Receta para una buena respuesta Cmo escribir una
Receta para una buena respuesta Cómo escribir una respuesta de calidad de cinco párrafos.
Tipos de ensayos § Narrativo i. e. . autobiográfico § Descriptivo § Informe § Persuasivo § Comparación y contraste § Tiempo verbal
Nombre del alumno Clase y periodo Nombre del maestro Fecha Formato de un ensayo Título párrafo 1 - Captura/ tema/postura párrafo 2 - CD (detalle concreto) (Fuente 1 de texto) ( 2 CM (comentarios) párrafo 3 - CD ( detalle concreto) (fuente 2 de texto) 2 CM ( comentarios) Párrafo 4 - CD (detalle concreto) (fuente 3 de audio) 2 CM (comentarios) Párrafo 5 - cierra postura/cierra tema/cierra captura
Introducción ¯(Captura) Atraer la atención del lector. ¯( Tema) Mencionar lo sobresaliente de la pregunta, pero hacer más que repetirla ¯( Postura) Hacer una generalización o proponer una tesis, es decir, incluir el tópico del ensayo en forma general y no específica ¯Ofrecer un punto de partida ¯Determinar el tono del ensayo ¯ Posibilidad: identificar los textos que se van comentar
Cuerpo ¯(CD) Contiene detalles concretos sobre el tópico ¯Los datos concretos ofrecen pruebas, soporte, datos( fechas, porcentages, etc. ) anécdotas, ejemplos y citas ¯ Dar varios ejemplos, aunque vengan de la misma obra. Referirse a más de un texto ¯ No resumir la fuente o trama. Se puede hablar de lo que se dice en la fuente u ocurre en la obra, pero las situaciones y los sucesos comentados deben esclarecer y aclarar las ideas expresadas.
¯ (CM) Ofrece dos comentarios acerca de los detalles concretos ¯ El comentario personal ofrece juicios de valor, opiniones, generalizaciones y análisis ¯ No se aleja del tema del ensayo y no olvidar que las comparaciones y los contrastes tienen que relacionarse a la pregunta ¯ ¡OJO! El CD y los CMs de deben repetir tres veces
Evitar: ¯ Hablar ¯ de películas El tipo de generalización que se encuentra en la portada de un libro o en “breves historias” de la literatura ¯ Paja. Una respuesta breve pero acertada es mejor que una larga que no dice nada.
Conclusión ¯No da nueva información ¯(Cierra la postura) Finaliza el ensayo sintetizando los puntos sobresalientes ¯ Ofrece más comentario personal que detalles concretos ¯Recalca la visión “original” que ofrece el ensayo ¯(Cierra el tema) recapitula la idea central ¯Une el tema con aspectos más universales ¯Puede incluir una cita final ¯(Si es posible cierra la captura)
Conectores Para introducir una idea /el orden de las ideas Primeramente Después Finalmente La/el segunda(o) La/el tercera(o)… Por una parte La/el primer(o) Algunas veces… otras veces No solamente… sino también otra parte Pues Así pues Por consiguiente Por tanto Empero
Para dar ejemplos/ después de dar ejemplos Esto es una muestra de… Esto nos indica que… Por ejemplo… Esto es un ejemplo de Veamos por ejemplo… …nos sirve de ejemplo para … nos indica que … nos muestra que Para cambiar el rumbo de las ideas Sin embargo… A pesar de… No obstante Por el contrario… Por otra parte… a diferencia de… En la conclusión A causa de… Debido a… En vista de… Como podemos ver… podemos decir que… podemos afirmar que… podemos concluir que… Podemos concluir que
Para Comparar Además, también, asimismo Así como sucede con X, Y De la misma manera… Del mismo modo Más, menos… que… Tan + (adjetivo) + como… Como, así como… Comparado con… De semejante manera (modo)… Igual, al igual que… Semejante (parecido) a… Para contrastar A diferencia de Algo diferente ocurre con Diferente En oposición a No obstante Por el contrario Si bien X…, Y… A pesar de, pese a Aunque En cambio Mientras que X…, Y… Para contrastar Por más que Sin embargo
Rúbricas § Recuerde que debe referirse siempre a su rúbrica i. e. la de el/la profesor(a), Jane Schaffer, AP, AB, IB, etc. § ¡Mucha suerte en el camino de la escritura de ensayos! Ms. Zumaeta
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