REDAO DA VUNESP REDAO 3 ABC ANA CLUDIA

REDAÇÃO DA VUNESP REDAÇÃO 3 ABC ANA CLÁUDIA, BRUNO, MARCELA E MARIA LUIZA

UNESP UNIFESP FAMERP FAMECA FAMEMA FACISB ANHEMBI MORUMBI MED FMJ – JUNDIAÍ EMBRAER UNICASTELO UNICID/ UNIFRAN UNINOVE UNISA UNIVAG UEA UMSC – SÃO CAETANO DO SUL

2014 2015 2016 • Corrupção no Congresso Nacional: reflexo da sociedade brasileira? • O legado da escravidão e o preconceito contra negros no Brasil • Publicação de imagens trágicas: banalização do sofrimento ou forma de sensibilização? " • A riqueza de poucos beneficia a sociedade inteira? 2017

1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. TEMAS INÉDITOS 2017 (SALA DE ESTUDO) Delação premiada: instrumento investigativo válido e eficaz no combate à corrupção? Doping no esporte: é possível combatê-lo? Reforma eleitoral: fim do financiamento privado de campanha é fim da corrupção e do “caixa 2”? O foro privilegiado deve acabar? A fosfoetanolamina deve ser liberada para o tratamento de paciente com câncer? (UNILAGO – COPS/UEL 19. 06. 16) Uso de grampos telefônicos em investigações policiais: violação da privacidade ou execução da justiça? Manifestantes devem informar à polícia o trajeto a ser percorrido nas manifestações? A ostentação representa a sociedade atual? As manifestações políticas por torcedores devem ser proibidas durante eventos esportivos? O aborto deve ser legalizado em caso de microcefalia? Repatriação de recursos no exterior: legalização fiscal ou brecha tributária para ilícitos? Uber médico: solução para atendimento humanizado ou afronta à ética médica? Uber: exercício do direito do consumidor ou concorrência desleal?

Critérios de Avaliação da Redação Tema + Polêmica Tratar explicitamente a polêmica: defender um ponto de vista E negar o ponto de vista oposto. “o argumentador dá razão a uma tese contrária à dele ou a um argumento a ela favorável, dando a impressão de certa empatia com o ponto de vista da outra parte, para, em seguida, invocar um argumento mais forte em favor da SUA TESE. Concorda, num aspecto de importância secundária, com um opositor, para, em seguida, manifestar verdadeiramente SEU PONTO DE VISTA. ” (VULLU, 2008)

Critérios de Avaliação da Redação Marcar a POLÊMICA explicitamente com OPOSIÇÃO: conectores. mas, só que, contudo, no entanto, porém, todavia, agora* CONTRASTE: ao passo que, ao invés de, ao contrário, contrariamente, inversamente, em contrapartida, paradoxalmente CONCESSÃO: ainda assim apesar de, não obstante, ainda que, mesmo que,

Critérios de Avaliação da Redação Gênero + Coerência Qualidade e desenvolvimento dos argumentos. Cada parágrafo de desenvolvimento deve apresentar um argumento diferente do outro e desenvolvê-lo PLENAMENTE. A ordem dos argumentos deve relacioná-los de modo que fique evidente a RELAÇÃO LÓGICA entre eles, por exemplo, de causa e consequência.

Critérios de Avaliação da Redação Norma culta + Coesão Atenção! Vírgulas entre sujeito e verbo; concordância; crase; uso de maiúsculas. Evite! tem que; dizer; ONDE; 1ª pessoa do singular. Coesão: variar os elementos; investir em hiperonímia, sinonímia, elipse, rede semântica, gradação.

REDAÇÃO INTRODUÇÃO: contextualiza o TEMA, explicita a POLÊMICA e define claramente a TESE DESENVOLVIMENTO: deixar a POLÊMICA explícita, por meio do uso da contra-argumentação (a tese oposta é trazida no seu texto para ser refutada imediatamente) CONCLUSÃO: Nada de proposta de intervenção! Retomada da polêmica, resumo dos argumentos principais e projeção/ perspectiva futura

CASCATA: progressão textual Estratégia de organização da argumentação em que se apresentam os argumentos ao final de um parágrafo e, nos demais, esses mesmos argumentos são desenvolvidos individual e completamente na mesma ordem em que foram apresentados, NECESSARIAMENTE. Além de organizar o texto logicamente, confere fluidez à redação e indica que o seu texto é resultado de um planejamento, ou seja, configura PROJETO DE TEXTO.

