RECURSOS PARA MINISTERIOS INTEGRALES HACIA LA NIEZ Y

RECURSOS PARA MINISTERIOS INTEGRALES HACIA LA NIÑEZ Y ADOLESCENCIA Agosto, 2014

INTRODUCCIÓN Compassion International en Bolivia promueve el desarrollo cristiano integral infantil con el propósito de liberar a los niños de la pobreza, y brindarles oportunidades para que desarrollen al máximo todo el potencial que Dios les ha otorgado.

FUNDAMENTOS PARA EL DESARROLLO DE PROGRAMAS Se plantean distintos enfoques y teorías de desarrollo que responden a una cosmovisión.

COSMOVISIÓN DE LA REALIDAD Una cosmovisión es una “forma de ver y entender” toda la realidad y su funcionamiento, sobre la base de ideas o pensamientos que pueden ser verdaderos, parcialmente verdaderos o completamente falsos en los cuales creemos consciente o inconscientemente. Toda persona y todo grupo humano tienen una cosmovisión propia de la realidad que determina sus valores, actitudes y conductas.

COSMOVISIÓN DE LA REALIDAD Cada cosmovisión crea historias culturales diferentes y produce valores diferentes. Cada cosmovisión tiene un punto de inicio muy diferente en su historia y un entendimiento muy diferente de la naturaleza de la humanidad y de su propia historia.

COSMOVISIÓN DE LA REALIDAD Existen diversas formas de ver y entender la realidad en el mundo, pero las más predominantes tres cosmovisiones: Cosmovisión Bíblica, Secularismo y Animismo. Cada cosmovisión define y explica, desde su visión, los aspectos fundamentales de toda la realidad.

PREGUNTAS FUNDAMENTALES QUE HACEN A LA REALIDAD Y SU FUNCIONAMIENTO Preguntas Cosmovisión Bíblica Cosmovisión Secularista Cosmovisión Animista ¿Existe Dios ¿Cuál es el origen del hombre y del universo? ¿Cuál es el propósito del hombre? ¿Cuál es la naturaleza de la moral? ¿Ha donde va la historia? ¿Existe la verdad?

COMO SE FORMAN LAS COSMOVISIONES • Francis Schaeffer dice: “La mayoría de las personas toma su cosmovisión de su familia y de la sociedad a la que pertenece, generalmente sin cuestionar. • Nuestra cosmovisión se forma por medio de lo que aprendemos en el barrio, la escuela, la universidad. • También por medio de lo que leemos, las canciones que escuchamos, las películas que vemos, los programas radiales que escuchamos.

COMO SE FORMAN LAS COSMOVISIONES Romanos 12: 1 -2 Así que hermanos, os ruego por las misericordias de Dios, que presentéis vuestros cuerpos en sacrificio vivo, santo, agradable a Dios, que es vuestro culto racional. No os conforméis a este siglo, sino transformaos por medio de la renovación de vuestro entendimiento, para que comprobéis cual sea la buena voluntad de Dios, agradable y perfecta. Nosotros actuamos de la manera como pensamos. No solo debemos saber lo que creemos; también debemos saber por qué lo creemos; y debemos saber lo que no creemos y por qué no lo creemos.

COMO SE DIFUNDEN LAS COSMOVISIONES • Tiene que ver con pensar y con Una cosmovisión lo que pensamos. • Las actitudes de nuestro corazón inevitablemente se demuestra tarde o temprano en nuestra conducta, nuestro hablar, nuestro escribir y nuestra labor manual. • Además de esto nuestras instituciones sociales y nuestras políticas, llevan el sello inconfundible de nuestra manera de pensar.

EL IMPACTO DE LAS COSMOVISIONES COSMOVISIÓN FORMA DE VER Y ENTENDER LA REALIDAD DETERMINA VALORES SISTEMA DE CREENCIAS ACTITUDES O CONDUCTAS EXTERNAS • EL INDIVIDUO • LA FAMILIA • LA COMUNIDAD • LA NACIÓN CULTURA

EL IMPACTO DE LAS COSMOVISIONES CONSECUENCIAS AFECTAN INDIVIDUOS/NACIONES ACTITUDES CONDUCTAS VALORES SISTEMA DE CREENCIAS / PRINCIPIOS

EL IMPACTO DE LAS COSMOVISIONES POBREZA MUERTE DESTRUCCION FAMILIAR CONSECUENCIAS ADULTERIO MALTRATO A LA MUJER E HIJAS ACTITUDES CONDUCTAS INCORRECTAS MACHISMO ANTIVALOR EL HOMBRE ES MEJOR QUE LA MUJER CREENCIAS INCORRECTAS

