RECURSOS TECNOLGICOS PARA LA INTERVENCIN DE TRASTORNOS DEL

RECURSOS TECNOLÓGICOS PARA LA INTERVENCIÓN DE TRASTORNOS DEL LENGUAJE ORAL Y ESCRITO Consuelo Belloch 2010

RECURSOS TECNOLÓGICOS PARA LA INTERVENCIÓN DE TRASTORNOS DEL LENGUAJE ORAL Y ESCRITO Lenguaje oral Nivel comprensivo Nivel Expresivo Lenguaje escrito Lectoescritura

Trastornos del Lenguaje Oral Lenguaje oral Nivel comprensivo Nivel Expresivo Lenguaje escrito Lectoescritura Retraso simple del lenguaje Trastorno Específico del Lenguaje Afasia Nivel Comprensivo Nivel expresivo Semántica Fonología Morfosintaxis Pragmática

Nivel Comprensivo Lenguaje oral Nivel comprensivo Nivel Expresivo Lenguaje escrito Lectoescritura Semántica Habilidades Cognitivas Relación significante significado El bosque de las palabras Atenex Leo lo que veo Símbolos fotográficos para la comunicación La llamada de la selva Apoyo a la lectoescritura (A. L. E) EPL (EXLER, PTAM) • Significante - significado. • Campos semánticos. • Clasificación • Conceptos básicos • Relaciones causa/efecto. • Sinónimos y antónimos

Nivel Comprensivo Lenguaje oral Nivel comprensivo Nivel Expresivo Lenguaje escrito Lectoescritura Morfosintaxis Orden de palabras La selva de las oraciones La oración como elemento comunicativo • Completar frases. • Construir frases • SN+SV+Complementos). Aprendo lenguaje Los determinantes La frase y yo • Relacionar frase y significado. • Concordancia genero-número. ESPIRAL Morfosintaxis • …

Nivel Expresivo Lenguaje oral Nivel comprensivo Nivel Expresivo Lenguaje escrito Lectoescritura Fonología Onomatopeyas Hamlet Palabras multisensoriales Terminar oraciones Speech Viewer Globus (Fressa) Reconocimiento de Fonemas (Fressa) Prelingüa y Vocaliza (Comunica) Percepción y producción de los fonemas, palabras y frases • Onomatopeyas • Conciencia fonológica • Cualidades físicas de los sonidos • Repetición y producción de fonemas • Oposición fonológica

Nivel Expresivo Lenguaje oral Nivel comprensivo Nivel Expresivo Lenguaje escrito Lectoescritura Modo en que el contexto incide en el significado que damos al lenguaje Pragmática Vine-Ven El español es fácil Mi mundo en palabras ODA Lenguaje y Comunicación • Significado de un mensaje oral según su contexto. • Relación entre un mensaje y las expresiones faciales del hablante. • Expresiones y diálogos.

Trastornos del Lenguaje Escrito Lenguaje oral Nivel comprensivo Nivel Expresivo Lenguaje escrito Lectoescritura Dislexia Disgrafía Lectoescritura Ruta fonológica Ruta visual Ruta cognitiva

Lectoescritura Lenguaje oral Nivel comprensivo Nivel Expresivo Lenguaje escrito Lectoescritura Lectura basada en la conciencia fonológica y en la conversión grafema-fonema. Ruta Fonológica Aprendizaje de la Lectoescritura Aprender a leer con Pipo 1 y 2 Vispro-grafías Método Interactivo de Lectura ALES II La cueva de las tragapalabras • Aumentar la conciencia fonológica • Mejorar la automatización de la mecánica lectora. • Analizar: • análisis grafémico: letra grafema • asignación de fonema: grafema fonema • combinación de fonemas: fonemas pronunciación

Lectoescritura Lenguaje oral Nivel comprensivo Nivel Expresivo Lenguaje escrito Lectoescritura Lectura basada en el aprendizaje del léxico y su integración en la oración. Ruta Visual El español es fácil • Vocabulario • Comprensión oral y escrita de palabras y oraciones. El bosque de las palabras • Partir de la palabra para Soy lector llegar a la sílaba y fonema.

Lectoescritura Lenguaje oral Nivel comprensivo Nivel Expresivo Lenguaje escrito Lectoescritura Utiliza ambas rutas, bien de forma individual o complementaria. Ruta Cognitiva lectoescritura

Lectoescritura Lenguaje oral Nivel comprensivo Nivel Expresivo Lenguaje escrito Lectoescritura Velocidad Lectora con apoyo Velocidad lectora Pizarra dinámica