REDAÇÃO COMENTADA Uso de grampos telefônicos em investigações policiais: violação da privacidade ou execução da justiça?

Cenário: contextualização do tema. Mostra repertório O processo de redemocratização brasileiro reafirmou os direitos fundamentais dos indivíduos reprimidos durante a ditadura militar. Dentre eles, está o da liberdade de expressão, o que inclui o direito ao sigilo. A Constituição Cidadã de 1988 estabeleceu que esse não pode ser violado, salvo sob autorização do Judiciário. No entanto, para quebra de sigilo seja legítima é necessário o cumprimento detalhado de especificidades constitucionais. Como na maioria das vezes essas são ignoradas, o uso de grampos telefônicos em investigações policiais passa de execução Elementos de COESÃO. Articulam os períodos (mais de 3!) para que não fiquem justapostos Apresenta claramente o TEMA e a TESE. POSICIONA-SE!

Z. Bauman é leitura curinga, pois pode ser usado em vários temas, se bem compreendido! Coesão: o mesmo assim marca uma ruptura, a abertura para a polêmica. CASCATA: expõem os 2 argumentos da tese oposta que refutará Zygmunt Bauman, relevante sociólogo contemporâneo, analisou a esfera públicoprivada nos dias atuais. Bauman afirma que a fronteira entre esses dois conceitos é bem definida sendo impossível satisfazêlos simultaneamente. Assim, a tendência das instituições a tornarem-se “bisbilhoteiras”, quando ultrapassa os limites legais, deixa de executar a justiça para impedir grupos de terem acesso à proteção oferecida pela esfera privada. Mesmo assim, ainda há quem defenda o uso irrestrito de grampos telefônicos pela polícia baseando-se em dois principais argumentos: que esse seria um meio de adquirir facilmente provas incontestáveis e que infratores deveriam ser expostos publicamente como punição pelo delito Começa a defesa da TESE, com o 1ª argumento: de autoridade. Marca repertório de forma produtivo, pois articula com a discussão. Elementos de COESÃO. Articulam os períodos (mais de 3!) para que não fiquem justapostos Reconhecimento da POLÊMICA, da existência de um ponto de vista oposto ao seu. O há quem defenda que marca a POLIFONIA, usada aqui para contraargumentação

Coesão: Quanto ao primeiro argumento, = 1ª parte da CASCATA Reconhece a tese oposta, mas imediatamente a refuta Coesão: TODAVIA e POIS ligam os períodos e orientam a leitura = operadores argumentativos. Último período= conclusão do parágrafo projeto! Quanto ao primeiro argumento, é inegável que o acesso a sigilos telefônicos pode trazer relevantes informações a investigações. Todavia, esse não pode ser o meio pelo qual todas as provas são adquiridas. A Constituição Federal estabelece que grampos somente são permitidos quando não houver outros meios de apuração e se existirem provas preliminares que fundamentem o avanço das autoridades sobre o âmbito privado. Caso contrário, o que se verifica é uma regressão dos direitos conquistados no pós-ditadura , Refutação DIRETA da tese oposta Desenvolve o SEU ARGUMENTO, com base em uma “autoridade” = Constituição repertório!

Coesão: Já quanto ao segundo argumento, = 2ª parte da CASCATA. E liga os parágrafos projeto! Desenvolve o SEU ARGUMENTO, com base em uma “autoridade” = dois artigos DUDH repertório! Já quanto ao segundo argumento, é preciso deixar claro que se configura totalmente insustentável perante as leis. A Declaração Universal dos Direitos Humanos estabelece em seu artigo XI, que toda pessoa acusada de ato delituoso tem direito a plena igualdade legal. Desse modo, comprovada ou não a transgressão à lei, o artigo XII da Declaração também deve ser cumprido. Esse, por sua vez, estabelece que ninguém será sujeito a interferências na vida privada que ataquem a honra ou a reputação. Logo, caso a quebra de sigilo seja realizada constitucionalmente, as Refutação DIRETA da tese oposta Conclusão do parágrafo = projeto! Perspectiva/ projeção futura, hipótese

