REA COMUNICACIN SEMANA 16 Los beneficios de la

ÁREA COMUNICACIÓN

SEMANA 16 Los beneficios de la práctica del deporte

DÍA 1 Identificamos información para opinar sobre la práctica del deporte, de la cultura y de la recreación, y su importancia para el desarrollo de las y los adolescentes.

COMPETENCIA PROPÓSITO Lee diversos textos escritos en su lengua materna Identificar información para opinar sobre la práctica, del deporte, de la cultura y de la recreación y su importancia para el desarrollo de los y las adolescentes.

Lee la siguiente lectura Martín fue testigo de una fi esta deportiva ejemplar, vivida en los Juegos Panamericanos y Parapanamericanos. Al llegar a clase, conversó con su tutora, le contó lo que había visto en el desarrollo de las competencias, estaba sorprendido porque las/os deportistas se trataban con mucho respeto y amabilidad, en ningún momento observó situaciones de violencia. Le preguntó: ¿Por qué en el colegio practicamos deporte pensando solo en ganar? ¿Por qué no lo hacemos por sentirnos bien y compartir con nuestras/os amigas/os? A ella le parecieron interesantes las preguntas de Martín. Por eso, propuso a las/os estudiantes leer sobre los benefi cios del deporte, la cultura y la recreación. Les pidió analizar, opinar y escribir un texto creativo con recomendaciones de un/a deportista para potenciar sus fortalezas. Tú estás en el aula de Martín, por ello desarrollarás las actividades planteadas y contribuirás a generar mayor conciencia sobre la práctica del deporte.

Realiza las siguientes actividades Apunta las palabras o ideas que llamen tu atención o que desconozcas. Luego, identifica el significado de esas palabras por el contexto y/o utilizando el diccionario. Responde lo siguiente: Si te hicieras las mismas preguntas que Martín, ¿qué respuestas darías? Explica.

Recuerda Para identificar las ideas principales requieres separar y analizar cada párrafo y hacer la siguiente pregunta: ¿qué es lo más importante que el autor nos dice en este párrafo? Las ideas principales representan lo más importante que el autor quiere darnos a conocer en ese párrafo del texto. Pueden estar explícitas o implícitas. Los subtemas se derivan o son un aspecto del tema de texto, pueden escribirse como una palabra o frase. Para identificar los subtemas, la pregunta es: ¿qué aspecto del tema se desarrolla en este párrafo?

Es momento de opinar sobre el texto leído: ¿Qué ideas de las que se mencionan en el texto han llamado tu atención? Es posible que hagan referencia a algo que no conoces o puede ser que no estés de acuerdo con alguna de ellas. Solo debes presentar 3 ideas. Exprésate con libertad, dando razones del porqué de tu opinión.

Elabora un organizador donde expreses la relación entre las ideas principales, el tema y los subtemas. Puedes escribirlo en tu cuaderno y digitarlo en un documento Word.

NOTA RECUERDA QUE DEBES PRESENTAR LO SIGUIENTE: 1. Las ideas principales y los sub temas de cada párrafo. 2. Opinar sobre 3 ideas de la lectura y argumentar (hacer un audio). 3. Presentar el organizador que contenga las ideas principales y los sub temas. 4. El trabajo debe ser enviado al Classroom o al Whats. App. 5. El trabajo se recepcionará hasta las 6: 00 p. m.

Metacognición 1. ¿Qué aprendiste en esta sesión? 2. ¿Para qué te servirá lo que aprendiste en esta sesión? 3. ¿Por qué es importante realizar deporte?