Redactar una tesi en catal Eullia TorrasOliveras Servei

Redactar una tesi en català Eulàlia Torras-Oliveras Servei de Llengües Universitat Autònoma de Barcelona Abril-maig de 2020

Com es fa una tesi? Què vol dir “redactar la tesi”? 21 d’abril de 2020 Descripció del curs

Parts d’un ARTICLE CIENTÍFIC - Paraules clau Resum Metodologia Introducció (objectius, marc teòric) Resultats Conclusions Discussió Bibliografia Títol i autors Agraïments Conflicte d’interès, qüestions ètiques

Parts d’un ARTICLE CIENTÍFIC - Títol: 2, 25, 32, 37, 39 - Metodologia: 3, 4, 7, 24, 31 Resum: 10, 17, 18, 19, 26, 29, 36, 37, 44 Paraules clau: 1, 37, 40, 41 Introducció (amb objectius, marc teòric, context): 5, 6, 8, 14, 16, 21, 22, 23, 33 Resultats: 9, 11, 43 Discussió: 15, 20, 34, 35, 38 Conclusions: 12, 13, 27, 28, 30, 42, 45 Bibliografia Agraïments Conflicte d’interessos, qüestions ètiques

Redactar la tesi en català 23 d’abril de 2020

Referències inicials • Programa del curs • Recomanacions per elaborar una tesi doctoral (de les biblioteques de l’Autònoma) • Models: tesis!

Com es fa una tesi? En quin ordre escrivim els apartats? - Títol i autor Resum Paraules clau Introducció (objectius, marc teòric) Metodologia Resultats Discussió Conclusions Bibliografia Agraïments Conflicte d’interès, qüestions ètiques

En quin ordre escrivim els apartats? SOLUCIONS • https: //www. elsevier. com/connect/11 -steps-to-structuring-a-science-paper-editors-will-takeseriously • https: //www. researchgate. net/post/Best_order_of_chapters_to_write_or_compose_a_research_pa per

En quin ordre escrivim els apartats? SOLUCIONS - Paraules clau 8 Resum 7 Metodologia 2 Introducció (objectius, marc teòric) 6 Resultats 3 (taules, gràfics, dades 1) Conclusions 5 Discussió 4 Bibliografia 11 Títol i autors 9 Agraïments 10 Conflicte d’interès, qüestions ètiques

Característiques de la redacció científica “El llenguatge científic, verbal i escrit”, el Esquirol etaquestes al. • Cal completar document amb paraules, que són els títols dels apartats: • Adjectius • Estil • Estructura • Oracions • Substantius • Verbs

Vocabulari monosèmic • Monosèmia: cada paraula ha de tenir un únic significat concret, que ha de ser conegut per tots els experts en la matèria. • Assimilació / integració • Religió • . . .

Vocabulari: neologismes • Paraules importades directament d’una altra llengua. • Cal mirar què hi diu el TERMCAT • Exemple: • Gendered > generitzat

Redactar la tesi en català 28 d’abril de 2020

Vocabulari monosèmic • Monosèmia: cada paraula ha de tenir un únic significat concret, que ha de ser conegut per tots els experts en la matèria. • Aprenentatge • Memòria • Art • Qualitat artística • Arousal • Emocions • Arts escèniques • Performance • Adolescent. . .

Exercici de connectors • Com reincideixi a conduir superant el límit de velocitat, li trauran el carnet de conduir. - No facis soroll, que la canalla dorm. - Mentre uns responien als acudits amb rialles, els altres feien cara de pomes agres. - Practica el tai-txi cada dia, des de que el van convèncer de les excel·lències d’aquest art marcial. - Sembla una persona molt solitària, doncs no se la veu mai amb ningú. - No va poder votar, degut a que no estava inscrit al cens. - Al voltant d’aquest atracament, hi ha hipòtesis diverses. - L’equip va jugar malament; més bé semblava un equip de segona. - Si va dir que no volia caminar més no era per cansament, si no perquè volia quedar-se allà. - A pesar de què construïen murs, els fugitius continuaven avançant. - Li han buscat un professor, a fi de que es posi al dia en els estudis, després de la llarga malaltia. - Esperen els arribin puntualment les novetats dels nostres productes. - Tothom sap qui guanyarà la cursa, a no ser que hi hagi un incident imprevist.

