Realmente utilizamos las TIC como una herramienta en

¿Realmente utilizamos las TIC como una herramienta en nuestro proceso de aprendizaje? Miniquest Eric Pardo A.

ESCENARIO En los últimos años el incremento del uso de las TIC ha generado la atención en los diferentes medios hacia un nuevo horizonte, contando con los ajustes de incorporación a un plan de estudios mejorado en el país. A partir de las noticias publicadas en los diferentes medios sobre el modo de innovación del uso de las "Tecnologías de la Información y Comunicación" hizo que nos interesemos en conocer como esta herramienta, o más allá que eso, presenta diferentes oportunidades como puede ser una metodología de ganancia educativa, que lleva a ciertos procesos de competitividad y formación a lo largo de toda la vida. Las TIC son una nueva estrategia en la metodología de enseñanza aprendizaje. Asimismo son el resultado del surgimiento de nuevas tecnologías, adaptándose por el uso de cada persona, esto supone un cambio basado en combinaciones de pensamientos lógicos, que se integran en las necesidades de los usuarios. ESCENARIO TAREA PRODUCTO EVALUACION Las TIC están produciendo una innovación y cambio constante, que no se refleja en un solo individuo, grupo, sector o país, sino que se extiende al conjunto de sociedades del planeta, su objetivo es que la información de distinto tipo pueda ser transmitida por los mismos medios, haciendo una interconexión, lo cual hace referencia a la creación de nuevas posibilidades tecnológicas a partir de la conexión entre dos tecnologías. Las posibilidades que brinda las TIC suponen un cambio cualitativo en los procesos más que en los productos. La aparición de las TIC no es algo actual. Así trae consigo una cierta implementación, tratando de no cambiar su forma tradicional de enseñar y de aprender, sino de tomar medidas necesarias para adaptar todo esto al mundo tecnológico. Por esta razón el acceso a estas tecnologías requieren de un buen uso con expectativa de orientación tanto en docentes. Esto quiere decir que el uso de las TIC, se remota por una evolución que ha venido tomando fuerza, entrando en el ámbito educativo, esto ha permitido la inclusión de nuevas formas de enseñanza aprendizaje adaptándolas a la educación: "La inclusión de las TIC en educación apuntan a aprender más, mejor y distinto. Estos avances incluyen una manera de trabajar actualizado, el cual debe ser complementado hacia una enseñanza mejor, actualizando y diversificando nuevos software y hardware. La gran pregunta es ¿Realmente utilizamos las TIC’s como una herramienta en nuestro proceso de aprendizaje?

TAREAS PREGUNTAS ü Son las TICs son útiles para el proceso de aprendizaje? ü ¿Cuáles son los objetivos respecto al dominio técnico de los estudiantes? ü ¿Las tics nos ayudan a la hora de hacer mejor nuestros trabajos? ü Se puede realizar construcción colaborativa de conocimientos con Tics? ESCENARIO TAREA PRODUCTO EVALUACION RECURSOS ü Los recursos necesarios sobre el programa es decir, manuales, video tutoriales, etc. están cargados en la plataforma. ü Otros enlaces de su interés: • Especialización docente en educación y tic • Que son las tic y las tac • Creatividad en la era digital: Dolors Reig at TEDx. UNIR ü Al finalizar su video exportarlo en formato WMV y subirlo a la plataforma

TAREA PRODUCTO ESCENARIO TAREA PRODUCTO EVALUACION ü Hacer un video educativo con la ayuda de la herramienta videoscribe vista en clases que tenga las siguientes características: • El tema será “El uso de distintas TICs en el proceso Educativo” • Utilizar un fondo acorde al tema • Mínimo 4 minutos de duración • Añadir tu propio audio previamente grabado en Audacity • Usar distintos tipos, tamaños y colores de letra • Aplicar efectos a los dibujos • Al final debe tener créditos • Mucha creatividad Hacer un guion previo para obtener un mejor producto ü Debe ser hecho de forma individual ü Al finalizar su video exportarlo en formato WMV y subirlo a la plataforma

EVALUACION La evaluación será de forma individual y bajo la siguiente rubrica: Área a evaluar Indicadores 1. Grabación 4. ESCENARIO TAREA 2. 3. 1. Manejo del programa 2. 3. 4. 1. PRODUCTO Vinculación con 2. el entorno Puntualidad EVALUACION Presenta un guión o storyboard Esta editado correctamente Utiliza fondos e imágenes acorde al tema Tiene la duración acordada Excelente (10) Bien (8) Suficiente (6) Insuficiente (0) Cumple con los cuatro puntos (3) Cumple con tres Cumple solo de los cuatro con uno o dos (2, 5) (2) No cumple ninguno (0) El video está editado correctamente Cumple con los Utiliza audio propio cuatro puntos Utiliza distintos tipos tamaños (4) y colores de letra Tiene créditos Cumple con tres Cumple solo de los cuatro con uno o dos (3, 3) (2, 5) Cumple con uno o ninguno (0) Lo relaciona con su entorno Propone alternativas al problema Cumple con los dos puntos (2) Cumple con un solo punto (1, 5) Cumple a medias con un punto (1) No cumple con ninguno (0) Exposición en tiempo y forma (1) Cumple en uno pero en otro no (0, 7) Cumple a medias con un punto (0, 5) No cumple ninguno (0) Lo presenta a tiempo