Coesão: Diante do exposto = retoma TUDO que foi dito + liga os parágrafo a + marca a CONCLUSÃO Coesão: demais operadores ligam os períodos + orientam a leitura Diante do exposto, é evidente que a utilização de grampos telefônicos pela polícia constitui uma violação da privacidade , pois, retomando a análise de Bauman, uma vez retirada da fronteira do privado, a informação passa a ser pública. Sendo assim, é fundamental que esses sejam um recurso empregado somente em situações extremamente específicas, nas quais meios alternativos de averiguação tornaram-se inviáveis, além de serem aplicados rigorosamente sob padrões legais. Somente desse modo os direitos à liberdade, à segurança pessoal e à REFORÇO claro E direto da SUA TESE Retoma CITAÇÃO da introdução projeto! REFORÇO claro E direto da SUA TESE Abre reflexão para a SOCIEDADE = autoria

CONCLUSÃO POR SÍNTESE CONCLUSÃO-RESUMO Retomada da TESE; Sintetiza as ideias que foram abordadas ao longo do texto para confirmar a TESE; Cuidado com a repetição de termos, trabalhe bem a retomada das ideias principais e aproveite para mostrar repertório lexical; Interessante marcar parágrafo com conectivos: em suma, em síntese, em conclusão, enfim, em resumo, portanto, assim, dessa forma, dessa maneira, desse modo, logo, pois (entre vírgulas), assim sendo

A instalação de grades para afastar moradores de rua é, na verdade, um recado aos governantes, uma forma de dizer que algo precisa ser feito, que as ruas não são locais para habitar. Todo ser humano precisa de um teto, de condições de subsistência e de vínculos familiares e sociais. A rua é lugar de passagem, não de permanência. Deixar que pessoas morem nas ruas é desistir delas. (PUC-RS 2015, Tema: Moradores de http: //www. pucrs. br/provas/red 151 a 3. htm) rua x Circulação disponível em Retomada da tese Síntese dos argumentos Retomada da tese

Elementos de COESÃO O vagão restrito ao uso feminino foi uma das formas encontradas de se diminuir a igualdade conquistada pela mulher, protegendo-a, de maneira paliativa, ao esconder os reais problemas. Com isso, o machismo permanece, assim como a falta de estrutura de apoio a ela. Cria-se, outrossim, um mecanismo de desobediência à Constituição com o desrespeito à igualdade entre os gêneros, fomentando a culpabilização das vítimas. A mulher, portanto, continua desprotegida devido à ideologia além do vagão rosa, enquanto o sistema desigual é beneficiado ao ser ignorado. (PUCCAMP 2015. Tema: Vagão rosa. Disponível em https: //www. puccampinas. edu. br/midia/arquivos/2015/ago/vestibular---caderno-de-redacoes-20151. pdf) Retoma a TESE Retomada dos ARGUMENTOS

Retomada da TESE Síntese da argumentação coesão Reforço da TESE O individualismo, arraigado na sociedade, limita-se às relações sociais. Dessa forma, o homem, preso no conflito interior, valese de meios artificiais para tentar afirmar sua humanidade. Atrelado à conectividade, o ser humano padece perante a coerção social que limita a real expressão. Assim, o caráter, ao invés de fundamentar-se na essência do indivíduo, torna-se apenas um reflexo da visão alheia. (PUCCAMP 2013. Tema: as relações na internet. Disponível em: https: //www. puccampinas. edu. br/midia/arquivos/2013/out/vestibular---caderno-de-redacoes 2013. pdf)

CONCLUSÃO COM PERSPECTIVAS FUTURAS Sempre a partir do que foi discutido, levantar HIPÓTESES sobre o futuro; As projeções podem ser positivas ou não, depende da argumentação que as antecede; Ideal quando se trabalha com causas e consequências; Cuidado para não fazer uma conclusão-solução (Enem!).

Retoma a TESE Síntese dos argumentos Perspectiva futura positiva Não adianta criar instrumentos para coibir a presença dos moradores de rua em ambientes públicos e nos arredores de nossas casas. Precisamos criar e apoiar instituições que os auxiliem não só financeiramente, mas também psicologicamente, já que eles precisam de cuidados especiais para reestabelecer as relações familiares e ingressar no mercado de trabalho. Assim, conseguiremos minimizar os abusos sofridos por essa parcela da população e, consequentemente, criar um país mais justo. (PUC-RS 2015, Tema: Moradores de http: //www. pucrs. br/provas/red 151 a 2. htm) rua x Circulação disponível em Coesão