EL IMPACTO DE LAS COSMOVISIONES DESARROLLO VIDA PLENA FAMILIAS FORTALECIDAS CONSECUENCIAS HONOR Y TRATO DELICADO A LA MUJER ACTITUDES Y CONDUCTAS CORRECTAS RESPETO A LA VIDA HUMANA VALOR TODOS SOMOS MUY VALIOSOS PARA DIOS IDEAS CORRECTAS

QUE DICE LA BIBLIA "Vosotros sois la sal de la tierra; pero si la sal se desvaneciere, ¿con qué será salada? No sirve más para nada, sino para ser echada fuera y hollada por los hombres. Vosotros sois la luz del mundo; una ciudad asentada sobre un monte no se puede esconder. Ni se enciende una luz y se pone debajo de un almud, sino sobre el candelero, y alumbra a todos los que están en casa. Así alumbre vuestra luz delante de los hombres, para que vean vuestras buenas obras, y glorifiquen a vuestro Padre que está en los cielos. " Mateo 5: 13 -15

QUE DICE LA BIBLIA "Si te convirtieres, yo te restauraré, y delante de mí estarás; y si entresacares lo precioso de lo vil, serás como mi boca. Conviértanse ellos a ti, pero tú no te conviertas a ellos. " Jeremías 15: 19

QUE DICE LA BIBLIA "Te pondrá Jehová por cabeza, y no por cola; y estarás encima solamente, y no estarás debajo, si obedecieres los mandamientos de Jehová tu Dios, que yo te ordeno hoy, para que los guardes y cumplas. ” Deuteronomio 28: 13

QUE DICE LA BIBLIA Estos tres pasajes expresan la misma idea: • Como Pueblo de Dios, somos llamados a influenciar el mundo, sin ser influenciados por él. • Somos llamados a llevar la delantera, a ser los innovadores y pioneros; no a cojear detrás del resto de la sociedad. • Esto es lo que en realidad sucedió en Europa y Norteamérica durante varios siglos: Los cristianos eran los precursores del Estado de Derecho moderno; eran los primeros en idear sistemas de salud, de educación, y de ayuda social; eran los pioneros en muchas áreas de las ciencias.

COSMOVISIÓN BÍBLICA Compassion International en Bolivia ha definido adoptar el modelo bíblico de desarrollo, fundamentado en la cosmovisión bíblica.

COSMOVISIÓN BÍBLICA Es la “forma de ver y entender” toda la realidad existente (visible e invisible), de acuerdo a la Visión de Dios, que se expresa en Su Palabra y que revela Su Persona y Su Voluntad (de Dios). Implica reconocer que la Biblia es la única Palabra de autoridad absoluta e infalible.

COSMOVISIÓN BÍBLICA Asume la existencia de un Dios eterno y personal, que gobierna y sustenta toda la creación: al hombre y al universo, de acuerdo a Su Voluntad y a un Orden que Él ha establecido desde la creación.

COSMOVISIÓN BÍBLICA Y para gobernar todo el universo visible e invisible conforme a Su “Plan o Diseño original”, Dios sujetó Su creación a Principios Bíblicos que responden a Su Voluntad.

COSMOVISIÓN BÍBLICA El desarrollo no es producto de lo viene de fuera (dinero, recursos naturales, avances tecnológicos, etc. ), sino de las ideas correctas en la mente de las personas (Cosmovisión Bíblica) y empieza con la restauración de la relación primaria con Dios y en consecuencia, las relaciones secundarias: consigo mismo, con los demás y la creación.

COSMOVISIÓN BÍBLICA Los principios bíblicos entendidos como verdades absolutas que reflejan el carácter y la naturaleza de Dios, influyen en el desarrollo de toda nación, más que su geografía o sus recursos naturales, tecnológicos y económicos.

HISTORIA VERDADERA La historia verdadera, es la única historia que produce desarrollo. Fundamenta la existencia de Dios y Su creación, y el lugar de la humanidad en Su creación. Una historia que da sentido, propósito y significado a la vida humana y conduce hacia el desarrollo individual y social de acuerdo al Modelo Bíblico.

MODELO EDUCATIVO Discipulado es el proceso de preparación de ciudadanos del Reino de Dios NUEVO NACIMIEN TO EVANGELI Evangelización -ZACIÓN Integral INTEGRAL Renovación del RENOVACIÓN DE LA MENTE mente del ser DEL SER humano ·Salvación ·Restaurar relaciones ·Recibir Esp. Santo ·Edificar relaciones ·Formar carácter ·Autogobiern o HUMANO Dar a conocer e impulsar a vivir Principios Bíblicos DESARROLLO Desarrollo INTEGRAL DE Integral de POTENCIALIDAD Potencialidades ES ·Dones, talentos y vocación identificados y desarrollados ·Cumplir propósito de Habilitados HABILITADO para servir S PARA SERVIR (MINISTERIO) ·Cultura de Vida basada en Principios Bíblicos ·Impacto en Familia, Comunidad y

MODELO EDUCATIVO Evangelización Integral Hace referencia a la presentación de las Buenas Nuevas del Reino de Dios, como respuesta a las necesidades del ser humano en todas las dimensiones de su ser: espíritu, alma y cuerpo (1 Tes. 5: 23), y áreas de su desarrollo: espiritual, socioemocional, cognitiva y física (Lc. 2: 52).