Exercici de connectors - En el cas que reincideixi // Si reincideix a conduir superant el límit de velocitat, li trauran el carnet de conduir. - No facis soroll, que la canalla dorm. - Mentre que uns responien als acudits amb rialles, els altres feien cara de pomes agres. - Practica el tai-txi cada dia, des que el van convèncer de les excel·lències d’aquest art marcial. - Sembla una persona molt solitària, ja que no se la veu mai amb ningú. - No va poder votar, a causa que // ja que, perquè no estava inscrit al cens. - Sobre // Entorn (d’) //Al voltant d’aquest atracament, hi ha hipòtesis diverses. - L’equip va jugar malament; més aviat semblava un equip de segona. - Si va dir que no volia caminar més no era per cansament, sinó perquè volia quedar-se allà. - Malgrat que // A pesar que construïen murs, els fugitius continuaven avançant. - Li han buscat un professor, a fi que // per tal que // amb l’objectiu que es posi al dia en els estudis, després de la llarga malaltia. >> Després de la llarga malaltia, li han buscat un professor perquè es posi al dia en els estudis.

LA TESI De la recollida i organització d’informació a l’estructura • https: //es. slideshare. net/Biblioteca. Campus. Terr assa/pautes-per-elaborar-estructurar-i-redactar -un-tfm-o-una-tesi-doctoral

Criteris de correcció de textos • • Adequació Construcció del discurs Domini de la norma Repertori • Document de referència

Redactar la tesi en català 30 d’abril de 2020

Models de textos https: //parles. upf. edu/llocs/cr/catacd/visormct. htm ORGANITZACIÓ Argumentació Explicació Descripció Narració

Textos explicatius. Tècniques per la reformulació (la paràfrasi), per aclarir una informació. explicar I La substància del govern és el fonament únic i permanent del poder de l'estat, de tota la maquinària de l'estat, és l'organització a una escala massiva de les classes oprimides pel capitalisme, és a dir, els obrers i els semi-proletaris (els pagesos que no exploten el treball d'altri i que regularment es mantenen gràcies a la venda d'almenys una part de llur pròpia força de treball). la definició, per delimitar el problema sobre la base del coneixement existent, adjudicant uns atributs en termes de la pertinença a una clase i de l'especificació de trets. Algunes de les expressions verbals més usades són: s'anomena, es refereix a, es defineix com, està constituït per, conté, comprèn. . . El 50% d'aquests tumors es detecta, segons els especialistes, quan ja existeix metàstasi, que consisteix en la disseminació de les cèl·lules canceroses. l'exemplificació, per fer intel·ligibles al lector determinats conceptes que, formulats de manera abstracta, poden resultar obscurs. “Parafraseja" una cosa que s'ha dit prèviament, però en aquest cas es produeix un desplaçament del que és general al que és concret. En els diferents models

Textos explicatius. Tècniques per explicar II les cites d'autoritat, per demostrar que la presentació de l'autor és vàlida perquè coincideix amb l'explicació d'experts reconeguts en el tema. L'obra analitza la situació de les democràcies europees, que avui en dia s'enfronten, segons el filòsof García Marzá, "a greus problemes. . . " la classificació, per ordenar i sistematitzar la informació. A la Cerdanya podem trobar tres tipus diferents de rovellons: Lactarius deliciosus, Lactarius salmonicolor i Lactarius sanguifluu. l'analogia, per aclarir o il·lustrar; es construeixi a partir de la relació entre un concepte o un conjunt de conceptes amb els d'un altre camp. A través de les comparacions i les representacions metafòriques comprenem conceptes difícils d'entendre. Vostè no es prendria cada dia una cullerada d'arsènic. No entenc per què contiuna fumant. Totes dues coses poden matar-lo.

Cohesió. La puntuació - Manual complet de signes de puntuació, en html i en pdf Usos de comes, guions i parèntesis

Cohesió. Els pronoms. Els relatius. Presentació general Relatius davant de preposició Pràctica global de pronoms relatius