REDACCIN PERIODSTICA IVN PIZARRO VEGA CONSTRUCCIONES GRAMATICALES Frases

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REDACCIÓN PERIODÍSTICA IVÁN PIZARRO VEGA

REDACCIÓN PERIODÍSTICA IVÁN PIZARRO VEGA

CONSTRUCCIONES GRAMATICALES • Frases incidentales: no pertenecen al cuerpo de la oración, separándose de

CONSTRUCCIONES GRAMATICALES • Frases incidentales: no pertenecen al cuerpo de la oración, separándose de ésta por comas. Son frases que no aportan en nada al sentido o a la idea de la oración. En textos periodísticos informativos tradicionales estas frases son contaminantes. Puedo utilizarlas cuando hay más libertad de creación. Si no, atentan contra la claridad de las ideas que quiero exponer.

CONSTRUCCIONES GRAMATICALES • Cláusulas subordinadas: es frecuente que precedan las oraciones. Son comunes en

CONSTRUCCIONES GRAMATICALES • Cláusulas subordinadas: es frecuente que precedan las oraciones. Son comunes en los reportajes. Generalmente, ambientan, condicionan o sirve como marco de referencia de la oración. Está sometida (“subordinada”) al orden de la oración principal: “Al oír pasos, la secretaria cortó el teléfono”.

CONSTRUCCIONES GRAMATICALES • Simples: una sola idea. Sujeto, verbo y predicado. • • Es

CONSTRUCCIONES GRAMATICALES • Simples: una sola idea. Sujeto, verbo y predicado. • • Es indivisible. Ej. : “El vendedor le dará un catálogo” Compleja: Consta de una oración simple y una cláusula subordinada. Es indivisible. Ej. : “Si es necesario, el vendedor le dará un catálogo” Compuesta: dos o más oraciones simples, coordinadas entre sí. Pueden dividirse (por punto) y la forma más común de enlazarlas es a través de conjunción (“y”). Ej. : “El ingeniero inspeccionó el equipo y lo puso en funcionamiento”

5 PROBLEMAS QUE DIFICULTAN LA LECTURA 1. Párrafos largos: • Que contienen varias ideas.

5 PROBLEMAS QUE DIFICULTAN LA LECTURA 1. Párrafos largos: • Que contienen varias ideas. El lector no sigue la idea principal. Contienen generalmente frases intercaladas (incidentales) que impiden ubicar al sujeto.

 • Ej. : “La mitología hindú, plagada de silogismos y fábulas que superan

• Ej. : “La mitología hindú, plagada de silogismos y fábulas que superan la limitada comprensión occidental y enterrada hace ya siglos incluso en las memorias más preocupadas y tolerantes del lejano oriente, tiene entre sus figuras un mito ligado a la imperecedera extensión del universo que bien puede asemejarse a las teorías mayas y budistas sobre el dilema y que, si se me permite, me gustaría plantear …”.

2. Uso de palabras difíciles o rimbombantes. 3. Poca claridad en la exposición de

2. Uso de palabras difíciles o rimbombantes. 3. Poca claridad en la exposición de la idea. Solución: escribir con términos específicos que puedan representar en la imaginación.

4. Frases ociosas: “luego agregó. . . ” no se puede agregar después •

4. Frases ociosas: “luego agregó. . . ” no se puede agregar después • • “Al respecto cabe señalar. . . ” Siempre ir directo al grano “En circunstancias que. . . ”; describir inmediatamente la acción. “Lo cierto es que. . . ” Ej: “Aunque suene paradójico y redundante, no recuerdo mi primer recuerdo…”

5. Redundancia: consiste en repetir términos por pereza mental o desconocimiento. • • Ej.

5. Redundancia: consiste en repetir términos por pereza mental o desconocimiento. • • Ej. : “La experiencia no me gustó, aunque la recuerdo como algo gracioso y tengo recuerdos o anécdotas para contar…” “La heredé de una herramienta de curioso nombre (que nunca he sabido nombrar bien)…”

VICIOS DE DICCIÓN Y REDACCIÓN • Anfibología: Ambigüedad en el uso del lenguaje. Empleo

VICIOS DE DICCIÓN Y REDACCIÓN • Anfibología: Ambigüedad en el uso del lenguaje. Empleo de ciertas frases o expresiones que pueden confundir. Ej. : (Fue a la primera que besé). “Yo llevaba frenillos y no deseaba hacerlo, pues pensaba que a ella le desagradaría sentirlos”. • ¿No deseaba besarla? ¿No deseaba llevar frenillos?

VICIOS DE DICCIÓN Y REDACCIÓN: • Monotonía: uso frecuente y reducido de vocablos. Poca

VICIOS DE DICCIÓN Y REDACCIÓN: • Monotonía: uso frecuente y reducido de vocablos. Poca variedad al escribir y/o al hablar. • “Le encantaba que le respondieran a sus preguntas, las que de repente eran agotadoras. Siempre esperaba que de sus preguntas…”

VICIOS DE DICCIÓN Y REDACCIÓN: • Cacofonía: mala dicción. Repetición de letras, sílabas o

VICIOS DE DICCIÓN Y REDACCIÓN: • Cacofonía: mala dicción. Repetición de letras, sílabas o sonidos iguales o semejantes. • Ej. : “. . . Comité interministerial a cargo de la elaboración de la Política Nacional para la Gestión Integral de los Residuos sólidos y su implementación, de manera de consolidar una instancia de coordinación y racionalización de la gestión. . . ”

VICIOS DE DICCIÓN Y REDACCIÓN: • Digresión: exceso de frases incidentales o intercaladas en

VICIOS DE DICCIÓN Y REDACCIÓN: • Digresión: exceso de frases incidentales o intercaladas en un texto que alejan al lector de la idea principal. • Ej. : “En la mañana de hoy, el Presidente de la República Ricardo Lagos se reunió en la capital regional de Los Lagos connotadas personalidades del mundo político, encabezados por el Ex Presidente Patricio Aylwin y dirigentes de partidos de derecha, como el Presidente del Senado Hernán Larraín, y el dirigente de RN Sergio Diez, con el objetivo de comprometer la aprobación de las Reformas…”.

BONUS TRACK • DICE… 1. e logrado 2. Tampoco se si… 3. Realizé 4.

BONUS TRACK • DICE… 1. e logrado 2. Tampoco se si… 3. Realizé 4. Empezé 5. Me quería hacer la cimarra 6. Comenzé 7. Bastantes 8. devido • DEBE DECIR… 1. He logrado 2. Tampoco sé si… 3. Realicé 4. Empecé 5. Quería hacer la cimarra 6. Comencé 7. Bastante (adverbio) 8. debido

MUCHAS GRACIAS

MUCHAS GRACIAS