MODELO EDUCATIVO La Renovación de la Mente Hace referencia al proceso de transformación del entendimiento de la persona conforme a la mente de Dios (cosmovisión de Dios), desde una mente natural hasta llegar a la mente de Cristo (Rom. 12: 2), a través del aprendizaje de las Verdades de Dios (principios, valores, mandatos, normas de vida), el reconocerlas como tales y el ponerlas por obra en toda área y ámbito de la vida.

MODELO EDUCATIVO El Desarrollo Integral de Pontencialidades: Las potencialidades son capacidades que se encuentran latentes en cada individuo: habilidades, talentos y otras cualidades personales. A la luz de la Palabra, comprendemos que existe un propósito general de Dios para todas las personas (Ef. 1: 414) y también un propósito específico (Jer. 1: 5). Para cumplir con dicho propósito, Dios ha otorgado un llamado o vocación a cada persona; es decir, cada persona tiene un llamado conforme al propósito de Dios (Rom. 8: 28). El resultado del Desarrollo Integral de Potencialidades es: Que el discípulo haya descubierto y desarrollado sus dones espirituales y talentos naturales e identificado su llamado/vocación, cumpliendo así con el propósito de Dios para su vida.

MODELO EDUCATIVO Ser apto para toda buena obra El resultado que se espera alcanzar en las personas a través del proceso de Discipulado es habilitarlas para el Servicio en un Ministerio en la familia, en la Iglesia, en lo profesional, en la comunidad, y en la nación. Lo cual implica que el discípulo es apto para toda buena obra.

CONCEPCIÓN DEL SER HUMANO • • • El hombre y la mujer son seres únicos hechos a imagen y semejanza de Dios (Génesis 1: 26 -27) Con tres dimensiones: cuerpo, alma y espíritu (1 Tesalonisenses 5: 23) Con cuatro áreas de desarrollo: espiritual, socioemocional, cognitiva y física (Lucas 2: 52) Creado para ejercer mayordomía sobre la creación (Génesis 1: 26 -28) Hecho con un propósito. Con un llamado personal (vocación) • conforme a ese propósito (Romanos 8: 28). Equipado con talentos (Éxodo 31: 1 -11; Santiago 1: 17) y con dones espirituales (1 Corintios 12: 1 -11)

CONCEPCIÓN DE EDUCACIÓN Educación Cristiana basada en Principios Bíblicos: • Fundamentada en una filosofía Cristo céntrica (Colosenses 2: 8) • Todo objetivo, todo tema y todo contenido de enseñanza esta centrado en Cristo, y cimentado en la Biblia como la Palabra de Dios. • Produce impacto en el hoy y la eternidad.

PRINCIPIOS BÍBLICOS SEMILLAS QUE PRODUCEN FRUTOS VERDADES ABSOLUTAS Y UNIVERSALES SE APLICAN EN TODO TIEMPO Y LUGAR SE APLICAN EN TODO ASPECTO DE LA VIDA ENCIERRAN EL CONCEPTO DE CAUSA-EFECTO OBEDECERLOS TRAE BENDICIÓN, VIDA Y DESARROLLO DESOBEDECERLOS TRAE MALDICIÓN, MUERTE Y POBREZA

PRINCIPIOS BÍBLICOS SINGULARIDAD LA VIDA HUMANA ES SAGRADA UNIDAD Y UNIÓN AUTORIDAD SIEMBRA Y COSECHA MAYORDOMÍA EL TRABAJO ES SAGRADO

ENFOQUE METODOLÓGICO • Busca quitar mentiras y poner verdades bíblicas en la mente y corazón de los niños/jóvenes. • Propósito es cambiar su sistema de creencias de acuerdo a la Cosmovisión Bíblica y los principios bíblicos, hasta llegar a formar una cultura bíblica. • El énfasis metodológico está centrado en afectar las causas que dan origen a las creencias equivocadas que reflejan cómo piensan y viven, para ser cambiadas por las verdades bíblicas, lo que hará sostenible al proceso de enseñanza de aprendizaje, en el logro de resultados a corto y largo plazo. • La concepción metodológica se hace operativa mediante la Ruptura de Paradigmas.

Se sustenta en 3 momentos de acción educativa:

SUJETOS DEL PROCESO EDUCATIVO Intervienen tres actores: El discipulador (educador), el Discípulo (educando) y el Espíritu Santo Discipulador Discípulo

METODO EDUCATIVO EXPERIENCIA APLICACIÓN CONCEPTUALIZACIÓN INVESTIGACIÓN REFLEXIÓN