Realizacja Priorytetu IX PO KL w Wojewdztwie Zachodniopomorskim

  • Slides: 18
Download presentation
Realizacja Priorytetu IX PO KL w Województwie Zachodniopomorskim Wojewódzki Urząd Pracy w Szczecinie

Realizacja Priorytetu IX PO KL w Województwie Zachodniopomorskim Wojewódzki Urząd Pracy w Szczecinie

PRIORYTET IX Rozwój wykształcenia i kompetencji w regionach Od początku realizacji PO KL do

PRIORYTET IX Rozwój wykształcenia i kompetencji w regionach Od początku realizacji PO KL do dnia 24 października 2012 r. w Województwie Zachodniopomorskim w ramach Priorytetu IX: Ø podpisano 585 umów o dofinansowanie o wartości ogółem 252 564 519, 70 zł. ; Ø rozliczono 165 477 762, 00 zł. we wnioskach Beneficjenta o płatność; Ø 919 osób niepełnosprawnych uczestniczyło w projektach; Ø udział w projektach rozpoczęło 64 564 Beneficjentów Ostatecznych, z czego: - 80% stanowią osoby nieaktywne zawodowo (51 509 uczestników) i osoby z wykształceniem podstawowym, gimnazjalnym i niższym (51 811 uczestników); - 45% stanowią osoby młode w wieku od 15 do 24 lat (28 999 uczestników); - 47% stanowią osoby z terenów wiejskich (30 430 uczestników). Wojewódzki Urząd Pracy w Szczecinie

Działanie 9. 1 Wyrównywanie szans edukacyjnych i zapewnienie wysokiej jakości usług edukacyjnych świadczonych w

Działanie 9. 1 Wyrównywanie szans edukacyjnych i zapewnienie wysokiej jakości usług edukacyjnych świadczonych w systemie oświaty Ø 104 ośrodki przedszkolne uzyskały wsparcie, z czego aż 96 stanowią nowe przedszkola. Ø 3443 dzieci w wieku 3 -5 lat uczestniczyło w różnych formach edukacji przedszkolnej na obszarach wiejskich; Ø 381 szkół (podstawowych, gimnazjów i ponadgimnazjalnych prowadzących kształcenie ogólne) zrealizowało projekty rozwojowe: - w tym 212 na obszarach miejskich; - w tym 169 na obszarach wiejskich. Wojewódzki Urząd Pracy w Szczecinie

Działanie 9. 2 Podniesienie atrakcyjności i jakości szkolnictwa zawodowego Ø 118 szkół i placówek

Działanie 9. 2 Podniesienie atrakcyjności i jakości szkolnictwa zawodowego Ø 118 szkół i placówek kształcenia zawodowego wdrożyło programy rozwojowe; Ø 49 szkół i placówek kształcenia zawodowego współpracowało z przedsiębiorstwami w zakresie wdrażania programów rozwojowych ; Ø 2017 uczniów w szkołach prowadzących kształcenie zawodowe zakończyło udział w stażach i praktykach w ramach projektów. Wojewódzki Urząd Pracy w Szczecinie

Działanie 9. 3 Upowszechnianie formalnego kształcenia ustawicznego w formach szkolnych Ø 671 osób dorosłych

Działanie 9. 3 Upowszechnianie formalnego kształcenia ustawicznego w formach szkolnych Ø 671 osób dorosłych w wieku 25 -64 lata uczestniczyło w formalnym kształceniu ustawicznym w ramach projektów. Działanie 9. 3 zostało zakończone. W celu kontynuacji idei kształcenia ustawicznego od roku 2012 realizowane jest Działanie 9. 6 Upowszechnienie uczenia się dorosłych, w ramach którego wyszczególniono następujące Poddziałania: • 9. 6. 1 Upowszechnienie kształcenia osób dorosłych w formach szkolnych; • 9. 6. 2 Podwyższanie kompetencji osób dorosłych w zakresie ICT i znajomości języków obcych; • 9. 6. 3 Doradztwo dla osób dorosłych w zakresie diagnozy potrzeb oraz wyboru kierunków i formy podnoszenia swoich kompetencji i podwyższania kwalifikacji. Wojewódzki Urząd Pracy w Szczecinie

Działanie 9. 4 Wysoko wykwalifikowane kadry systemu oświaty Ø 5196 nauczycieli uczestniczyło w doskonaleniu

Działanie 9. 4 Wysoko wykwalifikowane kadry systemu oświaty Ø 5196 nauczycieli uczestniczyło w doskonaleniu zawodowym w krótkich formach: - w tym 1549 nauczycieli na obszarach wiejskich; - w tym 198 nauczycieli kształcenia zawodowego. Działanie 9. 5 Oddolne inicjatywy edukacyjne na obszarach wiejskich Ø 199 oddolnych inicjatyw społecznych zostało podjętych w ramach projektów. Wojewódzki Urząd Pracy w Szczecinie

Przykład dobrej praktyki: „Z rodzicami do szkoły” Szkoła Podstawowa z Oddziałami Integracyjnymi nr 4

