REFORO ESCOLAR PARA ALUNOS NO PROCESSO DE ALFABETIZAO

REFORÇO ESCOLAR PARA ALUNOS NO PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO • JUSTIFICATIVA • Desenvolvemos esse projeto por entender que o indivíduo que não se apropria do processo da leitura e escrita torna-se um marginalziado em nossa sociedade. O fato da criança não ser alfabetizada nas séries iniciais poderá aumentar os ínidces do fracasso e evasão escolar. • OBJETIVOS • Detectar os obstáculos que os aluno em processo de alfabetização têm encontrado na construção do sistema do código de leitura e escrita possibilitar momentos de estudo de acordo com as dificuldades encontradas contribuir para o debate e a reflexão sobre o papel da escola e do professor. METODOLOGIA Foi a entrevista com os envolvidos no processo e aulas com diferentes recursos • • • ALGUNS RESULTADOS Amaioria estão na faixa etária adequada para a série conforme previsto em lei e estão matriculados em escola formal pela primeira vez. , grande parte reconhece as letras do alfabeto e as escritas variam de níveis silábicas e alfabética. ALGUNS DEPOIMENTOS “Meus filhos nunca leram no pré, eu sempre vou a formatura das crianças e lá vejo todas lendo, e meus filhos nunca lêem nada(. . . )” “Quero aprender a le para ler os nomes dos animais e das pessoas” “Quero aprender a ler para aprender a estudar” REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS ALVES. JOSÉ E COELHO UNIVERSIDADE FEDERAL DE GOIÁS (na apresentação dos trabalhos estarão completas)