Retoma TESE Coesão É evidente, pois, que a medida paliativa da implantação dos vagões exclusivos já demonstra fracasso, uma vez que em nada colabora para modificar a mentalidade medieval da sociedade atual. O fato é que o país se encontra doente e precisa de remédios eficazes que promovam sua cura, tais como tornar obrigatória a educação sexual nas instituições de ensino, reformar leis de maneira a torná-las mais severas e endurecer as penalidades. Caso contrário, as complicações advindas da segregação e desigualdade podem aumentar. (PUCCAMP 2015. Tema: Vagão rosa. Disponível em https: //www. puccampinas. edu. br/midia/arquivos/2015/ago/vestibular---caderno-de-redacoes 20151. pdf) Síntese dos argumentos Perspectiva futura negativa

É evidente, pois, que a medida paliativa da implantação dos vagões exclusivos já demonstra fracasso, uma vez que em nada colabora para modificar a mentalidade medieval da sociedade atual. O fato é que o país se encontra doente e precisa de remédios eficazes que promovam sua cura, tais como tornar obrigatória a educação sexual nas instituições de ensino, reformar leis de maneira a torná-las mais severas e endurecer as penalidades. Caso contrário, as complicações advindas da segregação e desigualdade podem aumentar. COMENTÁRIO DA PUCCAMP: A conclusão reitera a ineficácia de tratar sintomas ao invés de extirpar as causas. Sendo estas abstratas, resumidas no que o candidato chama de “mentalidade medieval da sociedade atual”, apenas uma somatória de ações eficazes seria medicamento para a doença do preconceito machista ainda em vigor: educação sexual nas escolas, leis mais severas e penalidades mais duras. O temor é que, sem isso, as complicações da desigualdade voltem a aumentar.

CONCLUSÃO COM PONTE COM A INTRODUÇÃO Independentemente de fazer a síntese ou a projeção futura, estabelece também uma relação marcada com a introdução; Retoma um aspecto que teria aparecido no 1º parágrafo: dado do cenário, ou uma reflexão sobre uma obra ou autor citado, ou uma reflexão sobre um período ou fato histórico mencionado; Pode aludir à análise de uma teoria ou conceito citado na introdução; Sempre precisa ter relação com o desenvolvimento e com a defesa da tese!

INTRODUÇÃO TES E CONCLUSÃO Perspectiva futura positiva Quincas Borba, personagem de Machado de Assis, definiu seu ponto de vista sobre os problemas sociais com a “teoria do humanitismo”. Baseando-se nela, a sociedade deveria abstrair da ciência e mostrar seu lado puramente humano, devido ao fato de as adversidades serem, na verdade, uma luta social. Apesar de ter sido apresentada como uma crítica bem-humorada ao cientificismo, tal teoria pode nos inspirar atualmente. argumentação Quincas Borba deixou seu recado ao propor o humanitismo, e a sociedade pode fazer o mesmo, contribuindo com projetos que visem ao bem comum. Com incentivo e reconhecimento, a população seria estimulada a seguir um caminho mais humano para resolver os problemas sociais. (PUC-RS 2015, Tema: Ajuda x Esmola. Disponível em http: //www. pucrs. br/provas/red 151 b 1. htm)

Cenário INTRODUÇÃO TESE Retoma da da TESE CONCLUSÃO A modernidade trouxe consigo inúmeras invenções de cunho comunicativo. Telejornais, internet, celular e as redes sociais impõem à sociedade a constante vigilância sobre tudo e todos. Tal subjugação humana em relação às tecnologias da globalização constrói um infeliz cenário de falta de privacidade, massificação dos sujeitos, liquidez das relações sociais e perda da individualidade. Dada essa rejeição é fácil entender por que o homem do século XXI é tão dependente dos meios de comunicação modernos. Nas redes sociais, criam-se imagens falsas e vigiam-se aqueles desejosos por observação, nos telejornais é possível saber o que acontece no mundo sem precisar pensar ou discutir um assunto. A vida fica superficial. O panóptico e a modernidade líquida são o retrato perfeito de uma sociedade sem laços, opiniões ou interioridade, pois o ser humano moderno é incapaz de ser por inteiro, precisa do outro para fingir ser o que o mundo deseja. (PUCCAMP 2013. Tema: as relações na internet. Disponível em: https: //www. puccampinas. edu. br/midia/arquivos/2013/out/vestibular---caderno-de-redacoes-2013. pdf) Referência a Foucault Referência a Bauman