REA DE CIENCIAS NATURALES ACTIVIDAD N 4 Cmo

ÁREA DE CIENCIAS NATURALES ACTIVIDAD Nº 4 Cómo ser mejor observador. Lo que saboreo. ¿QUÉ NECESITAS? * Envases o bolsitas de plástico transparente que contengan gelatinas, sopas en polvo, jugos, azúcar, sal, frutas ácidas y amargas. . . * Cucharita o cuchillos de material plástico. ¿QUÉ HACER? Antes de la realización de actividades relacionadas con el sentido del gusto, asegúrate de que conoces las precauciones que deben tomarse al usar este sentido.

ÁREA DE CIENCIAS NATURALES ACTIVIDAD Nº 4 Cómo ser mejor observador. Lo que saboreo. TAREA Nº 1: a. - Coloca pequeñas cantidades de las gelatinas en la punta del cuchillo. b. - Prueba el sabor de cada gelatina y coméntalo. ¿A qué sabe? . c. - Coloca las gelatinas en las bolsitas. d. - Intercambia las bolsitas con tus compañeros. e. - Cierra los ojos. f. - Reconoce el sabor de cada gelatina. Coméntalo. TAREA Nº 2: Repite la tarea nº 1. Utiliza sal, azúcar, alimentos concentrados y naturales, condimentos… Puedes

ÁREA DE CIENCIAS NATURALES ACTIVIDAD Nº 4 Cómo ser mejor observador. Lo que saboreo. ¿QUÉ HICISTE? Las diferentes observaciones con el sentido del gusto te permitieron diferenciar los sabores y reconocerlos. Aunque los sabores son sólo cuatro: dulce, salado, ácido y amargo, el usar conjuntamente los dos sentidos: el olfato y el gusto, te permitió detectar una variedad de sabores. * ¿Consideras que ahora eres mejor observador? * ¿Tienes claro que para llegar a

ÁREA DE CIENCIAS NATURALES ACTIVIDAD Nº 4 Cómo ser mejor observador. Lo que saboreo. ¿QUÉ HARÁS DESPUÉS? Cuando realices esta actividad con los niños permíteles que comenten la importancia de utilizar el sentido del gusto para reconocer si un alimento, por ejemplo, la leche, no puede ser ingerida por estar ácida… También llámales la atención acerca de los sabores artificiales y recomiéndales usar alimentos con sabores naturales.