Przykład dobrej praktyki: „Z rodzicami do szkoły” Szkoła Podstawowa z Oddziałami Integracyjnymi nr 4 im. Bolesława Chrobrego w Goleniowie Wojewódzki Urząd Pracy w Szczecinie

Przykład dobrej praktyki: Tytuł projektu: „Z rodzicami do szkoły” Projektodawca: Stowarzyszenie Przyjaciół Szkoły Podstawowej

Przykład dobrej praktyki: Tytuł projektu: „Z rodzicami do szkoły” Projektodawca: Stowarzyszenie Przyjaciół Szkoły Podstawowej z Oddziałami Integracyjnymi nr 4 w Goleniowie “Szkoła Przyszłości” Działanie: 9. 5 Oddolne inicjatywy edukacyjne na obszarach wiejskich Grupa docelowa: Uczniowie Szkoły Podstawowej nr 4 z Oddziałami Integracyjnymi w Goleniowie oraz ich rodzice Cel główny projektu: Podniesienie świadomości rodziców na temat ich ogromnej roli w kształtowaniu osobowości i wszechstronnym rozwoju dziecka oraz potrzeby aktywnego wspólnego spędzania czasu i potrzeby dawania pozytywnego przykładu w procesie kształtowania nawyków u swoich dzieci Wojewódzki Urząd Pracy w Szczecinie

Przykład dobrej praktyki: Cele szczegółowe projektu: Ø zaspokojenie potrzeb dzieci na wspólne spędzanie czasu

Przykład dobrej praktyki: Cele szczegółowe projektu: Ø zaspokojenie potrzeb dzieci na wspólne spędzanie czasu z rodzicami; Ø zwiększenie zaangażowania mężczyzn (ojców i opiekunów) w wypełnianie obowiązków rodzicielskich; Ø wyzwolenie w rodzicach potrzeby wspólnego spędzania czasu z dziećmi; Ø zainteresowanie rodziców potrzebami i problemami swoich dzieci; Ø odbudowanie więzi emocjonalnych między rodzicami i dziećmi; Ø nabycie przez rodziców umiejętności bezkonfliktowego rozwiązywania problemów w rodzinie; Ø maksymalne wyeliminowanie wśród rodziców agresji i przemocy fizycznej w relacjach z dzieci; Ø dostarczenie rodzicom niezbędnej wiedzy i umiejętności wychowawczych; Ø nabycie postawy tolerancji i akceptacji dla słabości i niedoskonałości u własnych dzieci; Ø nabycie umiejętności wzmacniania pozytywnego własnych dzieci; Ø wzrost poczucia własnej wartości i siły sprawczej u dzieci i rodziców; Ø wyzwolenie motywacji, siły twórczej i własnej wartości; Ø wzrost zaangażowania rodziców w życie szkoły, zmiana postaw pasywnych na aktywne. Wojewódzki Urząd Pracy w Szczecinie

Dobre praktyki zastosowane w projekcie: Ø efektywność kosztowa - objęcie wsparciem aż 300 uczestników,

Dobre praktyki zastosowane w projekcie: Ø efektywność kosztowa - objęcie wsparciem aż 300 uczestników, mimo ograniczonej wysokości dofinansowania (50 tys. zł. ); Ø kompleksowe wsparcie - udział we wspólnych zajęciach zarówno rodziców, jak i ich dzieci; Ø dodatkowe specjalistyczne wsparcie psychologiczno-pedagogiczne dla rodziców; Ø zmiana ról społecznych oraz relacji między kobietami i mężczyznami w rodzinie poprzez zwiększenie zaangażowania mężczyzn w wypełnianie obowiązków rodzicielskich i domowych oraz wspieranie ról ojcowskich i opiekuńczych mężczyzn (spełnienie zasady równości płci); Ø zwrócenie uwagi na ogromne znaczenie wychowywania dzieci, a nie tylko ich edukacji. Podkreślenie jak istotne jest odbudowanie więzi emocjonalnych, poczucia przynależności do rodziny, poczucia stabilizacji i bezpieczeństwa. Wojewódzki Urząd Pracy w Szczecinie

Wojewódzki Urząd Pracy w Szczecinie

Wojewódzki Urząd Pracy w Szczecinie

Wojewódzki Urząd Pracy w Szczecinie

Wojewódzki Urząd Pracy w Szczecinie

Wojewódzki Urząd Pracy w Szczecinie

Wojewódzki Urząd Pracy w Szczecinie

Wojewódzki Urząd Pracy w Szczecinie

Wojewódzki Urząd Pracy w Szczecinie

Wojewódzki Urząd Pracy w Szczecinie

Wojewódzki Urząd Pracy w Szczecinie

Wojewódzki Urząd Pracy w Szczecinie

Wojewódzki Urząd Pracy w Szczecinie

Wojewódzki Urząd Pracy w Szczecinie

Wojewódzki Urząd Pracy w Szczecinie

Dziękujemy za uwagę. Wojewódzki Urząd Pracy w Szczecinie

Dziękujemy za uwagę. Wojewódzki Urząd Pracy w Szczecinie