlândia ü A Europa geograficamente é uma península de um continente denominado Eurásia, e só é considerada continente em virtude de ter sido o berço da civilização ocidental. ü Oceania é um continente formado por vários arquipélagos, e não uma grande extensão de terras cercada por mares ou oceanos. ü

Groenlândia é considerada a maior ilha do mundo (2. 175. 600 quilômetros quadrados). É

Groenlândia é considerada a maior ilha do mundo (2. 175. 600 quilômetros quadrados). É um território autônomo da Dinamarca. Já a Austrália com seus 7. 682. 300 quilômetros quadrados não é considerada, pela maior parte dos geógrafos, como uma ilha, mas como a porção continental da Oceania devido sua grande dimensão.

Grandes porções de terras emersas (grandes massas continentais): Continente americano Continente Oceania Continente Antártida

Grandes porções de terras emersas (grandes massas continentais): Continente americano Continente Oceania Continente Antártida ou Antártica Continente Euro-afro-asiático Com a construção do Canal de Suez (separação da massa continental africana da massa euroasiática): Continente Americano Continente Euroasiático (Eurásia) Continente africano Continente Oceania Continente Antártida Tradicional divisão continente (critério histórico-cultural): Continente Americano Continente Europeu Continente asiático Continente africano Continente Oceania Continente Antártida

A Regionalização do mundo após a 2ª Guerra Mundial I - Por sistemas político-econômicos:

A Regionalização do mundo após a 2ª Guerra Mundial I - Por sistemas político-econômicos: Bloco capitalista e Bloco socialista.

II - Por sistemas político-econômicos e nível desenvolvimento “TRÊS MUNDOS” § PRIMEIRO MUNDO: PAÍSES

II - Por sistemas político-econômicos e nível desenvolvimento “TRÊS MUNDOS” § PRIMEIRO MUNDO: PAÍSES CAPITALISTAS DESENVOLVIDOS § SEGUNDO MUNDO: PAÍSES SOCIALISTAS § TERCEIRO MUNDO: PAÍSES CAPITALISTAS SUBDESENVOLVIDOS

III - REGIONALIZAÇÃO POR NÍVEL DE DESENVOLVIMENTO SOCIOECONÔMICO: PAÍSES DESENVOLVIDOS E PAÍSES SUBDESENVOLVIDOS •

III - REGIONALIZAÇÃO POR NÍVEL DE DESENVOLVIMENTO SOCIOECONÔMICO: PAÍSES DESENVOLVIDOS E PAÍSES SUBDESENVOLVIDOS • Países do Norte: desenvolvidos • Países do Sul: subdesenvolvidos • Não considera a linha do Equador como marco divisório, mas as condições socioeconômicas dos países. • É uma forma de regionalização muito limitada; o leitor pode ser levado a considerar que todos os países do Norte e todos os países do Sul apresentam o mesmo nível de desenvolvimento socioeconomico.

Atividades do Caderno do aluno: p. 5, 6, 7 p. 10 – Analisar o

Atividades do Caderno do aluno: p. 5, 6, 7 p. 10 – Analisar o mapa da regionalização Norte e Sul e responder a questão da p. 11 Pesquisa em grupo (duplas ou trios) - Apresente 1 mapa de revistas, jornais ou impressos da internet (em cores) que represente uma proposta regionalizações do espaço mundial; - Cole o mapa numa folha de cartolina (metade) ou papel-cartão. - Destaque o título do mapa - Elabore um breve texto no qual se encontre mencionado o conceito de regionalização e os critérios de regionalização adotados no mapa que o grupo selecionou. - Nome dos componentes do grupo, série e turma; disciplina (todos no rodapé da cartolina) - Valor da atividade 5, 0 pontos – Entrega e apresentação: 1ª aula da segunda semana de Março.